三年級下冊英語說課稿-Unit 5 How old are you 第二課時-譯林版三起_第1頁
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文檔簡介

三年級下冊英語說課稿-Unit5Howoldareyou第二課時-譯林版三起一、教學目標1.知識目標學生能夠掌握以下詞匯：seven,eight,nine,tenhowoldareyouI’mseven/eight/nine/tenyearsold學生能夠掌握以下句型：Howoldareyou?I’mseven/eight/nine/tenyearsold.2.能力目標學生能夠正確應(yīng)答他人的年齡問詢，并能正確表達自己的年齡。3.情感目標通過本課教學，讓學生對英語學習產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)孩子們的口語表達能力，讓學生能在實際生活中應(yīng)用所學的知識。二、教學重點、難點1.教學重點學生能夠正確應(yīng)答他人的年齡問詢。學生能夠正確表達自己的年齡。2.教學難點學生能夠準確正確的表達年齡問詢和回答。三、教學過程1.導入新課教師可以通過提問幾個學生的年齡來引出這節(jié)課的話題：Howoldareyou?。2.新課講解教師給學生教授年齡表達的詞匯和句型。seveneightninetenHowoldareyou?I’mseven/eight/nine/tenyearsold.學生模仿教師模型，模仿發(fā)音、語調(diào)、語速等，幾位同學為演示對象。同學之間進行互動，自由問答學生的年齡。引導學生進行模仿和口頭練習，語音流利明了、標準。3.練習配對練習（水平相近的同學作對練習，讓能力不夠強的同學可以得到更多的幫助）引導學生分角色進行角色扮演，以便更好的鍛煉語言應(yīng)用能力。學生進行兩兩小組，進行自由問答，并及時進行語音、語法指導。4.總結(jié)教師詢問學生有關(guān)自己年齡方面的經(jīng)歷、感悟等。學生發(fā)表對本次課程的心得。4.課堂后續(xù)教師布置相關(guān)的家庭作業(yè)，要求學生在家中以正確的方式回答家長的年齡詢問。根據(jù)學生掌握情況進行相應(yīng)的鞏固和提高，到達所需水平。四、板書設(shè)計新詞匯語音seven/sev?n/eight/eit/nine/nain/ten/ten/Howoldareyou?/ha???ldɑ:ju:/I’msevenyearsold/a?msev?nj??r??ld/I’meightyearsold/a?meitj??r??ld/I’mnineyearsold/a?mnainj??r??ld/I’mtenyearsold/a?mtenj??r??ld/五、教學資源教師提供的教學課件。適合年齡段的教材和課外練習。六、教

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