大班藝術(shù)教案點(diǎn)評(píng)我的大鞋會(huì)唱歌

大班藝術(shù)教案點(diǎn)評(píng)：我的大鞋會(huì)唱歌背景介紹本教案是針對(duì)大班幼兒開(kāi)展的藝術(shù)活動(dòng)，主題為“我的大鞋會(huì)唱歌”。此活動(dòng)旨在通過(guò)兒童自然、自發(fā)、自我陶醉的歌唱情境，體驗(yàn)到唱歌的快樂(lè)和美感，提高幼兒審美能力、表達(dá)能力和語(yǔ)言能力。教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本次教學(xué)，幼兒將能夠：了解唱歌是一種藝術(shù)表現(xiàn)方式。通過(guò)自主歌唱，在音樂(lè)與言語(yǔ)語(yǔ)境中感受美，從而提高審美能力。發(fā)掘自己的表達(dá)能力和語(yǔ)言能力，表達(dá)個(gè)人感受，增強(qiáng)自信心。教學(xué)準(zhǔn)備背景音樂(lè)：選取一首輕松、歡快、又簡(jiǎn)單易唱的歌曲，備齊所需的音響設(shè)備。大班教室：預(yù)先清理教室，保證幼兒的安全環(huán)境。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)環(huán)節(jié)：課前布置老師把各式各樣的鞋子放在課桌上，供幼兒自主選取，讓幼兒攜帶自己心儀的鞋子上課。讓幼兒感受到唱歌和他們平時(shí)穿的鞋子有很大的關(guān)系。聽(tīng)音樂(lè)環(huán)節(jié)播放音樂(lè)前，告訴孩子們，這首歌叫做“我的大鞋會(huì)唱歌”，教師要求幼兒聽(tīng)音樂(lè)，同時(shí)觀察老師將所選鞋子一一展示在大屏幕上。這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)感，擴(kuò)大幼兒的感官感受區(qū)域，是在音樂(lè)與場(chǎng)景的童話語(yǔ)境中感受美，為下一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。自主唱歌活動(dòng)首先由老師給幼兒唱唱這首童謠，慢慢地讓幼兒跟著唱，再放一遍音樂(lè)幫助孩子們?nèi)谌霘夥?，唱出“我的大鞋?huì)唱歌；哇哇哇哇哇”，邊唱邊跳，邊表演，激發(fā)孩子的想象，拓展幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。然后，讓幼兒自由選擇一雙自己的鞋，將其握在手中，完成自己的表演。老師鼓勵(lì)幼兒唱出自己的想法和感受，可以表現(xiàn)出自己的幸福、自豪、感傷等情感。老師可以適時(shí)的點(diǎn)撥、示范，并及時(shí)給予肯定。最后，老師播放一遍錄音，并邀請(qǐng)幼兒們一起分享這個(gè)難忘的經(jīng)歷。教學(xué)評(píng)價(jià)本教學(xué)方案采用了童話的語(yǔ)境，將音樂(lè)、動(dòng)作、探究一體化，引導(dǎo)幼兒在對(duì)抽象思想的理解基礎(chǔ)上獲得對(duì)世界的感性認(rèn)知。讓幼兒在活動(dòng)中感受音樂(lè)帶來(lái)的美妙情感，激發(fā)幼兒的潛能，恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)也是教學(xué)環(huán)節(jié)不可或缺的一部分。教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)創(chuàng)意性：本課程巧妙地將日常生活中的物品鞋子與音樂(lè)、藝術(shù)結(jié)合，選取了一首歡快的兒歌，“我的大鞋會(huì)唱歌”，引導(dǎo)幼兒在陶醉、自發(fā)的歌唱情境中提升了審美能力、表達(dá)能力和語(yǔ)言能力。教學(xué)實(shí)用性：本教案可以與各種主題活動(dòng)結(jié)合，節(jié)省了活動(dòng)策劃和啟動(dòng)的時(shí)間和資源，方便教師學(xué)生實(shí)施。同時(shí)，此課程也能夠很好地調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的效率，有利于幼兒全面發(fā)展。教學(xué)效果：教師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)使得幼兒們敢于表現(xiàn)自己，勇于嘗試和探索。在開(kāi)展本課程后，幼兒們的能力得到了顯著地提升，他們的思維能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力和溝通能力得到了明顯地提升?？偨Y(jié)通過(guò)上述評(píng)價(jià)，本文認(rèn)為，“我的大鞋會(huì)唱歌”教學(xué)方案在幼兒藝術(shù)教育中有著獨(dú)特的教學(xué)功能和教育意義。它不僅獨(dú)具創(chuàng)意，而且實(shí)用性強(qiáng)，同時(shí)還利于幼兒全面發(fā)展，能夠