廣西師范大學(xué)出版社小學(xué)六年級(jí)綜合實(shí)踐上冊(cè)教案(全冊(cè))

--讓每個(gè)人公平地提升自我3636小學(xué)備課教案第 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 活動(dòng)一呼喚親情1、了解什么是親情？2、親情的重要性。這一塊。教學(xué)預(yù)備一、談話導(dǎo)入

教 學(xué)設(shè)計(jì)么？我們的親情在哪里？二、調(diào)查1、認(rèn)真想想親人們的生日你知道自己親人們的生日嗎？2、寫出自己的家庭成員表。三、溝通：1、我印象最深的一件親情趣事如：和爸爸媽媽、爺爺奶奶、舅舅、叔叔等2、我的親戚之最〔4頁(yè)〕四、說(shuō)一說(shuō)五、查一查1、親情的節(jié)日〔7頁(yè)的表格〕2、親情的法律六、爭(zhēng)論：親情重要嗎？親情如何維系呢?七、總結(jié)：我們呼喚親情。讓親情帶著我們走進(jìn)和諧的大家庭。教學(xué)反思小學(xué)備課教案第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)時(shí)間活動(dòng)二感悟親情

年 月 日第 節(jié) 總第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)

感悟至真至誠(chéng)的親情，感受父母哺育自己的艱辛，學(xué)會(huì)疼惜生命，珍視親情。學(xué)會(huì)感動(dòng)，培育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)親人的奇特情感。了解親情的豐富內(nèi)容和多樣的表現(xiàn)方式。4、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)習(xí)用自己寵愛(ài)的方式表達(dá)自己的情感；學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式表達(dá)自己的情感。學(xué)會(huì)感動(dòng)，培育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)親人的奇特情感。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式表達(dá)自己的情感。教學(xué)預(yù)備1、承接式導(dǎo)入。

教 學(xué)設(shè)計(jì)課我們連續(xù)走進(jìn)親情，去學(xué)習(xí)本單元的寫作方法，用自己手中的筆去書寫親情。2、分析課文，預(yù)備寫作。結(jié)合本單元課文，學(xué)生分小組爭(zhēng)論：如何選擇素材；承受何種體裁、方式；如何抒情。學(xué)生爭(zhēng)論溝通，教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥：從親情之愛(ài)的特點(diǎn)動(dòng)身，即日常性、素樸、無(wú)條件、不求回報(bào)、無(wú)時(shí)不在無(wú)處不在、要從細(xì)小事情中感受親情的溫和?！陡改傅男摹烦惺苄≌f(shuō)等。則在平淡的字里行間透出深情，看似平淡的話語(yǔ)卻蘊(yùn)涵著深厚的情感。要結(jié)合實(shí)際選擇適宜的方式。3、感悟親情，書寫心緒。一張親情小報(bào)，陪母親逛街，幫爺爺捶背??每一個(gè)孩子對(duì)親情的溫和都有自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟。請(qǐng)以“爸爸〔或其他親人600字左右的文章，文體不限，題目也可自擬。教學(xué)反思小學(xué)備課教案第 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)教學(xué)預(yù)備

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 活動(dòng)三放送親情知道去表達(dá)自己對(duì)親人的愛(ài)，讓自己和親人感受到愛(ài)的存在。如何去表達(dá)自己的愛(ài)。教 學(xué)設(shè)計(jì)1、了解一下哪些人更需要親情？2、想一想放送親情的方法有哪些？浪漫的方法：送自己制作的花或親情卡。感人的方法：為親戚定親情報(bào)刊，送去一年的問(wèn)候。熱忱的方法：當(dāng)親情自愿者。4〕......3、如何送親情卡？4、放松親情活動(dòng)組建活動(dòng)小組。活動(dòng)方案。明確活動(dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)的步驟?；顒?dòng)的效果呵對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。5、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。教學(xué)反思--讓每個(gè)人公平地提升自我小學(xué)備課教案第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)教學(xué)預(yù)備

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 二、活動(dòng)總結(jié)如何在制作的過(guò)程中感悟親情。教 學(xué)設(shè)計(jì)1、收集資料把同學(xué)們親戚之最的資料進(jìn)展收集整理。把同學(xué)們的最有感染力的親情照片和“親情寄語(yǔ)”收集整理。收集同學(xué)們最敬重的親戚的訪談?dòng)涗?。收集不同的親戚的家鄉(xiāng)的習(xí)俗。2、對(duì)各組的收集到的資料進(jìn)展投票，選出“親情集”的內(nèi)容。3、制作“親情集”設(shè)計(jì)版面制作評(píng)價(jià)4、選出優(yōu)秀作品，進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。5、總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。教學(xué)反思36--讓每個(gè)人公平地提升自我3636小學(xué)備課教案其次單元第 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)教學(xué)預(yù)備

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 活動(dòng)一樂(lè)器總發(fā)動(dòng)1、生疏了解身邊的樂(lè)器。2、收集有關(guān)樂(lè)器的故事。1、生疏了解身邊的樂(lè)器。2、收集有關(guān)樂(lè)器的故事。教 學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入些？二、爭(zhēng)論和你的好朋友聊聊身邊的樂(lè)器?！?8頁(yè)〕三、查詢1、到哪些地方可以找到這些樂(lè)器？2、和你的好伙伴組成樂(lè)器小組，快去找找找吧。四、收集教學(xué)反思小學(xué)備課教案第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)教學(xué)預(yù)備

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 活動(dòng)二樂(lè)器與樂(lè)曲1、查找身邊的演奏家。2、樂(lè)器學(xué)問(wèn)大比拼。1、查找身邊的演奏家。2、樂(lè)器學(xué)問(wèn)大比拼。教 學(xué)設(shè)計(jì)二、查找我們身邊的演奏家。四、舉辦一場(chǎng)座談會(huì)，給大家解答有關(guān)樂(lè)器的學(xué)問(wèn)。中國(guó)民族樂(lè)器分類：1、吹管樂(lè)器2、打擊樂(lè)器3、拉弦樂(lè)器4、撥弦樂(lè)器外國(guó)樂(lè)器分類：1、本管樂(lè)器2、銅管樂(lè)器3、打擊樂(lè)器4、拉弦樂(lè)器5、撥弦樂(lè)器6、鍵盤樂(lè)器五、樂(lè)器學(xué)問(wèn)大比拼11、3、5為吹音，2、4、6〔〕2〔〕教學(xué)反思小學(xué)備課教案第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)教學(xué)預(yù)備

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 活動(dòng)三自制樂(lè)器1教 學(xué)設(shè)計(jì)1.拓展視野2.確定目標(biāo)三、可行性分析學(xué)問(wèn)欠缺。對(duì)樂(lè)器與樂(lè)理知之不多，缺少學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏。們制作出一個(gè)抱負(fù)的作品。己無(wú)法完成任務(wù)。四、制訂打算畫小組路線圖畫班級(jí)路線圖繪制樂(lè)器構(gòu)造圖教學(xué)反思-讓每個(gè)人公平地提升自我小學(xué)備課教-讓每個(gè)人公平地提升自我小學(xué)備課教案3636第 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)教學(xué)預(yù)備

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 活動(dòng)三自制樂(lè)器2通過(guò)試驗(yàn)，解決學(xué)問(wèn)上的疑心通過(guò)試驗(yàn)，解決學(xué)問(wèn)上的疑心教 學(xué)設(shè)計(jì)一、回憶1：探究“聲音是怎樣產(chǎn)生的”不完全歸納反證2：怎樣調(diào)整音調(diào)生疏音調(diào)調(diào)整固體發(fā)聲的音調(diào)四、修訂打算教學(xué)反思第 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 活動(dòng)三自制樂(lè)器制作、調(diào)試樂(lè)器。制作、調(diào)試樂(lè)器教學(xué)預(yù)備一、檢查同學(xué)們的預(yù)備狀況向其他小組借同類材料；

教 學(xué)設(shè)計(jì)教師幫助他們?cè)谠囼?yàn)室里查找替代材料；〕二、提出制作要求團(tuán)結(jié)合作，井然有序；認(rèn)真致志，不要大聲吵鬧；講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾；留意安全，有緊急狀況馬上匯報(bào)。節(jié)約時(shí)間。四、調(diào)試樂(lè)器六、改進(jìn)樂(lè)器教學(xué)反思--讓每個(gè)人公平地提升自我3636小學(xué)備課教案第三單元綠色學(xué)校在行動(dòng)第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)教學(xué)預(yù)備

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 活動(dòng)一校園考察；1、知道學(xué)校的綠化狀況，增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，疼惜；2、熬煉觀看力量和創(chuàng)作力量；.增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，疼惜大自然；調(diào)查了解小區(qū)的綠化狀況；熬煉觀看力量和創(chuàng)作能；教 學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入課題，明確任務(wù)。創(chuàng)立綠色校園？我們的學(xué)校是否到達(dá)了綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)？二、活動(dòng) 考察。1、設(shè)計(jì)考察記錄表。2、制定考察打算；3、實(shí)地考察；4、總結(jié)分析，寫出考察報(bào)告。三、學(xué)習(xí)單。1、總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展的狀況；2、對(duì)小區(qū)的綠化提出建議；3、談收獲。布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)：校園考察制止不文明現(xiàn)象，保護(hù)環(huán)境教學(xué)反思小學(xué)備課教案第 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 活動(dòng)二護(hù)綠行動(dòng)1、增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，疼惜大自然；2、解樹(shù)的作用，學(xué)會(huì)種樹(shù)；3、熬煉觀看力量和創(chuàng)作力量。1、增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，疼惜大自然。2、熬煉觀看力量和創(chuàng)作力量，把思想化為行動(dòng)。教學(xué)預(yù)備一、導(dǎo)入課題。

教 學(xué)設(shè)計(jì)課件:亂踩草地的現(xiàn)象、樹(shù)木被砍狀況播放。生：我們要成立護(hù)綠隊(duì)，設(shè)法了解并細(xì)心養(yǎng)護(hù)環(huán)境。二、活動(dòng)。1、制定一份行打算。2、成立護(hù)綠隊(duì)，分組，定名。3、調(diào)查，明確我們可以做什么，安排任務(wù)。設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷4、分析、總結(jié)發(fā)生不文明現(xiàn)象的主要緣由5、制定打算，付諸行動(dòng)，并針對(duì)問(wèn)題提出應(yīng)對(duì)措施。6、制定一份護(hù)綠隊(duì)日常護(hù)綠打算。三、開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng)的感受及收獲。四、在創(chuàng)立“綠色校園”活動(dòng)中，學(xué)校有哪些需要改進(jìn)的工作。六、布置作業(yè)：設(shè)計(jì)一份護(hù)綠海報(bào)。板書設(shè)計(jì)：小區(qū)護(hù)綠監(jiān)視隊(duì)制止不文明現(xiàn)象，保護(hù)環(huán)境教學(xué)反思小學(xué)備課教案第 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 活動(dòng)三綠色學(xué)校設(shè)計(jì)師1、嘗試校園綠化設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)有關(guān)常見(jiàn)花卉、林木、草皮等植物的學(xué)問(wèn)。2、提高審美情趣，增加疼惜生物和寵愛(ài)學(xué)校、寵愛(ài)大自然的情感。3、培育學(xué)生的觀看力量、思維力量、設(shè)計(jì)力量、語(yǔ)言表達(dá)力量及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4、創(chuàng)點(diǎn)以競(jìng)賽的方式進(jìn)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。1、提高審美情趣，增加疼惜生物和寵愛(ài)學(xué)校、寵愛(ài)大自然的情感。2、培育學(xué)生的觀看力量、思維力量、設(shè)計(jì)力量、語(yǔ)言表達(dá)力量及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)預(yù)備一、組織教學(xué)，激情導(dǎo)入

教 學(xué)設(shè)計(jì)再評(píng)比出最經(jīng)濟(jì)、最合理、最美觀、最有用的最正確設(shè)計(jì)方案。記錄下該組設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)以及特點(diǎn)和創(chuàng)點(diǎn)。最終評(píng)出最正確設(shè)計(jì)方案。第三小組：兩個(gè)同學(xué)展現(xiàn)模型，一個(gè)同學(xué)介紹。！挨次給大家做一介紹。第七小組：展現(xiàn)兩張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙我們組的設(shè)計(jì)圖沒(méi)有畢加索畫得好，請(qǐng)大家多包涵。第十二小組：展現(xiàn)設(shè)計(jì)圖紙大家一目了然，校園被我們組設(shè)計(jì)得很秀麗。較實(shí)際。四、對(duì)最正確方案進(jìn)展完善同學(xué)提出食堂四周花壇的環(huán)境不適宜栽種花卉。有的同學(xué)提出公園區(qū)應(yīng)縮小面積。教學(xué)反思小學(xué)備課教案第 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 活動(dòng)一呼喚親情2、了解什么是親情？2、親情的重要性。這一塊。教學(xué)預(yù)備一、談話導(dǎo)入

教 學(xué)設(shè)計(jì)么？我們的親情在哪里？二、調(diào)查1、認(rèn)真想想親人們的生日你知道自己親人們的生日嗎？2、寫出自己的家庭成員表。三、溝通：1、我印象最深的一件親情趣事如：和爸爸媽媽、爺爺奶奶、舅舅、叔叔等2、我的親戚之最〔4頁(yè)〕四、說(shuō)一說(shuō)六、查一查1、親情的節(jié)日〔7頁(yè)的表格〕2、親情的法律六、爭(zhēng)論：親情重要嗎？親情如何維系呢?七、總結(jié)：我們呼喚親情。讓親情帶著我們走進(jìn)和諧的大家庭。教學(xué)反思小學(xué)備課教案第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)時(shí)間活動(dòng)二感悟親情

年 月 日第 節(jié) 總第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)

感悟至真至誠(chéng)的親情，感受父母哺育自己的艱辛，學(xué)會(huì)疼惜生命，珍視親情。學(xué)會(huì)感動(dòng)，培育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)親人的奇特情感。了解親情的豐富內(nèi)容和多樣的表現(xiàn)方式。4、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)習(xí)用自己寵愛(ài)的方式表達(dá)自己的情感；學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式表達(dá)自己的情感。學(xué)會(huì)感動(dòng)，培育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)親人的奇特情感。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式表達(dá)自己的情感。教學(xué)預(yù)備1、承接式導(dǎo)入。

教 學(xué)設(shè)計(jì)課我們連續(xù)走進(jìn)親情，去學(xué)習(xí)本單元的寫作方法，用自己手中的筆去書寫親情。2、分析課文，預(yù)備寫作。結(jié)合本單元課文，學(xué)生分小組爭(zhēng)論：如何選擇素材；承受何種體裁、方式；如何抒情。學(xué)生爭(zhēng)論溝通，教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥：從親情之愛(ài)的特點(diǎn)動(dòng)身，即日常性、素樸、無(wú)條件、不求回報(bào)、無(wú)時(shí)不在無(wú)處不在、要從細(xì)小事情中感受親情的溫和。《父母的心》承受小說(shuō)等。則在平淡的字里行間透出深情，看似平淡的話語(yǔ)卻蘊(yùn)涵著深厚的情感。要結(jié)合實(shí)際選擇適宜的方式。3、感悟親情，書寫心緒。一張親情小報(bào)，陪母親逛街，幫爺爺捶背??每一個(gè)孩子對(duì)親情的溫和都有自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟。請(qǐng)以“爸爸〔或其他親人600字左右的文章，文體不限，題目也可自擬。教學(xué)反思小學(xué)備課教案第 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)教學(xué)預(yù)備

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 活動(dòng)三放送親情知道去表達(dá)自己對(duì)親人的愛(ài)，讓自己和親人感受到愛(ài)的存在。如何去表達(dá)自己的愛(ài)。教 學(xué)設(shè)計(jì)1、了解一下哪些人更需要親情？2、想一想放送親情的方法有哪些？浪漫的方法：送自己制作的花或親情卡。感人的方法：為親戚定親情報(bào)刊，送去一年的問(wèn)候。熱忱的方法：當(dāng)親情自愿者。4〕......3、如何送親情卡？4、放松親情活動(dòng)組建活動(dòng)小組。活動(dòng)方案。明確活動(dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)的步驟?；顒?dòng)的效果呵對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。5、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。教學(xué)反思--讓每個(gè)人公平地提升自我小學(xué)備課教案第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)教學(xué)預(yù)備

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 二、活動(dòng)總結(jié)如何在制作的過(guò)程中感悟親情。教 學(xué)設(shè)計(jì)1、收集資料把同學(xué)們親戚之最的資料進(jìn)展收集整理。把同學(xué)們的最有感染力的親情照片和“親情寄語(yǔ)”收集整理。收集同學(xué)們最敬重的親戚的訪談?dòng)涗?。收集不同的親戚的家鄉(xiāng)的習(xí)俗。2、對(duì)各組的收集到的資料進(jìn)展投票，選出“親情集”的內(nèi)容。3、制作“親情集”設(shè)計(jì)版面制作評(píng)價(jià)4、選出優(yōu)秀作品，進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。5、總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。教學(xué)反思36--讓每個(gè)人公平地提升自我3636小學(xué)備課教案其次單元第 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)教學(xué)預(yù)備

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 活動(dòng)一樂(lè)器總發(fā)動(dòng)1、生疏了解身邊的樂(lè)器。2、收集有關(guān)樂(lè)器的故事。1、生疏了解身邊的樂(lè)器。2、收集有關(guān)樂(lè)器的故事。教 學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入些？二、爭(zhēng)論和你的好朋友聊聊身邊的樂(lè)器?！?8頁(yè)〕三、查詢1、到哪些地方可以找到這些樂(lè)器？2、和你的好伙伴組成樂(lè)器小組，快去找找找吧。四、收集教學(xué)反思小學(xué)備課教案第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)教學(xué)預(yù)備

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 活動(dòng)二樂(lè)器與樂(lè)曲1、查找身邊的演奏家。2、樂(lè)器學(xué)問(wèn)大比拼。1、查找身邊的演奏家。2、樂(lè)器學(xué)問(wèn)大比拼。教 學(xué)設(shè)計(jì)二、查找我們身邊的演奏家。四、舉辦一場(chǎng)座談會(huì)，給大家解答有關(guān)樂(lè)器的學(xué)問(wèn)。中國(guó)民族樂(lè)器分類：1、吹管樂(lè)器2、打擊樂(lè)器3、拉弦樂(lè)器4、撥弦樂(lè)器外國(guó)樂(lè)器分類：1、本管樂(lè)器2、銅管樂(lè)器3、打擊樂(lè)器4、拉弦樂(lè)器5、撥弦樂(lè)器6、鍵盤樂(lè)器五、樂(lè)器學(xué)問(wèn)大比拼11、3、5為吹音，2、4、6〔〕2〔〕教學(xué)反思小學(xué)備課教案第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)教學(xué)預(yù)備

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 活動(dòng)三自制樂(lè)器1教 學(xué)設(shè)計(jì)1.拓展視野2.確定目標(biāo)三、可行性分析學(xué)問(wèn)欠缺。對(duì)樂(lè)器與樂(lè)理知之不多，缺少學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏。們制作出一個(gè)抱負(fù)的作品。己無(wú)法完成任務(wù)。四、制訂打算畫小組路線圖畫班級(jí)路線圖繪制樂(lè)器構(gòu)造圖教學(xué)反思-讓每個(gè)人公平地提升自我小學(xué)備課教-讓每個(gè)人公平地提升自我小學(xué)備課教案3636第 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)教學(xué)預(yù)備

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 活動(dòng)三自制樂(lè)器2通過(guò)試驗(yàn)，解決學(xué)問(wèn)上的疑心通過(guò)試驗(yàn)，解決學(xué)問(wèn)上的疑心教 學(xué)設(shè)計(jì)一、回憶1：探究“聲音是怎樣產(chǎn)生的”不完全歸納反證2：怎樣調(diào)整音調(diào)生疏音調(diào)調(diào)整固體發(fā)聲的音調(diào)四、修訂打算教學(xué)反思第 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 活動(dòng)三自制樂(lè)器制作、調(diào)試樂(lè)器。制作、調(diào)試樂(lè)器教學(xué)預(yù)備一、檢查同學(xué)們的預(yù)備狀況向其他小組借同類材料；

教 學(xué)設(shè)計(jì)教師幫助他們?cè)谠囼?yàn)室里查找替代材料；〕二、提出制作要求團(tuán)結(jié)合作，井然有序；認(rèn)真致志，不要大聲吵鬧；講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾；留意安全，有緊急狀況馬上匯報(bào)。節(jié)約時(shí)間。四、調(diào)試樂(lè)器六、改進(jìn)樂(lè)器教學(xué)反思--讓每個(gè)人公平地提升自我3636小學(xué)備課教案第三單元綠色學(xué)校在行動(dòng)第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)教學(xué)預(yù)備

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 活動(dòng)一校園考察；3、知道學(xué)校的綠化狀況，增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，疼惜；4、熬煉觀看力量和創(chuàng)作力量；.增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，疼惜大自然；調(diào)查了解小區(qū)的綠化狀況；熬煉觀看力量和創(chuàng)作能；教 學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入課題，明確任務(wù)。創(chuàng)立綠色校園？我們的學(xué)校是否到達(dá)了綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)？二、活動(dòng) 考察。1、設(shè)計(jì)考察記錄表。2、制定考察打算；3、實(shí)地考察；4、總結(jié)分析，寫出考察報(bào)告。三、學(xué)習(xí)單。1、總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展的狀況；2、對(duì)小區(qū)的綠化提出建議；3、談收獲。布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)：校園考察制止不文明現(xiàn)象，保護(hù)環(huán)境教學(xué)反思小學(xué)備課教案第 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 活動(dòng)二護(hù)綠行動(dòng)1、增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，疼惜大自然；2、解樹(shù)的作用，學(xué)會(huì)種樹(shù)；3、熬煉觀看力量和創(chuàng)作力量。1、增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，疼惜大自然。2、熬煉觀看力量和創(chuàng)作力量，把思想化為行動(dòng)。教學(xué)預(yù)備一、導(dǎo)入課題。

教 學(xué)設(shè)計(jì)課件:亂踩草地的現(xiàn)象、樹(shù)木被砍狀況播放。生：我們要成立護(hù)綠隊(duì)，設(shè)法了解并細(xì)心養(yǎng)護(hù)環(huán)境。二、活動(dòng)。1、制定一份行打算。2、成立護(hù)綠隊(duì)，分組，定名。3、調(diào)查，明確我們可以做什么，安排任務(wù)。設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷4、分析、總結(jié)發(fā)生不文明現(xiàn)象的主要緣由5、制定打算，付諸行動(dòng)，并針對(duì)問(wèn)題提出應(yīng)對(duì)措施。6、制定一份護(hù)綠隊(duì)日常護(hù)綠打算。三、開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng)的感受及收獲。四、在創(chuàng)立“綠色校園”活動(dòng)中，學(xué)校有哪些需要改進(jìn)的工作。六、布置作業(yè)：設(shè)計(jì)一份護(hù)綠海報(bào)。板書設(shè)計(jì)：小區(qū)護(hù)綠監(jiān)視隊(duì)制止不文明現(xiàn)象，保護(hù)環(huán)境教學(xué)反思小學(xué)備課教案第 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 活動(dòng)三綠色學(xué)校設(shè)計(jì)師1、嘗試校園綠化設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)有關(guān)常見(jiàn)花卉、林木、草皮等植物的學(xué)問(wèn)。2、提高審美情趣，增加疼惜生物和寵愛(ài)學(xué)校、寵愛(ài)大自然的情感。3、培育學(xué)生的觀看力量、思維力量、設(shè)計(jì)力量、語(yǔ)言表達(dá)力量及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4、創(chuàng)點(diǎn)以競(jìng)賽的方式進(jìn)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。1、提高審美情趣，增加疼惜生物和寵愛(ài)學(xué)校、寵愛(ài)大自然的情感。2、培育學(xué)生的觀看力量、思維力量、設(shè)計(jì)力量、語(yǔ)言表達(dá)力量及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)預(yù)備二、組織教學(xué)，激情導(dǎo)入

教 學(xué)設(shè)計(jì)再評(píng)比出最經(jīng)濟(jì)、最合理、最美觀、最有用的最正確設(shè)計(jì)方案。記錄下該組設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)以及特點(diǎn)和創(chuàng)點(diǎn)。最終評(píng)出最正確設(shè)計(jì)方案。第三小組：兩個(gè)同學(xué)展現(xiàn)模型，一個(gè)同學(xué)介紹。！挨次給大家做一介紹。第七小組：展現(xiàn)兩張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙我們組的設(shè)計(jì)圖沒(méi)有畢加索畫得好，請(qǐng)大家多包涵。第十二小組：展現(xiàn)設(shè)計(jì)圖紙大家一目了然，校園被我們組設(shè)計(jì)得很秀麗。較實(shí)際。四、對(duì)最正確方案進(jìn)展完善同學(xué)提出食堂四周花壇的環(huán)境不適宜栽種花卉。有的同學(xué)提出公園區(qū)應(yīng)縮小面積。教學(xué)反思小學(xué)備課教案第 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 活動(dòng)一呼喚親情3、了解什么是親情？2、親情的重要性。這一塊。教學(xué)預(yù)備一、談話導(dǎo)入

教 學(xué)設(shè)計(jì)么？我們的親情在哪里？二、調(diào)查1、認(rèn)真想想親人們的生日你知道自己親人們的生日嗎？2、寫出自己的家庭成員表。三、溝通：1、我印象最深的一件親情趣事如：和爸爸媽媽、爺爺奶奶、舅舅、叔叔等2、我的親戚之最〔4頁(yè)〕四、說(shuō)一說(shuō)七、查一查1、親情的節(jié)日〔7頁(yè)的表格〕2、親情的法律六、爭(zhēng)論：親情重要嗎？親情如何維系呢?七、總結(jié)：我們呼喚親情。讓親情帶著我們走進(jìn)和諧的大家庭。教學(xué)反思小學(xué)備課教案第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)時(shí)間活動(dòng)二感悟親情

年 月 日第 節(jié) 總第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)

感悟至真至誠(chéng)的親情，感受父母哺育自己的艱辛，學(xué)會(huì)疼惜生命，珍視親情。學(xué)會(huì)感動(dòng)，培育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)親人的奇特情感。了解親情的豐富內(nèi)容和多樣的表現(xiàn)方式。4、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)習(xí)用自己寵愛(ài)的方式表達(dá)自己的情感；學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式表達(dá)自己的情感。學(xué)會(huì)感動(dòng)，培育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)親人的奇特情感。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式表達(dá)自己的情感。教學(xué)預(yù)備1、承接式導(dǎo)入。

教 學(xué)設(shè)計(jì)課我們連續(xù)走進(jìn)親情，去學(xué)習(xí)本單元的寫作方法，用自己手中的筆去書寫親情。2、分析課文，預(yù)備寫作。結(jié)合本單元課文，學(xué)生分小組爭(zhēng)論：如何選擇素材；承受何種體裁、方式；如何抒情。學(xué)生爭(zhēng)論溝通，教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥：從親情之愛(ài)的特點(diǎn)動(dòng)身，即日常性、素樸、無(wú)條件、不求回報(bào)、無(wú)時(shí)不在無(wú)處不在、要從細(xì)小事情中感受親情的溫和。《父母的心》承受小說(shuō)等。則在平淡的字里行間透出深情，看似平淡的話語(yǔ)卻蘊(yùn)涵著深厚的情感。要結(jié)合實(shí)際選擇適宜的方式。3、感悟親情，書寫心緒。一張親情小報(bào)，陪母親逛街，幫爺爺捶背??每一個(gè)孩子對(duì)親情的溫和都有自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟。請(qǐng)以“爸爸〔或其他親人600字左右的文章，文體不限，題目也可自擬。教學(xué)反思小學(xué)備課教案第 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)教學(xué)預(yù)備

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 活動(dòng)三放送親情知道去表達(dá)自己對(duì)親人的愛(ài)，讓自己和親人感受到愛(ài)的存在。如何去表達(dá)自己的愛(ài)。教 學(xué)設(shè)計(jì)1、了解一下哪些人更需要親情？2、想一想放送親情的方法有哪些？浪漫的方法：送自己制作的花或親情卡。感人的方法：為親戚定親情報(bào)刊，送去一年的問(wèn)候。熱忱的方法：當(dāng)親情自愿者。4〕......3、如何送親情卡？4、放松親情活動(dòng)組建活動(dòng)小組。活動(dòng)方案。明確活動(dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)的步驟?；顒?dòng)的效果呵對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。5、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。教學(xué)反思--讓每個(gè)人公平地提升自我小學(xué)備課教案第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)教學(xué)預(yù)備

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 二、活動(dòng)總結(jié)如何在制作的過(guò)程中感悟親情。教 學(xué)設(shè)計(jì)1、收集資料把同學(xué)們親戚之最的資料進(jìn)展收集整理。把同學(xué)們的最有感染力的親情照片和“親情寄語(yǔ)”收集整理。收集同學(xué)們最敬重的親戚的訪談?dòng)涗?。收集不同的親戚的家鄉(xiāng)的習(xí)俗。2、對(duì)各組的收集到的資料進(jìn)展投票，選出“親情集”的內(nèi)容。3、制作“親情集”設(shè)計(jì)版面制作評(píng)價(jià)4、選出優(yōu)秀作品，進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。5、總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。教學(xué)反思36--讓每個(gè)人公平地提升自我3636小學(xué)備課教案其次單元第 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)教學(xué)預(yù)備

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 活動(dòng)一樂(lè)器總發(fā)動(dòng)1、生疏了解身邊的樂(lè)器。2、收集有關(guān)樂(lè)器的故事。1、生疏了解身邊的樂(lè)器。2、收集有關(guān)樂(lè)器的故事。教 學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入些？二、爭(zhēng)論和你的好朋友聊聊身邊的樂(lè)器。〔28頁(yè)〕三、查詢1、到哪些地方可以找到這些樂(lè)器？2、和你的好伙伴組成樂(lè)器小組，快去找找找吧。四、收集教學(xué)反思小學(xué)備課教案第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)教學(xué)預(yù)備

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 活動(dòng)二樂(lè)器與樂(lè)曲1、查找身邊的演奏家。2、樂(lè)器學(xué)問(wèn)大比拼。1、查找身邊的演奏家。2、樂(lè)器學(xué)問(wèn)大比拼。教 學(xué)設(shè)計(jì)二、查找我們身邊的演奏家。四、舉辦一場(chǎng)座談會(huì)，給大家解答有關(guān)樂(lè)器的學(xué)問(wèn)。中國(guó)民族樂(lè)器分類：1、吹管樂(lè)器2、打擊樂(lè)器3、拉弦樂(lè)器4、撥弦樂(lè)器外國(guó)樂(lè)器分類：1、本管樂(lè)器2、銅管樂(lè)器3、打擊樂(lè)器4、拉弦樂(lè)器5、撥弦樂(lè)器6、鍵盤樂(lè)器五、樂(lè)器學(xué)問(wèn)大比拼11、3、5為吹音，2、4、6〔〕2〔〕教學(xué)反思小學(xué)備課教案第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)教學(xué)預(yù)備

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 活動(dòng)三自制樂(lè)器1教 學(xué)設(shè)計(jì)1.拓展視野2.確定目標(biāo)三、可行性分析學(xué)問(wèn)欠缺。對(duì)樂(lè)器與樂(lè)理知之不多，缺少學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏。們制作出一個(gè)抱負(fù)的作品。己無(wú)法完成任務(wù)。四、制訂打算畫小組路線圖畫班級(jí)路線圖繪制樂(lè)器構(gòu)造圖教學(xué)反思-讓每個(gè)人公平地提升自我小學(xué)備課教-讓每個(gè)人公平地提升自我小學(xué)備課教案3636第 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)教學(xué)預(yù)備

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 活動(dòng)三自制樂(lè)器2通過(guò)試驗(yàn)，解決學(xué)問(wèn)上的疑心通過(guò)試驗(yàn)，解決學(xué)問(wèn)上的疑心教 學(xué)設(shè)計(jì)一、回憶1：探究“聲音是怎樣產(chǎn)生的”不完全歸納反證2：怎樣調(diào)整音調(diào)生疏音調(diào)調(diào)整固體發(fā)聲的音調(diào)四、修訂打算教學(xué)反思第 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 活動(dòng)三自制樂(lè)器制作、調(diào)試樂(lè)器。制作、調(diào)試樂(lè)器教學(xué)預(yù)備一、檢查同學(xué)們的預(yù)備狀況向其他小組借同類材料；

教 學(xué)設(shè)計(jì)教師幫助他們?cè)谠囼?yàn)室里查找替代材料；〕二、提出制作要求團(tuán)結(jié)合作，井然有序；認(rèn)真致志，不要大聲吵鬧；講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾；留意安全，有緊急狀況馬上匯報(bào)。節(jié)約時(shí)間。四、調(diào)試樂(lè)器六、改進(jìn)樂(lè)器教學(xué)反思--讓每個(gè)人公平地提升自我3636小學(xué)備課教案第三單元綠色學(xué)校在行動(dòng)第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)教學(xué)預(yù)備

教學(xué)時(shí)間 年 月 日第 節(jié) 總第 活動(dòng)一校園考察；5、知道學(xué)校的綠化狀況，增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，疼惜；6、熬煉觀看力量和創(chuàng)作力量；.增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，疼惜大自然；2.