Module 1 Unit1 Shes a nice teacher. 說課（說課稿）外研版（三起）英語四年級下冊_第1頁
Module 1 Unit1 Shes a nice teacher. 說課（說課稿）外研版（三起）英語四年級下冊_第2頁
Module 1 Unit1 Shes a nice teacher. 說課（說課稿）外研版（三起）英語四年級下冊_第3頁
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文檔簡介

Module1Unit1She’saniceteacher.說課教材分析本單元主要以介紹人物為主，引導學生學習以下知識點：新詞匯：teacher,nice,kind,strict等；能力培養(yǎng)：聽、說、看圖，理解人物形象，能簡單地描述人物；文化意識：了解不同國家、文化背景下的老師形象。教學目標知識目標能夠聽、說、認讀單詞teacher,nice,kind,strict；能夠看圖理解老師形象及其性格特點；能夠描述老師的外貌、性格特點。能力目標培養(yǎng)學生的觀察力及描述能力；讓學生了解不同文化背景下老師形象的變化，并感受到不同文化的價值觀。情感目標培養(yǎng)學生良好的文化意識；培養(yǎng)學生對老師及老師職業(yè)的尊重和感悟。教學重點、難點教學重點培養(yǎng)學生描述人物的能力；讓學生了解不同文化背景下老師形象的變化。教學難點幫助學生用簡單的語言描述老師性格特點；讓學生理解和感受不同文化的差異。教學方法導入新詞匯。通過圖片和視頻的呈現(xiàn)，讓學生了解并讀出新詞匯，如teacher,nice,kind,strict。聽力訓練。通過聽力題目的形式讓學生了解老師的形象和性格，并在聽完后進行回答。說教育價值觀。通過老師外貌和性格的描述，引導學生思考不同文化中老師形象的變化，并引導學生提問。練習和展示。分組練習，在老師形象卡片上描述老師的外貌和性格，并演示給全班觀看。教學流程導入（5分鐘）展示圖片和視頻，讓學生快速學習并讀出單詞teacher,nice,kind,strict。聽力訓練（10分鐘）播放錄音，通過聽力題目的形式讓學生了解老師的形象和性格，并在聽完后進行回答。說教育價值觀（10分鐘）通過老師外貌和性格的描述，引導學生思考不同文化中老師形象的變化，并引導學生提問。練習和展示（20分鐘）將學生分為小組，在老師形象卡片上描述老師的外貌和性格，并演示給全班觀看?？偨Y(jié)（5分鐘）在黑板上總結(jié)本課所學的單詞和知識點，再次強化學生的學習成果。教學評估讓學生能夠理解和正確使用教材中的重點單詞；學生能夠組織語言描述老師的外貌和性格；學生能夠理解不同文化下老師形象的差異，并反思自己的文化意識。教學資源圖片和視頻；老師和學生手冊

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