初中物理電功率單元測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)考試題帶答案和解析(二)

初中物理電功率單元測(cè)試基礎(chǔ)知識(shí)考試題帶答案和解析(-)姓名:年級(jí):學(xué)號(hào):題型選擇題填空題解答題判］斷題計(jì)算題附加題總分得分評(píng)卷人得分I【答案】40.我們家鄉(xiāng)進(jìn)行了供電線路的改造，改造的內(nèi)容之一就是把電線換成更粗的，使它的電阻變,電流在導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量 .知識(shí)點(diǎn)：焦耳定律復(fù)制收藏詳情加入組卷【答案】小;減少.探究小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖6所示.當(dāng)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡較暗，若要小燈泡變亮，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向移動(dòng).當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V,電流表的示數(shù)為0.3A時(shí)，小燈泡的功率是w,在這種情況下讓小燈泡發(fā)光2min,小燈泡消耗的電能是J.圖6知識(shí)點(diǎn)：測(cè)量小燈泡的電功率復(fù)制收藏詳情加入組卷【答案】右;0.75;90.小明自制了一盞可調(diào)節(jié)亮度的臺(tái)燈，電路圖如圖8,小燈泡規(guī)格是“6v3w”。請(qǐng)完成以下問題：(1)粗心的小明忘記把燈泡畫上去，你認(rèn)為燈泡應(yīng)該畫在之間(填"ab”或“cd”)(2)連接電路過程中開關(guān)應(yīng)該o(3)正常發(fā)光時(shí)小燈泡的電阻大小為Qo(4)小明認(rèn)為臺(tái)燈暗時(shí)比亮?xí)r省電，但小林認(rèn)為臺(tái)燈光線暗時(shí)滑動(dòng)變阻器消耗的電能卻增多，所以不省電，你認(rèn)為他們誰正確?(填人名)

圖8知識(shí)點(diǎn)：電功率單元測(cè)試復(fù)制收藏詳情加入組卷【答案】ab；斷開；12；小明.某節(jié)能冰箱的廣告中說：0.8KW?h的電能可供它工作一整天。人們對(duì)這種節(jié)能冰箱贊嘆不已。若一天當(dāng)中冰箱壓縮機(jī)工作的累積時(shí)間為10h"（冰箱壓縮機(jī)工作是間歇的），則這款冰箱的額定功率為KWo如圖9所示為專門回收廢舊電池的回收筒，請(qǐng)你根據(jù)面上的圖標(biāo)，寫一條廣告語：知識(shí)點(diǎn)：電功率復(fù)制收藏詳情加入組卷【答案】0.08, 為了地球的環(huán)境,請(qǐng)把舊電池扔到這里.某電熱水器的工作原理如圖所示（已知兩電阻絲的阻值相等，電源電壓保持不變），它有加熱和保溫兩個(gè)工作狀態(tài)。當(dāng)開關(guān)S1接b,S2斷開時(shí)，它是處于狀態(tài)，此時(shí)電路功率為P1；當(dāng)開關(guān)S1接a,S2閉合時(shí)，它是處于狀態(tài)，此時(shí)電路功率為P2,則P1：P2=知識(shí)點(diǎn)：電功率單元測(cè)試復(fù)制收藏詳情加入組卷【答案】保溫加熱1：42570-4,.電能表是測(cè)量的儀表，某同學(xué)家的電能表上月底的示數(shù)為I III 本月底的示2650：4：數(shù)為I 產(chǎn)",則該同學(xué)家本月應(yīng)交元電費(fèi)（電價(jià)以。5元/度計(jì)）。知識(shí)點(diǎn)：電能電功復(fù)制收藏詳情加入組卷【答案】電功（電能）409.在家庭電路中，所選導(dǎo)線的橫截面積應(yīng)與家用電器的總功率相適應(yīng)，以確保用電安全.表中是幾種常見銅導(dǎo)線的安全載流量（即長(zhǎng)時(shí)間通電的最大安全電流）.小王家計(jì)劃安裝一臺(tái)6.6kW的即熱式電熱水器，該用電器正常工作時(shí)電流為A,至少應(yīng)選橫截面積為e2的導(dǎo)線與之配套.導(dǎo)線橫截面積S/mm2銅芯橡皮絕緣線安全載流量I/A2.5284376471068知識(shí)點(diǎn)：電功率單元測(cè)試復(fù)制收藏詳情加入組卷【答案】30 4二、選擇題（共17題）添加該題型下試題1.如圖所示電路中，電源電壓保持不變，R為定值電阻，當(dāng)在A.b兩點(diǎn)間接入一個(gè)“2.5V0.5A"的小燈泡時(shí)，恰好正常發(fā)光；若換一個(gè)“2.5V0.6A”的小燈泡，則這個(gè)小燈泡：A.比正常發(fā)光暗些；B.比正常發(fā)光亮些；C,仍能正常發(fā)光；D.燈絲將會(huì)燒斷. X——圖5知識(shí)點(diǎn)：電功率單元測(cè)試復(fù)制收藏詳情加入組卷【答案】A2.如圖所示，若甲、乙兩表都是電壓表，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)兩表示數(shù)之比U甲：U乙=5：3；若甲、乙兩表都是電流表，當(dāng)開關(guān)S時(shí)斷開，則：A.兩表的示數(shù)之比I甲：I乙=5：3;B.兩表的示數(shù)之比I甲：I乙=2：5;R1消耗的功率與電路消耗的總功率之比P1：P總=2：3;R1消耗的功率與R2消耗的功率之比P1：P2=9：4.

知識(shí)點(diǎn)：電功率單元測(cè)試復(fù)制收藏詳情加入組卷【答案】c.在國(guó)際單位制中，電流的單位是：A.庫(kù)侖(C); B.伏特(V) ; C.焦耳(J) ; D.安培(A).知識(shí)點(diǎn)：電功率單元測(cè)試復(fù)制收藏詳情加入組卷【答案】D.某定值電阻中的電流由I變?yōu)槭謺r(shí)，電功率變化了0.8W,當(dāng)電阻中的電流變?yōu)?1時(shí),該電阻的電功率為：1.6W;B.2.4W;C.3.6W;D.8.1W.知識(shí)點(diǎn)：電功率單元測(cè)試復(fù)制收藏詳情加入組卷【答案】D5.如圖所示，L是“12V6W”的小燈泡，RI是定值電阻，R2是最大阻值為24Q的滑動(dòng)變阻器，電源電壓和燈泡的電阻不變。閉合開關(guān)S、SI,變阻器滑片P在b端時(shí)，燈泡恰能正常發(fā)光，這時(shí)電流表示數(shù)為0.9A；。則：A.電源電壓是6V;RI的阻值為12Q;C.當(dāng)閉合S、斷開SI時(shí)，小燈泡消耗的最小功率等于1.5W;D.當(dāng)閉合S、SI時(shí)，電路消耗的最大功率等于15W.知識(shí)點(diǎn)：電功率單元測(cè)試復(fù)制收藏詳情加入組卷

【答案】c.圖所示電路中，電源電壓怛定，R1=2R2o斷開S1、S3,閉合S2,電壓表示數(shù)為U1,電流表ZF數(shù)為11,電路中消耗的總功率為P,R1消耗的實(shí)際電功率為P1;斷開S2,閉合S1、S3,此時(shí)電壓表示數(shù)為U2,電流表示數(shù)為I2,電路中消耗的總功率為P',R1消耗的實(shí)際電功率為P1',則下列選項(xiàng)正確的是：A.11:12=3:2;B.U1:U2=1:1;C.P:P'=2:9;D,P1:PV=3:2.知識(shí)點(diǎn)：電功率單元測(cè)試復(fù)制收藏詳情加入組卷【答案】C.如圖所示，是用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)燈泡亮度的幾種方案，你認(rèn)為可能達(dá)到目的的方案是:知識(shí)點(diǎn)：電功率單元測(cè)試復(fù)制收藏詳情加入組卷【答案】C.觀察下列四種家用電器的銘牌，它們的正常工作電流從小到大排列順序正確的是:電風(fēng)扇

額定電壓220V電風(fēng)扇

額定電壓220V

工作頻率50Hz

額定功率100W空調(diào)機(jī)額定電壓220V工作頻率50Hz額定功率1300W電熱水器額定電壓220V工作頻率50Hz額定功率1000W電視機(jī)

額定電壓220V

工作頻率50Hz

額定功率200WA.電風(fēng)扇、電視機(jī)'空調(diào)機(jī)、電熱水器;B.電視機(jī)、電風(fēng)扇、電熱水器、空調(diào)機(jī);C.空調(diào)機(jī)、電熱水器、電視機(jī)、電風(fēng)扇;D.電風(fēng)扇、電視機(jī)、電熱水器、空調(diào)機(jī).知識(shí)點(diǎn)：電功率單元測(cè)試復(fù)制收藏詳情加入組卷【答案】D.如圖5所示電路中，設(shè)電源兩端電壓不變，燈L的電阻不隨溫度變化。閉合開關(guān)S,在變阻器的滑片P移動(dòng)的過程中，電流表A的最小示數(shù)為0.2A,電壓表V的最大示數(shù)為3V,電壓表V1的最大示數(shù)與最小示數(shù)之比為3:2。則下列說法正確的是：A.電源電壓為6V B.電路的最大電功率為2.7WC.燈L的阻值為15Q D.滑動(dòng)變阻器最大阻值為40Q知識(shí)點(diǎn)：電功率單元測(cè)試復(fù)制收藏詳情加入組卷【答案】B.晶晶的爸爸從國(guó)外帶回來一個(gè)電飯鍋.電飯鍋上標(biāo)著“110V 1000W".則該電飯鍋正常工作1min,消耗的電能是：A.6X104J; B.1.1X105J;C.6.6X106J;D.545.4J.知識(shí)點(diǎn)：電功率單元測(cè)試復(fù)制收藏詳情加入組卷【答案】A.關(guān)于“8V4W”的燈L1和“4V2W”的燈L2,下列說法中錯(cuò)誤的是：A.L1的電阻大于L2的電阻；B.兩燈均正常工作時(shí)，L1較亮；C.兩燈串聯(lián)在12V電源兩端時(shí)都能正常發(fā)光；D.兩燈并聯(lián)時(shí)，兩端最大可加8V電壓.知識(shí)點(diǎn)：電功率單元測(cè)試復(fù)制收藏詳情加入組卷【答案】D.把標(biāo)有“6V3W"和"12V 3W”字樣的兩個(gè)燈泡LI、L2串聯(lián)在15V的電源上.下列說法正確的是：A.燈LI正常發(fā)光；B.燈k正常發(fā)光；C,兩燈都正常發(fā)光； D.兩燈都不能正常發(fā)光.知識(shí)點(diǎn)：電功率單元測(cè)試復(fù)制收藏詳情加入組卷【答案】B.如圖所示，通過電力工人的緊張工作，災(zāi)區(qū)某帳篷教室內(nèi)的五盞36W節(jié)能燈正常工作了，下列說法中正確的是：A.正電荷經(jīng)火線、節(jié)能燈、零線定向移動(dòng)形成電流;B.火線帶正電，零線帶負(fù)電，兩線相互吸引；C.教室內(nèi)各燈相互串聯(lián)；D.該教室每小時(shí)照明耗電0.18度.知識(shí)點(diǎn)：電功率單元測(cè)試復(fù)制收藏詳情加入組卷【答案】D.入圖所示，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡甲比燈泡乙亮。在該電路中，關(guān)于電流、電壓、電阻和消耗的電功率大小的判斷。正確的是：A.I甲=1乙;B.U甲＜U乙；C.R甲=（?乙D.P甲＜P乙.（第12題圖）知識(shí)點(diǎn)：電功率單元測(cè)試復(fù)制收藏詳情加入組卷【答案】A.小明的家中有150W的電視機(jī)一臺(tái)，300W的洗衣機(jī)一臺(tái)，100W的電冰箱一臺(tái)，800W的電飯煲一只，40W的照明燈8盞，則安裝電能表時(shí)，選用以下哪一種電能表最合適：A、220V 5A;B、220V 10A;C、220V 15A;D、220V 20A.知識(shí)點(diǎn)：電功率單元測(cè)試復(fù)制收藏詳情加入組卷【答案】B.小明利用電能表測(cè)某家用電器的電功率。當(dāng)電路中只有這個(gè)用電器工作時(shí)，測(cè)得在15min內(nèi)，消耗電能0.2KWh,這個(gè)用電器可能是：A、電飯煲； B、電冰箱； C、電視機(jī)；D、收音機(jī).知識(shí)點(diǎn)：電功率單元測(cè)試復(fù)制收藏詳情加入組卷【答案】A.把標(biāo)有“6V 3W"和"12V 3W”字樣的兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)在15V的電源上，下列說法正確的是：A.燈L1正常發(fā)光；B.燈L2正常發(fā)光；C.兩燈都能正常發(fā)光；D.兩燈都不能正常發(fā)光.知識(shí)點(diǎn)：電功率單元測(cè)試復(fù)制收藏詳情加入組卷【答案】B三、實(shí)驗(yàn),探究題（共3題）添加該題型下試題.某物理課外實(shí)驗(yàn)小組，對(duì)照明燈具的發(fā)光與發(fā)熱問題產(chǎn)生了興趣。在師師的指導(dǎo)下，他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了探究：選用兩個(gè)如圖16所示的相同密封盒子，將兩只額定功率相同但種類不同的照明燈甲和乙分別安裝在燈座上，并讓兩燈正常工作，用溫度計(jì)測(cè)量通電后兩盒子中的溫度，每隔1min記錄一次溫度值，通電15min,將測(cè)得的數(shù)據(jù)描繪成如圖17所示的圖象

一燈，座 盒子擋板圖16圖17(D從圖象可知，燈的發(fā)光效率較高，你的判斷依據(jù)是：；圖17(2)據(jù)報(bào)道，歐盟計(jì)劃在2009年前將逐步淘汰陪伴人類生活百余年的白熾燈，你認(rèn)為歐盟做出這個(gè)決定的理由是：(寫一條)。知識(shí)點(diǎn)：電功率單元測(cè)試復(fù)制收藏詳情加入組卷【答案】(1)乙 兩燈消耗的電能相同，乙燈發(fā)熱較甲燈少，發(fā)光較甲燈多(2)如：白熾燈的發(fā)光效率低，耗能大..小明要用圖13所示的實(shí)驗(yàn)器材探究電壓一定時(shí)，電流熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系。其中瓶?jī)?nèi)電阻絲的長(zhǎng)度、粗細(xì)都相同。(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他把電路連接完整。(2)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量。因此，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過 顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的。象這種用能直接觀測(cè)的量來顯示不易直接觀測(cè)的量的 方法叫“轉(zhuǎn)換法”。這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到，請(qǐng)你列舉一例：.(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，除了控制電壓一定外，還要控制的量有o(4)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，若兩個(gè)電阻絲的通電時(shí)間相同，則瓶?jī)?nèi)溫度計(jì)的示數(shù)升高的

溫度計(jì)知識(shí)點(diǎn)：焦耳定律復(fù)制收藏詳情加入組卷【答案】⑴如圖2所示。⑵溫度計(jì)示數(shù)升高的多少（只答出溫度計(jì)也可） 研究聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的時(shí)，用乒乓球的振動(dòng)顯示音叉的振動(dòng)?；蜓芯糠肿舆\(yùn)動(dòng)時(shí)，用固體、液體、氣體的擴(kuò)散（或生活、自然 中的熱現(xiàn)象）推測(cè)分子的熱運(yùn)動(dòng)；探究平面鏡成像時(shí)，用相同的蠟燭找像的位置等。只要符合轉(zhuǎn)換法即可。（3）兩瓶?jī)?nèi)煤油的質(zhì)量 通電時(shí)間等。只要答出這兩個(gè)量即可。（4）甲

.小強(qiáng)做測(cè)定“小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線。圖9是小強(qiáng)沒有連接完的實(shí)物電路。(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小強(qiáng)將實(shí)物電路連接完整；(2)小強(qiáng)連好電路閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是(寫出一種即可)；(3)小強(qiáng)排除故障后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向端滑動(dòng)(選填“左”或“右”);(4)小強(qiáng)通過移動(dòng)滑片P,分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了圖10所示的U-I圖像。根據(jù)U-I圖像提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是—W,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí)，小燈泡的電阻是Qo9圖10知識(shí)點(diǎn)：測(cè)量小燈泡的電功率復(fù)制收藏詳情加入組卷【答案】G）見下圖（2）小燈泡處開路（或小燈泡燈絲斷了、燈座接觸不良、燈座接線柱接觸不良）（3）右0.5；10四、簡(jiǎn)答題（共2題）添加該題型下試題.家庭用的白熾燈，用了很久以后發(fā)現(xiàn)燈泡壁變黑，且在相同電壓下工作時(shí)燈光比原來暗了（即實(shí)際電功率變?。?。請(qǐng)用相關(guān)物理知識(shí)說明其原因。知識(shí)點(diǎn)：電功率單元測(cè)試復(fù)制收藏詳情加入組卷【答案】白熾燈工作時(shí)，燈絲（鴇絲）溫度很高而發(fā)生升華，升華的鴇蒸氣凝華在類泡壁上，白熾燈工作三久了，升華使燈絲變細(xì)，凝華使燈泡壁發(fā)黑，變細(xì)了的燈絲電阻變大，根據(jù)P=R,在相同電壓下燈泡消耗電功率變小，結(jié)果燈變暗了。.商場(chǎng)中，一位顧客和一位賣微波爐的售貨員出現(xiàn)了不同意見.售貨員說，微波爐很省電，用它加熱食品花不了多少電費(fèi)；顧客說，微波爐很費(fèi)電，他家的微波爐一開就“燒保險(xiǎn)”.他們各是從什么角度說的？應(yīng)該怎樣用科學(xué)術(shù)語表達(dá)他們的意思？答：知識(shí)點(diǎn)：電功率單元測(cè)試復(fù)制收藏詳情加入組卷【答案】①售貨員是從微波爐消耗電能多少的角度來說的,而顧客是從功率大小的角度說的.②應(yīng)該說微波爐的電功率較大.五、多項(xiàng)選擇（共2題）添加該題型下試題.學(xué)校課外活動(dòng)小組用3只“3V2W”的小燈泡和其它元件接成圖所示的電路，研究串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)，電源電壓為3V。在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象可能是：S2斷開，S1和a連接時(shí)，L1L3都亮，但不能正常發(fā)光；S2斷開，S1和b連接時(shí)，三只燈都不能正常發(fā)光；S2閉合，S1和b連接時(shí)，三只燈都能正常發(fā)光；S2閉合，S1和b連接時(shí)，L3能正常發(fā)光.知識(shí)I(1)電水壺正常工作時(shí)的電流是多大？(2)電水壺正常工作時(shí)電熱絲的電阻是多大？(3)若