有關(guān)數(shù)學(xué)教師復(fù)習(xí)工作總結(jié)6篇

有關(guān)數(shù)學(xué)教師復(fù)習(xí)工作總結(jié)6篇數(shù)學(xué)教師復(fù)習(xí)工作總結(jié)精選篇1

本學(xué)期，我承當(dāng)六年級一班和二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我始終堅持從各方面嚴(yán)格要求自己，主動向其他教師溝通請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進以后的工作更上一層樓。

一、仔細備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，采納不同的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了細致的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備。

二、增添上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分表達學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。對于各種題型主動征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏，改良工作。

四、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精簡有效，有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，預(yù)備肯定的專項訓(xùn)練題目，力求每一次練習(xí)都起到最好的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)準(zhǔn)時批改、仔細，分析學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

在教學(xué)的過程中，由于學(xué)生已有習(xí)慣的養(yǎng)成，不良行為習(xí)慣的影響，有許多料想的目標(biāo)沒有到達，還有許多缺乏，主要在以下發(fā)面：

1、沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;由于學(xué)生之前沒有養(yǎng)成良好的做題、批改，審題等習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)生做題不信念、思索問題不全面、聽課不仔細、眼高手低把問題想簡潔。

2、給學(xué)生做題的時間缺乏，學(xué)生之間的差異性太大，給學(xué)生的時間不能夠照看到全體學(xué)生。

另一方面，以后教學(xué)中，主要從以下幾方面改良：

1、從基礎(chǔ)上培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，重視方法的教學(xué)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

2、充分調(diào)整課堂學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生充分的思索，培育學(xué)生良好的作題、答題習(xí)慣。

3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，師少講生多說。

4、加大對尖子生做題方法的指導(dǎo)和培育，做好教學(xué)工作計劃。

數(shù)學(xué)教師復(fù)習(xí)工作總結(jié)精選篇2

一學(xué)期的時間一眨眼就過去了，在這個學(xué)期當(dāng)中，我擔(dān)任了兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，分別是三年級二班和三年級四班。這兩個班的學(xué)生差距比較大，其中二班的學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性高一些，發(fā)言和完成作業(yè)的狀況比較好，除個別幾個學(xué)生外，多數(shù)學(xué)生能仔細對待數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。而四班的學(xué)生有許多基礎(chǔ)比較差的，作業(yè)不能按時完成，上課聽講不仔細。經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練，有的學(xué)生進步不少，也有部分學(xué)生還不能克制自己的行為?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細備好課。

我們?nèi)昙壣蟽缘臄?shù)學(xué)教材更改了一部分教學(xué)內(nèi)容，有增加的部分也有削減的部分。備課時，有些新增加的教學(xué)內(nèi)容也找不到什么可以參考的教案，所以這部分教學(xué)內(nèi)容都要仔細的依據(jù)學(xué)生的起始點來設(shè)計教學(xué)過程。不但備教材，也要備教法，在學(xué)校要求的電子教案中仔細加入自己的意見，每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備。

二，增添上課的技能，提高教學(xué)的質(zhì)量，向40分鐘要成果。

在課堂上，尤其是導(dǎo)入這個環(huán)節(jié)，特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，用各種方式如故事、游戲、活動、競賽、奪紅旗、送信等等進行導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生一下就進入數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好玩、輕松。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。

三、抓好學(xué)生的計算能力。

三年級上冊的計算內(nèi)容比較多，有口算整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)，筆算兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)，口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，整百、整十加、減整百、整十口算，筆算三位數(shù)加、減三位數(shù)，還有連加、連減。這一部分的計算量特殊大，學(xué)生簡單出錯的概率也很大，做為本冊內(nèi)容的重點平常就比較注重學(xué)生計算的訓(xùn)練。如：每次數(shù)學(xué)課開始會利用幾分鐘做聽算練習(xí)，新內(nèi)容結(jié)束會利用課堂作業(yè)的時間布置學(xué)生進行計算練習(xí)。會采納競賽、游戲等形式進行枯燥的計算內(nèi)容。計算課的教學(xué)為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也會融入到各種生活的情景中去。

四、留意分層教學(xué)。

由于學(xué)生的差距比較大，不能在教學(xué)中保持一個高度，針對中差生做到降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度的學(xué)習(xí)，注重他們的學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)。比方：本學(xué)期教學(xué)了長方形和正方形的周長，長方形的周長=(長+寬)×2，正方形的周長=邊長×4。有些學(xué)生不能很好的理解長方形和正方形的周長公式，假如讓他們生搬硬套，許多學(xué)生會背錯、用錯、算錯長方形和正方形的周長，針對這部分學(xué)生允許學(xué)生用自己理解的周長來計算長方形和正方形的周長，就是將四條邊的長度加起來。長方形的周長=長+長+寬+寬，正方形的周長=邊長+邊長+邊長+邊長。

五、充分利用教材挖掘德育素材，在教學(xué)過程中進行德育滲透。

教材在設(shè)計教學(xué)活動時特別重視滲透思想品德教育，提供了豐富的、符合兒童特點的素材，結(jié)合這些特點對學(xué)生進行喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國、喜愛勞動、愛護環(huán)境、尊老愛幼、珍惜時間、遵守交通規(guī)則等的教育。

這學(xué)期的教學(xué)工作中也存在缺乏之處：

1、一部分學(xué)生上課聽課不仔細，作業(yè)不能按時完成。

2、基礎(chǔ)學(xué)問不扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣還要培育，學(xué)習(xí)的主動性還不夠高。

今后的教學(xué)中，我還要提高自己的教學(xué)水平，加強學(xué)問運用的綜合性、敏捷性，將學(xué)問與生活緊密結(jié)合起來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，注重培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，催促學(xué)生的作業(yè)能按時完成，上課能仔細聽講。

數(shù)學(xué)教師復(fù)習(xí)工作總結(jié)精選篇3

本人于20__年8月安排到如皋市經(jīng)搬中學(xué)工作至今，任教高中數(shù)學(xué)。作為一名為孩子們服務(wù)的普一般通的教師，以平常心做著平常事，不為取悅路人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉，在塑造別人靈魂的過程中，使自己的生命更有價值，人生更美好。

一、銳意進取，不斷超越

從教以來，本人忠誠于_的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，從不遲到早退。以校為家，喜愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上仔細履行自己的職責(zé)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認識水平，我主動參與各種政治學(xué)習(xí)和活動，主動參與師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工學(xué)習(xí)。常常對學(xué)生進行思想品德教育，教育學(xué)生做人要獨立自強，老實守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要主動進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。常常教育學(xué)生喜愛祖國，喜愛人民，喜愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

二、仔細教學(xué)，潛心教研

作為一名高中數(shù)學(xué)教師，我仔細討論教材教法，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培育學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。備課時，做了大量的課前預(yù)備工作，細心設(shè)計課堂環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件協(xié)作教學(xué)，打造高效課堂。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，總是給予特別的照看，在課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。所教學(xué)科的成果在同組合中名列前茅。

主動觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，通過各種途徑，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，并在20__年獲得校青年教師優(yōu)秀課評比一等獎。主動參與教科研活動，撰寫并發(fā)表多篇論文。

三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我

喜愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)懷學(xué)生、喜愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。多年來，我對學(xué)生思想上主動誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐煩幫助，生活上關(guān)心愛護。我常常利用課余時間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。關(guān)愛學(xué)生還要平等地對待每一位同學(xué)，無論學(xué)習(xí)成果如何，我一樣敬重他們?nèi)烁駲?quán)利，無論在任何狀況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學(xué)生，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生。

數(shù)學(xué)教師復(fù)習(xí)工作總結(jié)精選篇4

在我的意識里，始終認為自己是一名一般而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在___小學(xué)這塊沃土上悄悄地耕耘著。假如說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生寵愛、家長敬重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師〞?；趯ψ陨淼倪@種定位，始終以來，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實〞為指南，仔細、務(wù)實地走過每一天。因此，今日用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié)，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。

一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)

“愛校、愛生〞是我多年來堅持的信念。而“對每一個學(xué)生負責(zé)〞，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會學(xué)問，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我剛到咱們___小學(xué)時學(xué)校要求我接三年級兩個班的數(shù)學(xué)，教了一年之后，學(xué)校要求我重新再接兩個三年級班，一班和三班。剛剛和這兩個班的學(xué)生建立起了感情，和兩個班的班主任工作協(xié)作的也很融洽，沒想到一年之后，學(xué)校又要求我改教三班和四班，由于種種緣由，當(dāng)時四班的數(shù)學(xué)成果是全年級最差的，當(dāng)時我心里特別不情愿，但是我也深深懂得“個人服從集體〞“哪里需要我就到哪里〞的道理。因此，我二話沒說，就盡我所能進行教學(xué)，而四班的數(shù)學(xué)成果也由年級最終一名逐步提高，在上學(xué)期__區(qū)的調(diào)研考試中獲得了__區(qū)第二名的好成果。

二、不斷努力奮進，提升業(yè)務(wù)水平

過去的五年，是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探究，摸爬滾打的五年，同時也是我不斷進步的五年。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中，我發(fā)覺了自己的缺乏，找到了自身進展的方向。因此，我常常向其他教師請教教學(xué)上的問題，多次主動參與市、區(qū)、學(xué)校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓(xùn)等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參與遠程教育培訓(xùn)，每學(xué)期都仔細完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù);準(zhǔn)時歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的學(xué)問。結(jié)合自身的狀況，我努力探究，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。

在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參，主動摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和個體差異，制定切實可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生;在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動思索，合作探究，建構(gòu)學(xué)問發(fā)生進展的過程，切實履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置;在課外輔導(dǎo)方面，耐煩細致，培育優(yōu)生，幫扶后進生，使每個學(xué)生都擁有自信、擁有勝利，在歡樂中學(xué)習(xí)，從歡樂中得到進展，我也多次承當(dāng)學(xué)校、區(qū)公開課任務(wù)。

三、與班主任、家長親密協(xié)作

常常與班主任相互溝通，反映學(xué)生平常的學(xué)習(xí)、活動、生活狀況，共同管理好學(xué)生;主動主動地與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康進展。發(fā)覺個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣揚科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

點滴成果只能代表過去，教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左，責(zé)任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生學(xué)問和技能，而且要培育他們擅長觀看，勤于思索，勇于探究的精神，更要塑造他們健全完善的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會生活、感悟生活。

數(shù)學(xué)教師復(fù)習(xí)工作總結(jié)精選篇5

這學(xué)期我擔(dān)任的是高三x、x班的數(shù)學(xué)老師，高三的學(xué)習(xí)是緊急的，一學(xué)期的時光過得很快，回顧這一學(xué)期的工作，我主要從以下幾個方面對本學(xué)期教學(xué)工作狀況作如下總結(jié)：

一、備課

依據(jù)課標(biāo)要求，提前備好課，寫好教案。備課時仔細鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。主動參與教研室組織的教研活動，在教研員x老師、主任、組長、老師的指導(dǎo)和幫助下進行集體備課，認真聽，仔細記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的學(xué)問框架、重點內(nèi)容印在試卷上，為的就是讓學(xué)生有個清楚的復(fù)習(xí)印象隨時能復(fù)習(xí)、瀏覽。

二、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。桌間巡察時，留意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時做課后記，找出缺乏。

三、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐煩講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)學(xué)問穩(wěn)固復(fù)習(xí)，準(zhǔn)時查缺補漏。

四、作業(yè)

由于高三的課業(yè)負擔(dān)較重，我只布置適量作業(yè)，利用好訂的學(xué)案，且作業(yè)總是經(jīng)過細心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力進展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

五、愛就是了解

平常要多關(guān)懷學(xué)生的一些生活狀況和學(xué)習(xí)狀況，其次要敬重學(xué)生的人格，理解學(xué)生要從青少年的心理進展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮當(dāng)心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。

六、個人學(xué)習(xí)

主動學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。

七、教研活動

主動參與學(xué)校、市、區(qū)的每次教研活動，參與區(qū)組織的批改試卷，并且圓滿完成任務(wù)。

同時擔(dān)任高三數(shù)學(xué)備長，我們組堅持每周集體備課。有時探討課堂優(yōu)化教學(xué)，有時探討專題，群策群力，并主要做法：

1、每周一套滾動試題;

2、每周至少小測一次;

3、每月或每單元大測一次;

4、區(qū)統(tǒng)測前組織高三綜合測評一次。

以上是我這學(xué)期的工作總結(jié)，期望下學(xué)期會有更好的收獲。

數(shù)學(xué)教師復(fù)習(xí)工作總結(jié)精選篇6

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲，我擔(dān)任了四年級3班和4班兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了更好地做好今后的工作，我將從以下幾方面做總結(jié)：

一、思想方面

本學(xué)年，我喜愛黨，忠誠黨，思想端正，主動上進，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)支配。喜愛學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，敬重家長，嚴(yán)格要求自己。同時不斷地向各位優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，虛心請教，多聽取意見，努力提高自己的專業(yè)水平。在課堂之外，不斷地學(xué)習(xí)班主任管理學(xué)問，學(xué)無止境，務(wù)必精益求精。

二、教育教學(xué)方面

第一，能仔細把握教材。把課標(biāo)、教參加課本有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)學(xué)問的穩(wěn)固和新、舊學(xué)問的聯(lián)系，到達幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷進展的目的。

第三，敬重學(xué)生。分層合作，學(xué)生的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思索，懶于探究，依靠別人的思想。重視與學(xué)生之間的情感溝通和培育，在嚴(yán)格管理的同時能敬重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共同提高。

第四，規(guī)范作業(yè)，我設(shè)計的數(shù)學(xué)作業(yè)類型有：“課堂作業(yè)〞、“課后作業(yè)〞、“書面作業(yè)〞、“口頭作業(yè)〞、“數(shù)學(xué)游戲〞、“挑戰(zhàn)自我〞等，讓生在作業(yè)中感受歡樂，在歡樂自然地學(xué)會運用學(xué)問。多開