學(xué)生心理健康教育工作計劃

第第頁學(xué)生心理健康教育工作計劃

本學(xué)期為使我校心理健康教育工作不斷深入進展，讓我校的德育特色——心理健康教育工作更凸顯其亮點，本學(xué)期依據(jù)本校的實際狀況特制定如下計劃：

一、心理健康教育工作目標(biāo)

以打造陽光學(xué)校，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系為總目標(biāo)。通過心理健康教育工作，使我校每一名師生在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中，苦有地方傾訴、郁悶有人溝通、壓力有地方宣泄，讓我校的師生心理不斷成長，人格不斷健全，承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的技能不斷加強，能勇于面對現(xiàn)實，勇猛挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)歡樂工作、學(xué)習(xí)、生活，真正做到快樂每一天。

二、加強對心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理

我校心理健康工作由校長徑直領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校教育教學(xué)管理中心全面指導(dǎo)、籌劃；并由心育專題輔導(dǎo)員負責(zé)各項工作的落實，心育組成員共同協(xié)作完成學(xué)校心理健康教育工作，詳細安排如下：

心育課題討論負責(zé)人：***、***

心理詢問室〔陽光小屋〕負責(zé)人：***、***

陽光信箱負責(zé)人：***、***

心育網(wǎng)站負責(zé)人：***、***

心育活動負責(zé)人：***、**

同學(xué)心理科學(xué)小論文、心育日記負責(zé)人：***

老師心育論文、個案等負責(zé)人：***

心育組成員應(yīng)積極參加學(xué)校各項心育活動，如：開設(shè)團體輔導(dǎo)、班級團體輔導(dǎo)、班級活動課輔導(dǎo)、親子教育、家長學(xué)校、個體詢問、搜集各種資料、學(xué)校文化氛圍建設(shè)等，并充分發(fā)揮伙伴效應(yīng)，繼續(xù)選拔"陽光小天使"，讓同學(xué)參加，學(xué)會自主管理。

三、加強心理健康教育的師資隊伍建設(shè)

搞好師資隊伍建設(shè)提高老師的自身素養(yǎng)與心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常開展的重要條件。

1、組織老師訂閱一些有關(guān)懷理教育的書籍、報刊，利用課余時間進行自學(xué)，不斷充盈自己，提高理論水平；

2、組織心理輔導(dǎo)老師外出考察或培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高心理健康輔導(dǎo)老師的專業(yè)素養(yǎng)和品性修養(yǎng)；

3、聘請外單位有閱歷的老師或?qū)＜易鰧ｎ}輔導(dǎo)報告；

4、加強對班主任心理健康教育校本培訓(xùn)；

5、心理健康教育小組單周例會，開展心理健康教育工作與理論研討；

6、每學(xué)期末，結(jié)合專題討論組織老師撰寫心理教育論文，學(xué)校擇優(yōu)組織參與省、市、縣各級論文評比；

7、舉辦老師心理成長樂園活動。

四、心理健康教育途徑：

〔一〕同學(xué)版塊

1、課程的設(shè)置

〔1〕積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進行心理健康教育。

〔2〕開設(shè)班級心理健康教育課。

〔3〕心理講座或班級團體輔導(dǎo)；

一、二班級：《笑臉相迎》——禮儀教育。

三、四班級：《勇于面對》——挫折教育。

五、六班級：《查找你的北極星》——目標(biāo)教育。

《充斥信心走向勝利》——勝利教育。

2、心理詢問

詳細的方式有：

〔1〕個體詢問

心育輔導(dǎo)老師采用輪班的形式在"陽光小屋"負責(zé)接待同學(xué)個別詢問。同時為班主任提供有消極傾向同學(xué)的心理進展動態(tài)，親密關(guān)注，實時干預(yù)，防患于未然。學(xué)校心理詢問室開放時間：每周星期一至周五中午13：00——14：00

〔2〕電話詢問

〔3〕信箱詢問

辦好"陽光信箱"，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)寫"心理日記"、畫"心理漫畫"，實時收集同學(xué)的心理困惑和心理問題，實時反饋答復(fù)，援助同學(xué)有效摒除各種心理障礙。

3、心理詢問室〔陽光小屋、心晴驛站〕的各項自選活動項目：

發(fā)泄、書療、談天、訴說、聽音樂、看電影、唱歌、做放松操。

4、同學(xué)心理成長班主任負責(zé)全面推行：

輔導(dǎo)需要援助的同學(xué)，作好輔導(dǎo)記載。

5、做好心理測試、心理檔案的建立、開展心理調(diào)查工作

〔二〕老師版塊

1、開展校內(nèi)心理健康活動