2023年工作計(jì)劃與個(gè)人發(fā)展計(jì)劃7篇

2023年度工作計(jì)劃與個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃7篇工作計(jì)劃與個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃7篇工作計(jì)劃與個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃篇1隨著時(shí)代的進(jìn)展，教育體制改革的深入，素養(yǎng)教育在全國掀起一個(gè)又一個(gè)浪潮。這對于一名老師來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，尤其是年輕老師，就更應(yīng)感到肩下面是我為大家整理的工作計(jì)劃與個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃7篇,供大家參考。

想要在今后的工作中有出色的表現(xiàn)，我們就要制定好適合自己能力的工作計(jì)劃，專心做好一份工作計(jì)劃，能夠得到他人的賞識，以下是我精心為您推舉的工作計(jì)劃與個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃7篇，供大家參考。

工作計(jì)劃與個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃篇1

隨著時(shí)代的進(jìn)展，教育體制改革的深入，素養(yǎng)教育在全國掀起一個(gè)又一個(gè)浪潮。這對于一名老師來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，尤其是年輕老師，就更應(yīng)感到肩上的壓力。因此，緊跟時(shí)代步伐，謀求個(gè)人進(jìn)展就成了擺在我面前的首要任務(wù)。為此，特制定個(gè)人進(jìn)展工作計(jì)劃如下。

首先要明確自己的奮斗目標(biāo)。

第一步，熟悉初中語文教學(xué)的總體要求，努力提高自己的專業(yè)水平，保質(zhì)保量的完成自己的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生和家長認(rèn)可，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。雖然在教學(xué)方面，在管理班級方面，在協(xié)調(diào)各種關(guān)系方面還有待提高，但只要努力這些都不是問題，我想我會(huì)做得更好。

第二步，在打好基礎(chǔ)以后，致力于專業(yè)的提高。

這要求自己在保證教學(xué)管理的同時(shí)，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，為自己充電。隨著社會(huì)的進(jìn)步，知識大爆炸時(shí)代已經(jīng)來臨，要想在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中永久立于不敗之地，最重要的一點(diǎn)就是始終使自己保持一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。向老老師學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，向身邊的每一個(gè)人學(xué)習(xí)，向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)。

第三步，成為校名老師。

要做到這一點(diǎn)很難，要付出比別人多幾倍的汗水甚至淚水，但我信任“世上無難事，只要肯登攀”，邁著堅(jiān)實(shí)的腳步一直走下去，成功總會(huì)屬于我。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要求自己在提高專業(yè)水平的同時(shí)，努力提高自己的理論水平，并把理論聯(lián)系到自己的教育教學(xué)當(dāng)中，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教學(xué)變成一種以教學(xué)促討論，以討論促教學(xué)的良性循環(huán)。并把這種嘗試變成自己的風(fēng)格，形成自己的特色，變成一種品牌。

個(gè)人的提高離不開集體的幫助，離不開集體的培育，離不開集體的鞭策與激勵(lì)。我要把自己的根，深深的扎在中學(xué)這個(gè)集體之中，不懈努力，勇敢拼搏，即使失敗也不氣餒。由于我堅(jiān)信，世間自有公道，付出總有回報(bào)。

工作計(jì)劃與個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃篇2

xx年9月—xx年7月

一、老師基本情況

姓名

性別

誕生年月

工作年月

專業(yè)

現(xiàn)有學(xué)歷

專長

職稱

職務(wù)

是否班主任

是否教育教學(xué)骨干

二、現(xiàn)狀分析

對《綱要》理念的理解和運(yùn)用狀況

幼兒園的教育應(yīng)面對每一個(gè)幼兒，老師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會(huì)條件和充足的豐富的材料，以保證每個(gè)幼兒各種方面進(jìn)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用，在教育活動(dòng)中老師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識和過程意識，在制定和落實(shí)目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的詳細(xì)情況，詳細(xì)問題詳細(xì)對待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活動(dòng)、寓教育于生活、游戲之中。老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育。

參加學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)討論活動(dòng)情況

聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，樂觀參加園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說課、評課等教研活動(dòng)，專心作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長。

本人在老師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面

優(yōu)勢

本人熱愛幼教工作，樂觀，對工作專心負(fù)責(zé)，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用。

薄弱方面

在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)閱歷，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。

三、指導(dǎo)思想

以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論，更深層次的加深對《綱要》理念的理解，并深入學(xué)習(xí)和討論新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn)，和全部老師一起在各個(gè)方面努力成長，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，

四、預(yù)期目標(biāo)

總目標(biāo)

1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細(xì)心、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng)、流暢的口語，提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力。

2、能夠加深對幼兒園課程的"理解，正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

3、虛心向老老師學(xué)習(xí)，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培育良好常規(guī)。

分項(xiàng)分階段目標(biāo)項(xiàng)目

xx年度

關(guān)心喜愛每個(gè)孩子，對孩子細(xì)心耐心，在常規(guī)方面以身作則。

加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，希望盡快讓自己滿意。

多參加園內(nèi)外優(yōu)秀老師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足。

樂觀參加園內(nèi)的教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力。

xx年度

用老師的愛心去接近每一個(gè)幼兒，讓幼兒心連心的溝通，也讓幼兒和幼兒心連心。

多讀書，多學(xué)習(xí)，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動(dòng)。

對課的把握要精確，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。

不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生。

xx年度

學(xué)無止境，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓自己永久布滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識。

緊跟新的教育理念，加強(qiáng)對專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不落后并富有創(chuàng)新。

能有更多的好課和大家一起商討，一起討論。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。

有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干老師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng)。

五、圍繞目標(biāo)的詳細(xì)措施

1、在為人處事方面樂觀活躍，情緒樂觀，愛好廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以樂觀樂觀的情緒給孩子以良好的影響。

2、常常和家長溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師。

3、多聽課，多和老老師溝通，不恥下問，吸取他人的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，

爭取能夠上好每一節(jié)課。

4、不斷學(xué)習(xí)、反思，積累閱歷，在實(shí)踐中去理解課程理念。多上課，上好課，樂觀參加課程研討活動(dòng)，使自己更快更好的成長。

六、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志

讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園，喜愛老師；成為讓家長滿意和放心的老師；和同事搭配無暇，一起進(jìn)步；得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，成為一個(gè)好下屬。

工作計(jì)劃與個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃篇3

我于20xx年4月走上老師工作崗位，現(xiàn)任二年三班班主任，我始終堅(jiān)信只有做學(xué)習(xí)型的老師，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)校老師進(jìn)展計(jì)劃，結(jié)合自身特點(diǎn)制定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展計(jì)劃。

一、自身成長歷程和素養(yǎng)分析

自走上老師崗位以來，我工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠樂觀完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和諧相處，樂于助人；擅長接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)閱歷和理論知識；能夠樂觀參加各類教研活動(dòng)和老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。熱愛教育工作，對學(xué)生有一顆愛心，幾年的班主任工作中，不盲目仿照別人的班級管理方法，始終敢大膽嘗試，并作出相應(yīng)的反思。虛心學(xué)習(xí)，把書籍作為自己成長的土壤，常常購買圖書或到學(xué)校圖書室借書來閱讀而充實(shí)自己。樂觀向有閱歷的班主任請教，并吸取精華，反復(fù)實(shí)踐，不斷嘗試。

教學(xué)中能自主對教材進(jìn)行較靈活的處理，有自己的教學(xué)思路，留意培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和合作能力，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，為學(xué)生提供制造的空間。能根據(jù)需要，自己設(shè)計(jì)制作課件，運(yùn)用“班班通”以提高教學(xué)效果。作為班主任，有較豐富的教育閱歷，對于班級管理有自己的思路與做法，能較好的培育學(xué)生的習(xí)慣，形成良好班風(fēng)。能常常反思自己的教育教學(xué)行為，做出適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變。加強(qiáng)學(xué)生的平安教育，對學(xué)生進(jìn)行珍惜生命的教育。

但仍有不足之處，教學(xué)閱歷不足，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱，課題討論和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和老師語言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的熟悉和討論；教育科研方面，往往停留在感性閱歷的層面。文學(xué)積淀不夠深厚，底蘊(yùn)不足，課堂語言不夠豐富、凝煉或厚重，對學(xué)生的啟發(fā)、引導(dǎo)缺乏創(chuàng)意、詩意或靈氣，工作不夠大膽、潑辣。班主任工作還不夠細(xì)致，工作不夠細(xì)實(shí)。

二、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)

師德方面：熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，用愛心去包涵、感染、教育學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣，嚴(yán)于律己，為人師表。

教育教學(xué)方面：

（1）教學(xué)工作是老師的中心工作。專心書寫教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，課下專心討論學(xué)生、鉆研教材，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。

（2）業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生因材施教。

（3）專心討論相關(guān)教育理論書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的進(jìn)展。

專業(yè)基本功方面：

（1）結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的進(jìn)展。

（2）堅(jiān)持練習(xí)基本功書法、簡筆畫等。同時(shí)參加計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)以適應(yīng)的信息化教學(xué)觀念。

（3）樂觀參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

（4）勤于思考，準(zhǔn)時(shí)反思，提升教育教學(xué)討論能力，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

（5）與其他老師進(jìn)行專業(yè)合作，有效進(jìn)展合作溝通的能力。

（6）把握現(xiàn)代信息技術(shù)。專心參加學(xué)校開展的課件制作學(xué)習(xí)活動(dòng)，把握先進(jìn)的信息技術(shù)，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。

三、今后三年個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃

（一）20xx年9月——20xx年7月

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。一個(gè)是對認(rèn)知心理學(xué)的學(xué)習(xí)，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特征；二是對教材教法理論的學(xué)習(xí)討論，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)；三是加強(qiáng)數(shù)學(xué)原理的學(xué)習(xí)，深化對原理的熟悉與理解。

2、專心鉆研教材，討論學(xué)生，討論教法，做到常教常新，有所變化，有所創(chuàng)新，切實(shí)實(shí)施有效教學(xué)。

3、堅(jiān)持觀摩有閱歷老師的上課，每節(jié)聽課后寫出反思。常常與其他老師溝通教學(xué)中遇到的問題，多思善問，在學(xué)習(xí)與溝通中提高自身的教學(xué)能力。

4、通過對自身不足之處進(jìn)行不斷總結(jié)，每節(jié)課后準(zhǔn)時(shí)反思，寫出教學(xué)后記，分析這節(jié)課是不是相對先前的不足有所改進(jìn)，并做好相關(guān)記錄。開展課例討論，促進(jìn)專業(yè)化水平的提高。

5、專心參加每次備課組活動(dòng)，對某些問題的探究每次都應(yīng)表達(dá)自己的想法。把握好溝通、評課的機(jī)會(huì)，尋求提高。

（二）20xx年9月——20xx年7月

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，樂觀制造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。

2、不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在教研活動(dòng)中多多聽取他人的意見，永久抱著不恥下問的精神向有閱歷的老師討教，平時(shí)多聽他們的課，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格。

3、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。多閱讀教育方面的書籍，以此來不斷的充實(shí)自我的教育內(nèi)涵。

4、不斷地積累一些上課的閱歷教訓(xùn)，做好課后反思和案例討論。通過撰寫論文，把自己的專題討論從實(shí)踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量。

（三）20xx年9月——20xx年7月

1、專心進(jìn)行每一次教學(xué)活動(dòng)，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。教學(xué)中完善、提煉教學(xué)風(fēng)格，形成成熟的有個(gè)性化的教學(xué)模式。

2、專心參加每一次的教研活動(dòng)，專心思考并虛心學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行課后反思。每學(xué)期聽課20節(jié)以上，虛心學(xué)習(xí)他人閱歷。邊工作、邊學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，在工作中反思，在反思中提高。在聽課中樂觀吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的老師們，樂觀改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，力求教學(xué)上的突破。

3、充實(shí)自我，學(xué)而不厭，提高業(yè)務(wù)水平，需要不斷地學(xué)習(xí)。老師要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，精通自己的專業(yè)，深入鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、關(guān)鍵和難點(diǎn)，講課才能引人入勝，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。要不斷地、自覺地提高業(yè)務(wù)水平。

4、加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學(xué)生在課外博覽群書，廣泛摘錄，按學(xué)校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務(wù)，切實(shí)提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

5、加大日記寫作力度。要求學(xué)生養(yǎng)成每日寫日記的習(xí)慣，日記的范圍老師要告知學(xué)生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感，也可以寫讀書筆記、名篇賞析、讀后感、心靈感悟、內(nèi)心獨(dú)白等，總之，不要使學(xué)生產(chǎn)生懼怕感，加大閱讀教學(xué)力度。對講讀課文，老師一定要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析課文，切實(shí)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。根據(jù)討論專題，專心進(jìn)行讀寫結(jié)合點(diǎn)的訓(xùn)練，留意過程的積累，留意實(shí)效。

6、專心上好討論課，評優(yōu)課，并能準(zhǔn)時(shí)的反思，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

四、詳細(xì)措施

1、提高理論學(xué)習(xí)水平

（1）充分利用課余時(shí)間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物，把握各方面的理論知識，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟“生活化、情境化”課堂教學(xué)的真諦，落實(shí)新課改理念，留意積累教學(xué)閱歷，養(yǎng)成反思習(xí)慣，追求扎實(shí)、高效、人文特色深厚的課堂教學(xué)。

（2）樂觀參加教研活動(dòng)，通過在聽課、評課、集體備課、課題討論等多種活動(dòng)形式中，通過溝通和反思，汲取適合自己的教學(xué)方式，改善自身的不足之處。

（3）本學(xué)年我擔(dān)任二三班的班主任，因此我要更加重視班級管理方法的學(xué)習(xí)，為以后工作的順利開展，以及孩子的健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。一方面在課堂教學(xué)中積累管理學(xué)生的好方法，二是在班主任工作的同時(shí)，學(xué)習(xí)班主任的治班之道。三是閱讀有關(guān)班級管理的書籍、文章，做好讀書筆記。

（4）重視多媒體的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)自身的主動(dòng)性，業(yè)余時(shí)間自學(xué)，向他人請教，在實(shí)踐中提高。

2、狠抓教科研工作

（1）樂觀參加教科研活動(dòng)和競賽活動(dòng)，做好學(xué)生的培優(yōu)撫差的工作。

（2）爭取在每個(gè)學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開課。平時(shí)上課時(shí)要有意識把新課標(biāo)的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實(shí)際行為，要體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。

（3）關(guān)注學(xué)習(xí)兩極分化的問題，測驗(yàn)和期末考試以后專心分析試卷難度和學(xué)生的把握程度，準(zhǔn)時(shí)對自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)行改善。

（4）不斷準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，關(guān)注三班級學(xué)生的心理變化，透過多種渠道了解學(xué)生心態(tài)，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，以幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)心理壓力，從而更好地學(xué)習(xí)。

（5）繼續(xù)樂觀專心地履行老師職責(zé)，專心完成上級領(lǐng)導(dǎo)交予的各項(xiàng)工作任務(wù)。

教育工作的作用是漸進(jìn)的、潛移默化的。今后我更會(huì)努力再努力，有決心更有信心，把自己的工作做好，總之，本年度我將盡最大努力，抓住一切機(jī)會(huì)，使自己各方面的綜合素養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生，以生動(dòng)、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實(shí)、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生，做讓自己滿意、受學(xué)生歡迎的老師。

工作計(jì)劃與個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃篇4

20xx年5月，我參加了省組織的骨干老師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)，為期一年，分四個(gè)階段完成，實(shí)施“三位一體”的創(chuàng)新培訓(xùn)模式，給我們搭建了一個(gè)熟悉自我，反思教育，自覺提高的平臺。為了能勝任骨干老師的使命，更好地提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，讓自己走上老師專業(yè)化進(jìn)展的道路，達(dá)到培訓(xùn)效果，特制定個(gè)人研修進(jìn)展計(jì)劃，詳細(xì)內(nèi)容如下：

一、研修目標(biāo)

1、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平和修養(yǎng)；不斷地更新教育觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，把握一些學(xué)科的前沿知識，不斷地自我“充電”，做到與時(shí)俱進(jìn)，力求達(dá)到專業(yè)化。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，堅(jiān)持不懈地學(xué)，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需。工作中，樂觀投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命進(jìn)展的高度樂觀探究新的課堂教學(xué)，實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思。留意科研意識和科研能力的養(yǎng)成，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊反思，努力做一名科研型老師。

二、研修方式

1、加強(qiáng)教育知識和理論學(xué)習(xí)，努力提升自身素養(yǎng)。利用省骨干老師培訓(xùn)這一契機(jī)，樂觀向有關(guān)專家和教授請教，并有計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展教學(xué)資源。在東莞教研網(wǎng)建立個(gè)人博客空間！一方面親密關(guān)注網(wǎng)站上的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，搜尋教學(xué)素材，更新教學(xué)理念；另一方面利用網(wǎng)絡(luò)書寫教學(xué)日志、讀書筆記，發(fā)表個(gè)人教育教學(xué)心得體會(huì)。

3、樂觀參加各類教研活動(dòng)，開闊視野。追蹤的教學(xué)成果和教學(xué)理念，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)研討與教學(xué)實(shí)踐探究的融合，真正實(shí)現(xiàn)在做中學(xué)、在學(xué)中做，推動(dòng)教育理論素養(yǎng)的提升。

三、研修措施

1、虛心向他人請教，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。

利用進(jìn)入廣東省名師工作室的機(jī)會(huì)，走進(jìn)優(yōu)秀老師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。樂觀參加各類的教研活動(dòng)，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

2、深入開展課題討論。

以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在詳細(xì)的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討。相互學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前數(shù)學(xué)課堂教學(xué)難題，以研促教。樂觀主動(dòng)地定期進(jìn)行討論課教學(xué)，主動(dòng)邀請領(lǐng)導(dǎo)與同行聽評課。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、進(jìn)行崗位實(shí)踐。

樂觀運(yùn)用所學(xué)的理論、方法、技巧進(jìn)行崗位實(shí)踐，通過這個(gè)階段的教學(xué)實(shí)踐，提煉出本人的教學(xué)風(fēng)格。對課題進(jìn)行更深入調(diào)查、實(shí)踐、探究、討論、分類、整理、總結(jié)，做好課題的結(jié)題工作，圓滿完成課題討論任務(wù)。完成一個(gè)視頻的優(yōu)秀課例。

4、勤于動(dòng)筆，提升科研水平。

堅(jiān)持行動(dòng)討論，堅(jiān)持寫教學(xué)敘事，記載讀書感悟、教育和教學(xué)反思。在培訓(xùn)期間完成至少4篇讀書筆記、6篇教學(xué)反思，一篇教育論文。

5.樂觀專心完成培訓(xùn)期間的各種作業(yè)。

在今后的教育教學(xué)中，我將帶著規(guī)劃滿懷激情投身于工作。在主持人、指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，在同學(xué)們相互促進(jìn)下，通過自己努力，使自己的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能得到一定提高，成長為一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)省級骨干老師。

工作計(jì)劃與個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃篇5

一、職業(yè)規(guī)劃對自我的意義

從專業(yè)角度來看，職業(yè)生涯規(guī)劃是指個(gè)人與組織相結(jié)合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的愛好、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人根據(jù)自己的資格條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃將來，擬定一生的進(jìn)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯進(jìn)展方向。

于我自身而言，職業(yè)生涯規(guī)劃就是有計(jì)劃的規(guī)劃自己的將來，一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我更加清晰的認(rèn)清了自己的進(jìn)展方向，讓我更加明白這條路該如何走。

二、自我分析

記得高中時(shí)老師就告知我們要熟悉自己，熟悉自己，僅僅四個(gè)字，實(shí)踐起來是何等的艱難，古往今來那么多仁人志士為了能熟悉自己，不斷實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，可又有幾個(gè)能在生命即將終了之時(shí)，拍拍胸膛，告知自己，我終于認(rèn)清了自己!

但經(jīng)過一年的思考，終歸是比一年前要對自己有更深一些的了解。

首先，我的性格屬于雙層的，有時(shí)候活潑開朗，有時(shí)候又很安靜內(nèi)斂，但是這兩種性格的轉(zhuǎn)換總是不適時(shí)宜的出現(xiàn)，由此我覺得應(yīng)該加強(qiáng)自我對自身性格的把握，是這兩種性格出現(xiàn)的恰到好處，這就需要從小事做起，例在競選和社交的方面就要當(dāng)仁不讓，要活潑一些在讀書，聽課的時(shí)候就應(yīng)該把握自己要安靜下來。我覺得自身有一些成功需要的必備品質(zhì)，如強(qiáng)烈的競爭意識，不達(dá)目的不罷休的堅(jiān)持，不到黃河心不死的決心等。這些都是需要在今后的道路上保持和增強(qiáng)的。

其次，我的愛好很廣泛。我非常喜歡讀書，但迫于學(xué)習(xí)壓力，涉獵面很狹窄，基本上只看教材，所以今后我需要多看一些經(jīng)濟(jì)、管理、文學(xué)、保險(xiǎn)方面的書籍，以擴(kuò)充自己的涉獵面會(huì)很多種球類運(yùn)動(dòng)，雖然不是專業(yè)水平，但是作為娛樂還是很受用的，因此可以通過這些運(yùn)動(dòng)多熟悉一些伴侶，以擴(kuò)大自己的交友范圍小時(shí)候?qū)W過很多種樂器，還有書法、繪畫等

最后，我想對我三年后想擁有的能力做一個(gè)期望，由于我認(rèn)為我現(xiàn)在的水平并不能夠達(dá)到我將來想從事的職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，但是通過三年的努力，我一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。三年后，我應(yīng)該精通經(jīng)濟(jì)類方面的專業(yè)英語，有一口流利的口語，專業(yè)的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、保險(xiǎn)精算、計(jì)算機(jī)等方面的技能，有一定的社交能力和管理能力。

三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門應(yīng)用方法論的科學(xué)。它既包括適用于各個(gè)領(lǐng)域的一般統(tǒng)計(jì)方法，如參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、相關(guān)回歸等，也包括適用于一些專業(yè)領(lǐng)域的特殊統(tǒng)計(jì)分析方法，如指數(shù)分析方法等。本課程不是著重于統(tǒng)計(jì)方法數(shù)學(xué)原理的推導(dǎo)，而是側(cè)重于闡明統(tǒng)計(jì)方法背后隱含的統(tǒng)計(jì)思想，以及這些方法在各實(shí)際領(lǐng)域中的詳細(xì)應(yīng)用。本專業(yè)主要包括一般統(tǒng)計(jì)和經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)兩類專業(yè)方向，培育具有良好的數(shù)學(xué)或數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)，把握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法，能嫻熟地運(yùn)用計(jì)算機(jī)分析數(shù)據(jù)，能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作，或在科研、教育部門從事討論和教學(xué)工作的高級專門人才。

統(tǒng)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生有三大流向：市場調(diào)查公司、詢問公司、各公司的市場討論部門、工業(yè)企業(yè)的質(zhì)量檢測部門等企事業(yè)單位銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司等金融部門政府部門(統(tǒng)計(jì)局等)。除此之外，還有許多應(yīng)用到統(tǒng)計(jì)的領(lǐng)域也是統(tǒng)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的去向，比如公司的人力資源部門會(huì)需要統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人才來作一些員工調(diào)查醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)有著良好的進(jìn)展前景，目前在國外應(yīng)用較多，在國內(nèi)這個(gè)領(lǐng)域的進(jìn)展比較緩慢，但可以預(yù)見在將來將是統(tǒng)計(jì)專業(yè)的就業(yè)方向之一。

從20_-20_年統(tǒng)計(jì)專業(yè)本科畢業(yè)生流一直看，到國有企業(yè)、三資企業(yè)、其他企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生占總數(shù)的40%以上。廣東、上海、湖北、北京、福建、江蘇是接收統(tǒng)計(jì)專業(yè)本科畢業(yè)生最多的幾個(gè)省份。

四、職業(yè)分析

(1)個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)：可以選擇出三個(gè)職業(yè)目標(biāo)

a.精算師

從事該職業(yè)的優(yōu)勢是專業(yè)基本對口和自身的愛好所在劣勢是統(tǒng)計(jì)專業(yè)只學(xué)了精算師要求的三分之一，還有經(jīng)濟(jì)、保險(xiǎn)方面的知識都沒有學(xué)習(xí)機(jī)遇是我國將來五年急需5000名精算人才(統(tǒng)計(jì)專業(yè)就業(yè)的一個(gè)方向)，目前我國具有國外準(zhǔn)精算師水平的精算從業(yè)人員只有上百人風(fēng)險(xiǎn)是拿到精算師證不僅僅是需要的時(shí)間很長，實(shí)踐過程很困難，而且很難找到相關(guān)的實(shí)習(xí)崗位，很難獲得實(shí)踐閱歷。

b.公務(wù)員

優(yōu)勢是我的學(xué)習(xí)成果在班上名列前茅，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，關(guān)鍵是有決心和毅力劣勢是女生比較難找公務(wù)員的工作，而且現(xiàn)在沒有面試的閱歷，口頭和文字表達(dá)能力不是很好，政治大事不是很了解機(jī)遇是目前國家向社會(huì)公開招收公務(wù)員，就是給一般人提供一些公平競爭的機(jī)會(huì)，而作為大學(xué)畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。另外我學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務(wù)員工作。風(fēng)險(xiǎn)是前社會(huì)上出現(xiàn)了公務(wù)員熱，許多人都去報(bào)考公務(wù)員，尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生，將報(bào)考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當(dāng)激烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大，要求有較好的一段打算時(shí)間。

c.老師

優(yōu)勢是學(xué)習(xí)成果較好，我們學(xué)校有留校當(dāng)老師的機(jī)會(huì)劣勢是沒有老師資格證，口頭表述能力不是很強(qiáng)機(jī)遇是現(xiàn)在學(xué)校留校當(dāng)老師的機(jī)遇很多風(fēng)險(xiǎn)是機(jī)遇多，競爭也激烈，況且三年后的情況誰都無法預(yù)料。

(2)第一職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容和勝任條件

精算師(actuary，拉丁語意思經(jīng)營)是一種處理金融風(fēng)險(xiǎn)的商業(yè)性職業(yè)。精算師采納數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、財(cái)政和統(tǒng)計(jì)工具主要處理一些與保險(xiǎn)、再保險(xiǎn)公司相關(guān)的不確定的未知事件。另外，還與雇員保險(xiǎn)金(醫(yī)療保險(xiǎn)和退休金計(jì)劃)、社會(huì)福利工程(社會(huì)保障和社會(huì)護(hù)理)有關(guān)。

勝任的條件是專業(yè)對口和愛好所在，由于現(xiàn)在還沒拿到一些證書，也沒做過培訓(xùn)，所以臨時(shí)沒有很多可以勝任的條件。

(3)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

想成為精算師首先必須擁有精算師證。中國精算師資格考試分為兩個(gè)層次，第一層次為準(zhǔn)精算師資格考試，第二層次為精算師資格考試。準(zhǔn)精算師考試目的在于考察考生對保險(xiǎn)精算的基本原理和技能的把握，并涉及基本保險(xiǎn)精算實(shí)務(wù)。精算師考試課程的3門必考課程內(nèi)容主要涉及保險(xiǎn)公司運(yùn)營管理、公司財(cái)務(wù)、投資、公司償付能力管理以及中國保險(xiǎn)業(yè)法規(guī)、稅收、財(cái)務(wù)制度等。2門選考課程則為保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的不同方向。在通過全部課程的考試后，還需有專業(yè)訓(xùn)練要求，要請一名資深的中國精算師指導(dǎo)，在專業(yè)領(lǐng)域工作兩年，并有一篇專業(yè)報(bào)告，經(jīng)答辯合格后，方取得精算考試合格證書。而精算師考試所涉及到的必考課程不屬于我大學(xué)的專業(yè)課，并且我們學(xué)校并沒有專業(yè)的精算課程，再加上我學(xué)的統(tǒng)計(jì)并不是經(jīng)濟(jì)學(xué)方向，在學(xué)校也不行能經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)這些都是我與我職業(yè)目標(biāo)的差距

五、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的詳細(xì)行動(dòng)計(jì)劃(將來三學(xué)年)

大一暑假：每日堅(jiān)持聽英語聽力，練習(xí)英語口語增加計(jì)算機(jī)常識方面的知識，嫻熟編程

看一些經(jīng)濟(jì)、管理、文學(xué)方面的書籍多看新聞，了解國家大事有機(jī)會(huì)做一些兼職，了解社會(huì)。

大二：在學(xué)好專業(yè)的基礎(chǔ)上，做大一暑假做的事，多和老師溝通，考英語四六級證書，打算托福、雅思。

大二暑假：每日堅(jiān)持聽英語聽力，練習(xí)英語口語增加計(jì)算機(jī)常識方面的知識，嫻熟編程

看一些經(jīng)濟(jì)、管理、文學(xué)方面的書籍多看新聞，了解國家大事有機(jī)會(huì)做一些兼職，了解社會(huì)。打算托福雅思，爭取在大三拿到一個(gè)理想的成果。

大三：考取托福雅思，獲得留學(xué)機(jī)會(huì)。去周邊名校聽老師的講課，擴(kuò)寬知識面，為考研做打算。

大三暑假：去一些公司找和專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，多多積累閱歷。利用空余時(shí)間積累專業(yè)知識。

大四：基本方向已經(jīng)確定，由于現(xiàn)在還不能預(yù)料，所以只能說根據(jù)當(dāng)時(shí)詳細(xì)情況做一些適當(dāng)?shù)挠?jì)劃。

工作計(jì)劃與個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃篇6

為了更好地教育、培育幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的進(jìn)展，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：

一、思想政治方面：

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。專心做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的老師形象。熱心于幼兒園組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參加其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關(guān)系融洽。在思想上，我樂觀要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，不求最好但求更好，時(shí)時(shí)刻刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，衡量自己。平時(shí)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，樂觀參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動(dòng)態(tài)。能做到顧全大局，關(guān)心集體，維護(hù)集體的利益，正確處理集體與個(gè)人的關(guān)系，工作中能迅速有質(zhì)量的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，不計(jì)較個(gè)人得失，敬業(yè)奉獻(xiàn)，克己奉公，在專心做好本職工作，同時(shí)為幼兒園的進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。重視、關(guān)心幼兒，把幼兒看作學(xué)習(xí)的主人，科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活。

二、學(xué)習(xí)方面：

在新的學(xué)期里，我將專心學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)會(huì)他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教進(jìn)展的新的局面。專心閱讀教學(xué)雜志，虛心向老老師和新老師請教，準(zhǔn)時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會(huì)寫入教學(xué)反思。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、閱歷與教訓(xùn)，留意討論如何啟迪學(xué)生才智，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)文字方面的功底，把理論和實(shí)際緊密結(jié)合，制訂課題，作出討論的計(jì)劃，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行階段反饋。

三、教育教學(xué)工作方面：

我深刻體會(huì)到，孩子是真正根據(jù)自己的成長模式進(jìn)展的。作為老師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來要求、衡量每一個(gè)孩子，老師要擅長觀察、了解每一個(gè)孩子，要有一顆會(huì)等待、會(huì)幫助的心，老師的教必須基于老師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的進(jìn)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿足幼兒多方面進(jìn)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷。活動(dòng)前的打算工作，在帶班過程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，面對全體幼兒，細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，樂觀啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。重視幼兒的個(gè)別差異，了解幼兒的需要、愛好和潛在進(jìn)展的可能性，為兒童的自我進(jìn)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒樂觀互動(dòng)的角色。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃，希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。

四、家長溝通工作

在教育工作中，家長工作占據(jù)著非常重要的作用。通過家長工作，家園相互溝通，協(xié)作全都，促進(jìn)幼兒健康和諧進(jìn)展；通過家長工作，指導(dǎo)幫助家長，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，給幼兒以樂觀而富有成效的影響；通過家長工作，調(diào)動(dòng)家長關(guān)心、支持、參加園所教育和管理的樂觀性，共同辦好幼兒園。

在本學(xué)期，我將會(huì)運(yùn)用各自的專業(yè)知識，讓幼兒快樂、健康地成長，希望在期末總結(jié)時(shí)，我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)。

個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃

我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒老師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型老師，這樣的人也是新時(shí)代對幼兒老師的要求。我在平時(shí)的工作中通過實(shí)踐，不斷總結(jié)閱歷，嚴(yán)格根據(jù)一名優(yōu)秀幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動(dòng)他們，讓可愛的孩子們擁有更多美妙的童年記憶！在新學(xué)期中，我會(huì)專心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)，樂觀開展我園特色的教育教學(xué)活動(dòng)。特制定個(gè)人進(jìn)展計(jì)劃如下：

個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)：

一、做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒老師。二、做一名有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的幼兒老師。三、做一名具有一定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒老師。四、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒老師

個(gè)人進(jìn)展措施：

一、思想工作

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心愛惜每一位幼兒，了解他們專心的呵護(hù)他們。坦誠專心的面對每一位家長。

二、教育教學(xué)工作

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將專心打算幼兒活動(dòng)所需材料；寫好每一次教案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒進(jìn)展；多和閱歷豐富的老師溝通。生活中，熱忱待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并激勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

樂觀專心研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，專心打算、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒進(jìn)展的環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與進(jìn)展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo)：1、爭取成為幼兒園優(yōu)秀老師，多學(xué)多看多聽多問。2、專心把小三班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。3、踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期無硌不請假，不遲到，不曠工；用飽滿的熱忱對待工作。

五、家長工作方面：

1、充分利用入園和離園的短臨時(shí)間，樂觀主動(dòng)地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。