初一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三篇-1

初一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三篇?

初一同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三篇

【導(dǎo)語(yǔ)】初入學(xué)校，踏進(jìn)了校內(nèi)的大門(mén)，一切都向新生的太陽(yáng)，看什么都覺(jué)得很新穎，心里總有抑制不住的感動(dòng)。

新學(xué)校，新老師，新同學(xué)，還有我們連見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的多媒體設(shè)備，這一切的一切都標(biāo)志著我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們已經(jīng)不再是學(xué)校生了，現(xiàn)在已經(jīng)成長(zhǎng)為了學(xué)校生。

《初一同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三篇》，盼望對(duì)大家有所關(guān)心！

篇一

敬重的家長(zhǎng)、友愛(ài)的老師

大家好！

我是來(lái)自初162班的陳昱冰，今日我很榮幸能代表162班的全體同學(xué)站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比驕傲，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向始終關(guān)懷我們的家長(zhǎng)們表示誠(chéng)心的感謝和崇高的敬意！

今日我講話(huà)的主題是溝通。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們慢慢地發(fā)覺(jué)，我們與父母之間的溝通好像越來(lái)越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門(mén)聲。

怎樣與父母溝通？父母怎樣與我們溝通？成了我們必不行少的話(huà)題。

我與父母的溝通，經(jīng)常是在回家的路上。

仔仔，今日在學(xué)校怎么樣？談話(huà)就這樣開(kāi)頭了，它的主題不是只有學(xué)習(xí)，它可以是某某老師今日裝扮得如何讓全班同學(xué)驚呼，可以是我們的班賽如何地扣人心弦，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又取得了一個(gè)好成果，不管什么話(huà)題，媽媽總是情愿傾聽(tīng)，并不時(shí)發(fā)出感嘆或評(píng)價(jià)，這種溝通源于我與媽媽長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成的溝通習(xí)慣，源于我對(duì)媽媽的信任。

媽媽是一位老師，她或許比一般的家長(zhǎng)能有機(jī)會(huì)更多地接觸孩子，更能懂得孩子心里所想，所以每次遇到順心的事我情愿與媽媽共享，遇到不如意或困惑的事我盼望和媽媽溝通，找到問(wèn)題所在，其實(shí)總結(jié)下來(lái)，媽媽的大度、知書(shū)達(dá)理使我有平安感和放心感，我才會(huì)對(duì)她講出心里話(huà)，與她溝通。

有時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)班上同學(xué)埋怨說(shuō)父母的嘮叨和開(kāi)口就是學(xué)習(xí)的談話(huà)亦或是那種落伍的思想無(wú)法溝通，想想也是，談話(huà)內(nèi)容太過(guò)重復(fù)，老生常談就成了嘮叨，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子當(dāng)然聽(tīng)不進(jìn)去；亦或是溝通時(shí)機(jī)不當(dāng)，有時(shí)候孩子正在考慮其他問(wèn)題或處于心情不佳、不想說(shuō)話(huà)的時(shí)候，家長(zhǎng)卻偏偏要在此時(shí)跟孩子爭(zhēng)論，結(jié)果確定會(huì)引起孩子的反感，遭到拒絕。

常此以往，孩子與父母的代溝只會(huì)越來(lái)越大。

溝通應(yīng)當(dāng)建立在相互敬重、相互理解的基礎(chǔ)上，只有在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，以合適的方式，用真誠(chéng)的態(tài)度，才能達(dá)到良好溝通的效果。

叔叔阿姨，今日我替162班的同學(xué)帶句話(huà)

爸爸、媽媽?zhuān)覀儚男睦飷?ài)你們，我們也想成為父母的傲慢，原諒我的小叛逆，那是90后的共性追求，包涵我的考試小失利，我需要你們的鼓舞和信任，學(xué)校三年，我們需要的不不僅僅是6A、10A，信任您的孩子，有了您的理解、信任、鼓舞，我們肯定會(huì)活出青春的光榮。

篇二

尊敬的老師、各位叔叔、阿姨

下午好！

我是七班級(jí)11班的同學(xué)，我叫。

今日我很榮幸的代表11班的全體同學(xué)，歡迎各位叔叔、阿姨前來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)。

這兩天我始終在想，在今日的家長(zhǎng)大會(huì)上，作為同學(xué)代表發(fā)言，我說(shuō)點(diǎn)什么呢？經(jīng)過(guò)冥思苦想，我覺(jué)得還是把我們?nèi)雽W(xué)近兩個(gè)月的感受和心里話(huà)向各位叔叔阿姨說(shuō)一說(shuō)吧！

學(xué)校畢業(yè)后，爸爸媽媽問(wèn)我去哪里上學(xué)校，我說(shuō)二中，其實(shí)為什么，當(dāng)時(shí)我也說(shuō)不清晰。

但自8月29日開(kāi)頭，我就真正融入了二中這個(gè)大家庭，成為了七班級(jí)11班的一員。

在這近兩個(gè)月的時(shí)間里，我感受到了來(lái)自于老師的關(guān)注、來(lái)自于老師的愛(ài)，來(lái)自于校內(nèi)文化的熏陶，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄儼盐宜偷竭@里讀書(shū)，讓我在這里、成長(zhǎng)。

上學(xué)校后，明顯感到課程多了、內(nèi)容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了總之，一切都多了！這令我們一時(shí)很難適應(yīng)，我們一度滿(mǎn)腹怨言、滿(mǎn)嘴牢騷，感覺(jué)上學(xué)校就一個(gè)字-累。

每當(dāng)回家我發(fā)牢騷的時(shí)候，爸爸總是一邊急躁的傾聽(tīng)，一邊給我教導(dǎo)，告知我應(yīng)當(dāng)怎樣去做，應(yīng)當(dāng)如何盡快的調(diào)整自己來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境，而不是發(fā)牢騷，光發(fā)牢騷是

沒(méi)有用的。

我覺(jué)得爸爸的話(huà)是有道理的，我就盡快的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，到現(xiàn)在我已經(jīng)基本上適應(yīng)了在這里的學(xué)習(xí)。

所以我盼望