《五星紅旗我為你驕傲》教學(xué)設(shè)計

《五星紅旗我為你驕傲》教學(xué)設(shè)計――理解國旗教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我們要尊敬五星紅旗；2．國歌也是祖國的象征，是民族精神的象征；3．國徽也是祖國的象征和標(biāo)志。技能目標(biāo)：使學(xué)生明確升降國旗不是一種簡單儀式，知道升國旗、唱國歌時要立正、敬禮。1．從思想上理解到國旗、國歌、國徽是祖國的象征。2．從小樹立尊敬、熱愛、維護(hù)國旗、國歌、國徽的觀點，增強(qiáng)愛國主義情感。教學(xué)重點：尊重和愛護(hù)國旗、國歌、國徽，因為國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志，尊重和愛護(hù)它們是熱愛祖國的表現(xiàn)。教學(xué)難點：讓學(xué)生從思想上理解到國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志，樹立起自覺尊重和愛護(hù)國旗、國歌、國徽的意識。教學(xué)準(zhǔn)備：1．多媒體課件：歌曲《國歌》《紅旗飄飄》，視頻：《國旗、國歌、國徽》、法博士的法規(guī)等。2．學(xué)生課前收集相關(guān)國旗、國歌、國徽的資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1．同學(xué)們，每周一的課間操我們都做什么？（升國旗）2．為什么我們要升國旗呢？3．根據(jù)學(xué)生回答導(dǎo)入本課，并對答的好的同學(xué)給予鼓勵。板書：第3課五星紅旗我為你驕傲――理解國旗設(shè)計意圖：從學(xué)生身邊事物引入本課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、理解國旗、國歌1．屏幕出示五星紅旗，提出問題："為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆星？五顆星象征什么？"板書：國旗2．學(xué)生自由回答，教師小結(jié)：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在***的周圍。（課件演示）設(shè)計意圖：直觀演示，增強(qiáng)實效性。3．對于五星紅旗你還知道什么呢？學(xué)生匯報收集資料。（內(nèi)容大致包括：五星紅旗的來歷，關(guān)于五星紅旗的小故事、關(guān)于尊敬五星紅旗的小故事，關(guān)于五星紅旗的升掛要求……）設(shè)計意圖：學(xué)生主動收集資料，不但能夠培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的水平，而且還能夠拓寬學(xué)生的思維，從而多方面的了解國旗，做到自覺尊重國旗。#．看看法博士說了什么？（課件出示）11．同學(xué)們，升國旗唱國歌能夠激發(fā)中華兒女的愛國熱情和對祖國的忠誠，讓我們重溫這莊嚴(yán)的時刻吧！12、全體起立，齊唱國歌。設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。三、理解國徽1．課件出示國徽。教師介紹國徽的構(gòu)成，學(xué)生說出象征的意義。板書：國徽2．讓我們看一看法博士是怎樣說的？（課件出示法律法規(guī)）3．課件出示交流苑，討論：有一家公司在自己的商品包裝上使用了中華人民共和國國旗、國徽，并且以小廣告的形式四處散發(fā)宣傳。這家公司的行為是否合法？為什么？4．小結(jié)：同學(xué)們，天安門城樓上有國徽、人民在會堂有國徽、***上有國徽。國徽和國旗一樣代表著國家，愛國徽同樣是愛祖國的表現(xiàn)。四、總結(jié)：同學(xué)們今天我們了解了國旗、國歌、國徽，它們都是祖國的象征和標(biāo)志，我們要自覺尊重和愛護(hù)，我們要為生在這個偉大的祖國而感到驕傲和自豪。板書：祖國的象征驕傲自豪讓我們齊唱《紅旗飄飄》設(shè)計意圖：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，自覺尊重和愛護(hù)國旗，熱愛我們偉大的祖國。五、課外活動：1．手抄小報比賽。2．展開唱國歌比賽。設(shè)計意圖：課外延伸，對學(xué)生實行愛國主義教育，愛祖國從小事做起。課后小結(jié)：通過教學(xué)，學(xué)生理解了國旗、國歌、國徽，知道國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志