初中英語-外研版8年級下冊M5U1 It is time to watch a cartoon教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

分層教學(xué)設(shè)計學(xué)科：英語年級：八任課教師：課題M5U1理論依據(jù)依據(jù)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生實際通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能從生活中觀看動畫片的經(jīng)歷學(xué)習(xí)到新的對生活的啟示并增加對英語的學(xué)習(xí)興趣。分層教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)性目標(biāo)：掌握本模塊的所有重點單詞、短語和知識點。發(fā)展性目標(biāo):掌握簡單句的基本句型。能夠用簡單句的基本句型進(jìn)行簡單對話和寫作。拓展性目標(biāo)：通過本單元對大衛(wèi)的興趣愛好的學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生視野以及培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。集體備課修改意見教學(xué)重點掌握本模塊的重點單詞，短語和知識點。教學(xué)難點提高學(xué)生的閱讀能力。掌握簡單句的基本句型；能夠運用簡單句進(jìn)行簡單對話或者是寫作。教學(xué)流程設(shè)計Step1出示課題（PPT）（目的使讓學(xué)生清楚明白本節(jié)課的大目標(biāo)）Step2向?qū)W生展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：基礎(chǔ)性目標(biāo)：掌握本模塊的所有重點單詞、短語和知識點。發(fā)展性目標(biāo):掌握簡單句的基本句型。能夠用簡單句的基本句型進(jìn)行簡單對話和寫作。拓展性目標(biāo)：通過本單元對多部動畫片以及其中主人公人物的學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生視野以及培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。（目的是使學(xué)生清楚本節(jié)課需掌握的東西有哪些）Step3checkthephrasesandsentences.(目的是檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況)Step4導(dǎo)入部分（圖片和文本）Whatkindofcartoonsdoyoulike?Docartoonsalwaysendinahappyway?Whatcartoonsdoyouthinkarefunny?給學(xué)生2分鐘討論時間，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論（目的讓學(xué)生用自己的語言和學(xué)過的知識來思考問題，合適并且正確的表達(dá)出來自己的想法）叫號回答問題Step5閱讀課文David’shobbies讓學(xué)生在文章中尋找答案1.WhatdoesTonythinkaboutSpiderman?2.WhydoesDamingthinkSupermanisbetter?3.WhydotheybothlikeTomandJerry?4.WhatlessoncanTonylearnfromTomandJerry?（學(xué)生帶著問題去閱讀課文，回答問題后使學(xué)生基本掌握文章大意）3.Readthepassageandfinishthequestions.1)Howmanycartoonsdoesthepassagemention?2）fight動詞，意為____________名詞為________3）laugh動詞，意為____________名詞為________4）保持做某事____________5）等不及做某事____________（帶著問題去讀文章，使學(xué)生更好地理解課文并掌握里面的單詞，短語和知識點）（設(shè)計不同類型的題目，目的是引起學(xué)生的閱讀興趣，而不乏味）1.到了看動畫片的時間了。Itistimetowatchacartoon.2.讓我們一起看《超人》吧!Let’swatchSuperman!3.他不斷地打敗壞人。Hekeepsbeatingbadpeople.4.我禁不住大笑起來。Ican’thelplaughing.（目的是讓學(xué)生掌握本段中的知識點并通過練習(xí)進(jìn)一步掌握）Step6重要句型1keepdoingsth.堅持做某事keep意為“堅持;繼續(xù)”,后接動詞的-ing形式。keepdoingsth.意為“一直/不斷做某事;堅持做某事”,與keepondoingsth.同義。另外,keepsb.doingsth.意為“讓某人一直做某事”?！馡fyoukeep(on)practicingyourspokenEnglish,you’llsoonmakegreatprogress.如果你堅持練習(xí)英語口語,你很快就會取得很大的進(jìn)步?！馡keepthemwaitingatthegate.我讓他們一直在大門口等候。keep的用法小結(jié):(1)keepsb./sth.fromdoingsth.“阻止某人不要去做某事/阻止某事不要發(fā)生”,其中介詞from不能省略?！馮heheavyraindidn’tkeepthemfromwatchingthefootballmatch.大雨沒能阻止他們觀看足球賽。(2)keep可意為“保持”,其后常接復(fù)合賓語,表示“使(某人或某物)保持某種狀態(tài)或使某一動作繼續(xù)”。●Ifyourhandsarecold,keeptheminyourpockets.如果你覺得手冷,就把它們放在口袋里?！馮hesegloveswillkeepyourhandswarm.這種手套能讓你的手暖和。(3)keep可用作系動詞,其后跟形容詞作表語。●Therearemanypeoplehere.Pleasekeepquiet.這里有很多人。請保持安靜。根據(jù)漢語意思完成句子1.森林可以阻止風(fēng)吹走土地。Theforestcankeepthewindfromblowingawaytheland.解析:本題考查keep的用法。keep……fromdoingsth.意為“阻止……不要做某事”。2.媽媽總是讓我等很久。Mymotheralwayskeepsmewaitingforalongtime.解析:本題考查keep的用法。keepsb.doingsth.意為“讓某人一直做某事”。注意本題用keep的第三人稱單數(shù)形式keeps。3.他每天都喝牛奶是為了保持健康。Hedrinksmilkeverydaytokeepfit/healthy.解析:本題考查keep的用法?！発eep+形容詞”意為“保持某種狀態(tài)”。5.Ican’thelplaughingwhenIwatchthem!當(dāng)我看他們的時候我會忍不住大笑。（這樣的設(shè)計的目的是為了檢驗學(xué)生對本課的重要句型的掌握情況）Step7Writing題目：Myfavouratecartoon提示：1）Whatcartoonsdoyoulikereading?2）Whichcartoondoyoulikebest?Why?3）Whoisthecharacter?Whatisitlike?4）Whathaveyoulearnedfromit?（寫自己的興趣愛好比較貼近實際，貼近生活，學(xué)生不陌生，而且進(jìn)一步鍛煉了學(xué)生的寫作能力）達(dá)標(biāo)練習(xí)必做題達(dá)標(biāo)檢測題選做題課后反思注：教學(xué)反思或聽課反思側(cè)重從目標(biāo)達(dá)成度、學(xué)生參與度、分層效果上等方面進(jìn)行。學(xué)情分析根據(jù)以往教學(xué)情況來看，我班的學(xué)生上課積極活躍，英文基礎(chǔ)扎實，學(xué)習(xí)勁頭與積極性很高。絕大多數(shù)學(xué)生能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，但是有個別的學(xué)生理解能力較差，學(xué)習(xí)積極性也還需提高。因本節(jié)內(nèi)容為與實際生活距離非常接近，學(xué)生特別容易理解和接受，甚至是非常感興趣，所以在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中我會更多采取小組合作，互相交流的方式來促進(jìn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自學(xué)，群學(xué)的學(xué)習(xí)能力。在口語方面，會在平時聽力訓(xùn)練中加強(qiáng)刺激，在學(xué)生自己朗讀的時候提高要求，及時糾正和建議?？傊竟?jié)課非常貼近學(xué)生自己生活經(jīng)歷，學(xué)生一定有更多的想法去跟同伴們，老師們進(jìn)行交流。效果分析這節(jié)課是外研版八年級下冊M5U1的新授課，本節(jié)課展示了同學(xué)們對童年時光記憶的美好回憶與學(xué)習(xí)知識的強(qiáng)烈欲望以及學(xué)生們良好的閱讀能力和理解能力，各層次的學(xué)生們都基本有了自己的收獲：首先，通過對卡通片的提示，勾起同學(xué)們的童年的回憶與興趣。學(xué)生們從本課兩位同學(xué)的對話中了解了超人和蜘蛛俠的人物性格和彼此對他們的看法并且由此引發(fā)自己對最喜愛的動畫片或者動畫人物的回憶。其次是運用之前學(xué)習(xí)過的知識，與表達(dá)能力，思考并且表達(dá)出自己對自己喜愛的動畫片的觀點和動畫人物的描述。這充分展示了學(xué)生的思考能力，語言表達(dá)能力。再次，學(xué)生探究并且自學(xué)，群學(xué)中學(xué)習(xí)了新的知識，并且當(dāng)堂開始嘗試運用最后達(dá)到熟練準(zhǔn)確的運用。再利用對學(xué)，群學(xué)，糾正自己的錯誤，完善自己的語言。同時，在敘述自己的想法的時候，也鍛煉了語言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)了相關(guān)的閱讀技巧，并利用這些閱讀技巧提高自己的閱讀能力和寫作能力。最后，通過這節(jié)課學(xué)生更加了解自己和同伴們喜愛的卡通人物從而培養(yǎng)了學(xué)生的文化意識，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教材分析本單元向我們介紹了很多動畫片，這激起了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，勾起了大家對童年的美好和愉快的回憶。課文部分主要通過對話說出了一些大家耳熟能詳?shù)膭赢嬈?，以及這些動畫片里生動而形象的主人公們。課文的第一部分以提問問題的方式，引起同學(xué)們的思考，結(jié)合生活實際和第二部分的內(nèi)容，用自己的思維以及自己的口語來表達(dá)自己想表達(dá)的想法。第三部分課文內(nèi)容，通過對話以自然和更加親切的方式來帶來新的單詞和知識點，通過學(xué)習(xí)新知識和結(jié)合生活實際運用新知識，來讓學(xué)生掌握和積累更多的英語知識，提升自己的能力。第三部門的練習(xí)題和第四部分的練習(xí)題，訓(xùn)練學(xué)生做題的能力，檢測學(xué)生對課文的熟悉度和對知識的掌握度。第五部分通過讓學(xué)生小組討論大家熟知的動畫人物，訓(xùn)練學(xué)生對新知識的掌握，和對本課話題的熟悉度。第六部分通過跟讀課文錄音，鍛煉自己的口語水平。最后一部分通過學(xué)生們自己回答問題，來引發(fā)自己的思考。引導(dǎo)學(xué)生能夠充分利用自己的愛好促進(jìn)英語學(xué)習(xí)，并能夠增強(qiáng)與同學(xué)的合作意識，掌握合作技能。評測練習(xí)一，評測目標(biāo)：通過學(xué)生的獨學(xué)，對學(xué)，群學(xué)的方式了解了課文中提到的動畫片以及主人公的人物形象和性格特征。通過本測試題，使學(xué)生進(jìn)一步提升自己的英語能力，也同時培養(yǎng)學(xué)生的文化意識。綜合填空makeworkhungryfamousshowandmakeworkhungryfamousshowandWealllikewatchingTVaboutDonaldDuckandMickeyMouse.Theyareveryinteresting.Doyouknowwho

them?It'sWaltDisney.I'lltellyousomethingabouthim.Hisfamilywaspoor.Waltlovedtodrawwhenhewasyoung.Buthisfatherhadalotof

forhimtodoandoftenstoppedhimdrawing.Whenhegrewup,hebegantomakecartoonfilms.Buthedidn'thavemuchmoneyandalwayswent

.Onedayhecaughtamouseandkepthimasapet.AfewyearslaterWaltrememberedthemouseanddecidedtomakeacartoonabouthim.DisneynamedthemouseMickeyMouse.PeopleallovertheworldsawMickeyandlovedhim.MickeymadeDisney

.ThenWaltmadeDonaldDuckandPlutoandothersfortelevision.Lotsofchildrenwatchedthe

.In1956,heopenedupawonderfullandinCalifornia.Therewererealboats,castles,trains,rivers

allkindsofbirdsandbeastsinonebeautifulpark.Manypeoplewentthere.Disneydiedin1966,buttheworldwillneverforgethim.閱讀理解BarnyardisanAmericancartoon.Ithasafewcharactersthatalwaysmakealotofjokes.Inthemoviethereisabigbarnyard(谷倉場院)withlotsofsunflowersaroundit.Theownersofthebarnyardhavemanycows,pigs,pandas,goats,sheep,ducksandchickens.Theseanimalslikedriving,singinganddancingalot.Thecowsaremuchsmarterthantheotheranimalsinthebarnyard.Benistheheadcow.Heasksalltheanimalstowalkontheirtwolegsjustlikehumanbeings.HealsoaskstheanimalsnottoswimorwatchTVwithoutpermission(允許).Whentheownersareout,theybecamecrazy.Theyplaytogethersohappilydayandnight.Oneday,agroupofwolvescometothebarnyard.Theanimalsandtheirhomeareindanger.Bendoesn'tknowwhattodo.ButhissonOtis,anaughtyyoungcow,isveryclever.Hehasagoodideatodowiththewolves.SoOtisandhisfriendsstartafightwiththewolves.Andatlast,theybeatthewolvesandOtisbecomesthenewheadcow.66.Theanimalsinthismovieoften

. A.makethebarnyardcrowded B.maketheownersangry C.makeaudiencelaughalot D.arguewitheachother67.Whichoftheanimalisnotmentionedinthistext? A.Foxes. B.Dogs. C.Pandas. D.Pigs.68.Whoaskedtheanimalstowalklikehumanbeingsinthebarnyard? A.Thesheep. B.Theowners. C.Otis. D.Ben.69.WhatcanweknowfromthepassageaboutOtis? A.Heiskindoffoolish. B.Hehelpshisfatherwinthefightagainstthewolves. C.Hewasveryproud. D.Heworkshardbutkindofslow.70.Whatcanwelearnfromthisstory? A.Goodteamworkandagoodheadareveryimportantindoingthings. B.Animalscanhelptheirownersalotsometimes. C.Infact,animalsdon'tliketheirownersatall. D.Toobeyrulesisimportantforallofus.閱讀與表達(dá)Withoutthecreativityofoneman,therewouldbeno"happiestplaceonearth",alsoknownasDisneyland.WaltDisneywasbornin1901inChicago,Illinois.Asachild,heenjoyeddrawingandevensoldhispicturestoneighbors.Whenhewassixteen,hejoinedtheRedCrossanddroveanambulanceinFranceduringWorldWarI.Afterthewarended,DisneystartedmakingshortcartoonsinKansasCity,butsoonranoutofmoney.HedecidedtotryhisluckinHollywood.HecametoCaliforniawithasuitcaseand$20inhispocket.Ittookawhile,butDisneybegantoenjoysuccesswithhiscartoons.HecreatedMickeyMouse,themostfamouscartooncharacterever.Thenin1937,SnowWhiteandtheSevenDwarfswasfirstscreened.Itwasthefirstfull-lengthcartoons,anditturnedouttobeahugesuccess.Disneymademanymoremoviesthatwestillwatchtoday,includingPinocchio,Dumbo,andBambi.Itwasinthe1940sthatWaltDisneyfirsthadhisbrainstormaboutafunparkforfamilies.Hisideagrewbiggerandbigger,andherealizedheneededalotofspaceforhispark.Hewantedittohaveeverything—amountain,rockets,spinningteacups,andafairycastle!YearsafterWaltDisneyfirsthadtheidea,Disneylandopenedin1955inAnaheim,California.Admission(門票)costadollar.Inthenexttenyears,50,000,000visitorscametotheMagicKingdom.88.IsDisneyland"happiestplaceonearth"?

89.WhatdidDisneydoafterWorldWarIended?

90.WhenwasSnowWhiteandtheSevenDwarfsfirstshowed?

91.WhatkindofparkdidDisneywantDisneylandtobe?

92.What'sthepassagemainlyabout?