第15章動物運(yùn)動1節(jié)方式

第十五章 動物的運(yùn)動1.動物運(yùn)動的方式優(yōu)翼課件學(xué)練優(yōu)八年級生物（BS）教學(xué)課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練想一想何為運(yùn)動？動物為什么要進(jìn)行運(yùn)動？動物的運(yùn)動方式有哪些？動物運(yùn)動的方式多種多樣導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說出動物運(yùn)動的主要方式；2.說明動物運(yùn)動方式與其生活環(huán)境的適應(yīng)；3.學(xué)會利用各種媒體收集資料的方法；4.觀察動物的不同運(yùn)動方式，提高觀察生物運(yùn)動現(xiàn)象的能力。導(dǎo)入新課—

動物在水中的運(yùn)動方式漂浮運(yùn)動海蜇、水母的身體能在海面漂浮，隨波逐流。講授新課倒退運(yùn)動烏賊、魷魚、水母、扇貝類等以其身體軀干的特殊造型，將水向后噴出，將生物能轉(zhuǎn)化成動能前進(jìn)。講授新課魚的游泳游泳是適于水環(huán)境的運(yùn)動方式講授新課魚類游泳的動力一是利用軀干和尾部肌肉的收縮使身體前進(jìn)；二是利用鰭的擺動撥水前進(jìn)；三是利用鰓孔向后噴水的沖力使身體前進(jìn)。其中第一種是主要動力，第二、三種是輔助動力。實(shí)際上在魚的整個運(yùn)動中這三種方式是交替使用的，有時(shí)是三種方式同時(shí)使用。講授新課蝦的游泳依靠游泳足劃水向前運(yùn)動，尾肢能變化游泳的上下方向。講授新課蛙的游泳蛙在水中時(shí)是利用后肢的劃動游泳，后肢趾間的蹼劃水時(shí)增加對水的推力。講授新課游禽的游泳游禽如鴨、天鵝、鴛鴦等后肢帶蹼，在水面游動時(shí)后肢左右交替劃動。當(dāng)腿向后伸時(shí)蹼就展開，增加對水的推力；當(dāng)腿向前回復(fù)時(shí)蹼就褶縮，以減少對水的阻力。講授新課二

動物在陸地的運(yùn)動方式蛇的爬行曲線形爬行法是蛇最常見的爬行方法。爬行時(shí)蛇身體左右蜿蜒擺動，形成一系列不規(guī)則的彎曲動作。講授新課龜與鱷的爬行龜與鱷雖然有四肢，但四肢不能把身體撐起來。它們依靠四肢的運(yùn)動（鱷還依靠尾）把貼近地面的身體推向前進(jìn)。講授新課多足動物的爬行多足動物如：蜈蚣、馬陸，它們爬行時(shí)每次在它前面的足活動后接觸地面一下，所以足的移動好像彈鋼琴時(shí)按鍵的程序。爬行：動物依靠肌肉或附肢的運(yùn)動把貼近地面的身體推向前進(jìn)。講授新課哺乳動物的行走陸棲哺乳動物的運(yùn)動器官是四肢，根據(jù)行走時(shí)四肢末端著地的情況，可分為足全部著地的跖行類（如熊、猿猴），僅以趾著地的趾行類（如貓、狗），僅以趾端著地的蹄行類（如馬、羊）。如貓行走時(shí)先右前肢向前邁步，左后肢會跟著向前走，接著是左前腳向前邁步，右后腳跟著向前走，完成一個循環(huán)。講授新課人的行走人是唯一的完全依靠兩條腿平衡走路的動物。人走路時(shí)，他先用一只腿支撐自己，行然走后：換動另物一用條四腿肢將身體支撐起來，并通過支撐四。肢的交替前伸和后蹬使整個身體前進(jìn)。講授新課哺乳動物的奔跑動物的奔跑速度由兩個因素決定，一是腿能伸出多遠(yuǎn)的距離，二是邁步的快慢。跑得最快的動物

當(dāng)數(shù)獵豹，它追捕獵物時(shí)每小時(shí)能跑一百一十公里。講授新課奔跑的博爾特奔跑：動物依靠四肢交替運(yùn)動，在某一瞬間四肢離開地面，身體騰空。講授新課昆蟲的跳躍蝗蟲的跳躍足，后足腿節(jié)特別發(fā)達(dá)，適于跳躍。講授新課蛙的跳躍蛙的后腿較長，平時(shí)折疊在身后，跳躍時(shí)突然伸直使身體離開地面。講授新課袋鼠的跳躍可達(dá)9米。袋鼠的后肢特別強(qiáng)壯，就象兩根彈簧，極利于跳躍。它的跳躍本領(lǐng)極高，不跳躍：動物依靠后肢的彈跳把僅身能體連彈續(xù)起跳來躍，前進(jìn)，而且一蹦就跨越較大距離。講授新課講授新課三

動物在空中的運(yùn)動方式鳥類的滑翔滑翔是飛行動物的一種不太費(fèi)力的飛行運(yùn)動，它們依靠飛行器官流線形的特點(diǎn)，產(chǎn)生升力和推力。鳥的鼓翼飛行鼓翼飛行是依靠雙翼快速，有力地上下扇動空氣而獲得上升和前進(jìn)的動力。講授新課蝙蝠的飛行蝙蝠，前肢高度特化，形成適于飛行的翼手，是由連在前肢和后肢之間的翼膜構(gòu)成的，翼膜上不生羽毛。講授新課運(yùn)動的意義獲取食物躲避敵害繁衍種族適應(yīng)變化的環(huán)境講授新課1.動物的運(yùn)動方式多種多樣。2.動物具有與其運(yùn)動方式相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)。3.動物的運(yùn)動方式與其生活的環(huán)境相適應(yīng)。小結(jié)講授新課動物運(yùn)動的方式游泳適應(yīng)水環(huán)境陸地生活的動物主要依賴附肢生活飛行適應(yīng)更廣闊的空間生活漂浮倒退劃水后肢運(yùn)動和蹼的張縮魚的游泳爬行行走奔跑跳躍滑翔（省力方式）鼓翼（基本方式）昆蟲的飛行蝙蝠的飛行課堂小結(jié)A.蝗蟲、章魚、袋鼠C.狗、貓、大象B.家燕、飛蛾、企鵝D.蝙蝠、青蛙、袋鼠1.下列動物中，運(yùn)動方式都相同的一組是（

C

）A.跳躍、爬行C.飛行、游泳B.奔跑、蠕動D.行走、跳躍2.“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”這里描述了動物的那些運(yùn)動方式（C

）A.翅膀、奔跑

C.翅膀、飛行B.下肢、飛行

D.下肢、奔跑3.鴕鳥是草原上的一種大型鳥，請說出它的運(yùn)動器官和運(yùn)動方式是（D

）隨堂訓(xùn)練4.一只可愛的小兔子在長滿青草和開有小花的山坡上，一邊沐浴著燦爛的陽光，一邊品嘗著清香可口的小草。它不時(shí)地移動著身體，走到最嫩的小草旁。突然，可愛的小精靈發(fā)現(xiàn)天空中一只老鷹迅速向下飛來，它飛快地向坡那邊的林子里跑去。小白兔拼命地奔跑著，越過小溝，老鷹迅速地飛著、追著。小白兔終于躲進(jìn)了林子，老鷹灰溜溜地飛走了。