天津市河北區(qū)第一學(xué)區(qū)片2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（解析版）

天津市河北區(qū)第一學(xué)區(qū)片2022—2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷一、（共20分）1.下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是()A.分歧(qí)霎時(shí)(chà)癱瘓(tān)絮絮叨叨(xù)B.應(yīng)和(hé)蒞臨(lì)確鑿(záo)人聲鼎沸(fèi)C.停滯(zhì)粗獷(guǎng)綻開(kāi)(zhàn)花團(tuán)錦簇(cù)D.睫毛(jié)醞釀(niàng)禱告(dǎo)咄咄逼人(chuò)【答案】C【解析】【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語(yǔ)拼音規(guī)則，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來(lái)推斷它的讀音。A項(xiàng)“霎”應(yīng)讀shà，B項(xiàng)“和”應(yīng)讀hè，D項(xiàng)“咄”應(yīng)讀duō。故選C。2.下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.寬恕感概淅淅瀝瀝精神抖擻B.訣別癱瘓截然不同渾為一談C.嘹亮捶打恍然大悟喜出忘外D.遺憾分歧各得其所花枝招展【答案】D【解析】【詳解】本題考查字形。A.感概——感慨；B.渾為一談——混為一談；C.喜出忘外——喜出望外；故選D。3.下列文學(xué)文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)，共20篇，是道家經(jīng)典著作之一。B.《春》的作者是老舍，字舍予，現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。代表作品有散文集《背影》，詩(shī)文集《蹤跡》等。C.古代常用官職或任官之地的州縣名來(lái)稱(chēng)呼一個(gè)人?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中，題目中的“龍標(biāo)”即指代王昌齡本人。D.在陳元方與客的對(duì)話中，“君”“尊君”都是敬辭，古代常用的敬辭還有“令尊”“令堂”“垂詢”“賜教”“高見(jiàn)”等?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)A.“是道家經(jīng)典著作之一”表述不正確，《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典；B.“《春》的作者是老舍，字舍予”表述不正確，《春》的作者是朱自清，字佩弦；C.“題目中的‘龍標(biāo)’即指代王昌齡本人”表述不正確，《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“龍標(biāo)”是地名；故選D。4.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一句是（）A.不知道他收到你情真意切的信后會(huì)作何感想？會(huì)不會(huì)像我一樣感動(dòng)得熱淚盈眶？B.淡泊，是人生態(tài)度，表現(xiàn)了一種平和，淡泊，是人生境界，表現(xiàn)了一種超脫。C.疼痛發(fā)作，他就采用“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、書(shū)本、牙刷等……頂住疼痛的部位。D.“不和你說(shuō)著玩兒，”他一本正經(jīng)地說(shuō)，“如果咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成。”【答案】D【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。A.有誤，“不知道他收到你情真意切的信后會(huì)作何感想”是在表述問(wèn)題，把第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；B.有誤，并列分句，把“表現(xiàn)了一種平和”后的逗號(hào)改為分號(hào)；C.有誤，“等”和省略號(hào)重復(fù)，可去掉省略號(hào)；故選D。5.下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是（）①在泥墻的南端，即與魯迅家后門(mén)墻角接壤處，有塊刻有“梁界”兩字的界碑。②大園在南，西邊有一垛長(zhǎng)達(dá)四十四米的泥墻，作為與西鄰梁家后園的分界線。③百草園在浙江紹興的魯迅故居后面，有小園、大園之分。④這塊界石和這垛被魯迅稱(chēng)為“有無(wú)限趣味”的“短短的泥墻”至今仍留存如故。⑤小園在北，向西北角突出，面積約為大園的四分之一。A.①④③⑤② B.③⑤②①④ C.③②⑤①④ D.③②①④⑤【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類(lèi)題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。本語(yǔ)段屬于說(shuō)明語(yǔ)段，是介紹百草園的。先確定首句是第③句，然后根據(jù)“小園”“大園”對(duì)應(yīng)⑤②句，然后①④句是介紹“界碑”，并與百草園里的樂(lè)趣想照應(yīng)。所以這段文字的排序是：③⑤②①④。故選B。6.下列對(duì)王灣《次北固山下》一詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是（）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。A.題目表明詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)的地點(diǎn)，其中的“次”是游覽的意思。B.首聯(lián)先寫(xiě)“客路”后寫(xiě)“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露于字里行間。C.這是一首五言律詩(shī)。詩(shī)的頷聯(lián)、頸聯(lián)對(duì)仗非常工整，這是律詩(shī)的一個(gè)重要特征。D.尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書(shū)”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的思鄉(xiāng)愁緒?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。A.題目“次北固山下”的意思是：來(lái)到北固山下，停船駐足?！按巍笔恰巴２础钡囊馑?，不是游覽的意思；故選A。7.古詩(shī)文默寫(xiě)填空。①楊花落盡子規(guī)啼，_____。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）②東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，_____。（曹操《觀滄?！罚踎____，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）④夜發(fā)清溪向三峽，_____。（李白《峨眉山月歌》）⑤習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)上提出，學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，闡明了《論語(yǔ)》中“_____，_____”的深刻含義?！敬鸢浮竣俾劦例垬?biāo)過(guò)五溪②山島竦峙③枯藤老樹(shù)昏鴉④思君不見(jiàn)下渝州⑤學(xué)而不思則罔⑥思而不學(xué)則殆【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句和語(yǔ)境寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。本題中的“道、竦、峙、藤、渝、州、罔、殆”等字容易寫(xiě)錯(cuò)，要加強(qiáng)注意。二、（共31分）8.閱讀《陳太丘與友期行》一文，回答問(wèn)題。陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。（1）解釋下面句子中的加點(diǎn)詞。①陳太丘與友期行：②下車(chē)引之：（2）將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。太丘舍去，去后乃至。（3）《陳太丘與友期行》出自《世說(shuō)新語(yǔ)?方正》。方正：指人行為、品性正直，合乎道義。文中哪些地方能夠體現(xiàn)出陳元方的“方正”？【答案】（1）①約定；②拉，牽拉。（2）陳太丘丟下他而離開(kāi)，太丘離開(kāi)后（友人）才到。（3）第一，他懂得“信”的重要；第二，他懂得“禮”的重要；第三，他的辯駁有理有據(jù)，落落大方；第四，他以“入門(mén)不顧”的行為，維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查文言詞語(yǔ)的解釋。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的意思，然后結(jié)合語(yǔ)境推斷詞語(yǔ)的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：陳太丘和朋友相約同行。期：約定。②句意：下了車(chē)想去拉元方的手。引：拉，牽拉。【小問(wèn)2詳解】本題考查文言文句子翻譯。文言文句子翻譯要點(diǎn)：重點(diǎn)詞語(yǔ)一定要翻譯準(zhǔn)確，尤其注意一些關(guān)鍵詞的特殊用法，如古今異義、詞類(lèi)活用、一詞多義、通假字；結(jié)合上下文，語(yǔ)句通順，語(yǔ)意、語(yǔ)氣不變；直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞：舍，舍棄；去，離開(kāi)；乃，才。【小問(wèn)3詳解】本題考查學(xué)生理解和分析文章內(nèi)容的能力?；卮鸨绢}需結(jié)合文本內(nèi)容，分析元方“行為、品行正直，合乎道義”的地方。文中，元方的父親陳太丘依照約會(huì)行事，當(dāng)他的朋友失約時(shí)，他決然舍去，七歲兒童陳元方也懂得交友以信的道理。陳太丘的這位朋友自己言而無(wú)信，失了約不自省，反而怒罵別人，“待君久不至，已去”元方回答客人問(wèn)話非常有禮貌；“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮”元方年僅7歲，辯駁客人不卑不亢，有理有據(jù)，落落大方；“元方入門(mén)不顧”，元方頭也不回地走進(jìn)家門(mén)，堅(jiān)定的維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在正午，過(guò)了正午朋友還沒(méi)有到，陳太丘不再等候他而離開(kāi)了，陳太丘離開(kāi)后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門(mén)外玩耍。陳太丘的朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒(méi)有到，已經(jīng)離開(kāi)了。”友人便生氣地說(shuō)道：“真不是君子啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了?！痹秸f(shuō)：“您與我父親約在正午，正午您沒(méi)到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒(méi)有禮貌。”朋友感到慚愧，下了車(chē)想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門(mén)。9.閱讀《從百草園到三味書(shū)屋》選段，回答問(wèn)題。不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。（1）這段文字從多角度進(jìn)行描寫(xiě)，按提示各找一個(gè)例句。視覺(jué)：聽(tīng)覺(jué)：味覺(jué)：（2）對(duì)下列修辭手法的使用，判斷正確的一項(xiàng)是（）①碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹。②油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。③覆盆子像小珊瑚珠攢成的小球。A.①比喻②擬人③比喻B.①排比②擬人③擬人C.①排比②擬人③比喻D.①比喻②排比③比喻（3）下面對(duì)本段的分析，有誤的一項(xiàng)是（）A.作者寫(xiě)景調(diào)動(dòng)了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等多種感覺(jué)器官，如“光滑”就是從觸覺(jué)角度來(lái)寫(xiě)的。B.作者寫(xiě)景注重詳略，略寫(xiě)了整個(gè)百草園之景，詳寫(xiě)了泥墻根一帶。C.作者寫(xiě)景注重順序，前一個(gè)“不必說(shuō)”寫(xiě)靜物由高到低，后一個(gè)“也不必說(shuō)”寫(xiě)動(dòng)物由低到高。D.“拔何首烏”一事體現(xiàn)了兒童天真的好奇心，“又酸又甜”則表明作者親自品嘗過(guò)覆盆子?！敬鸢浮浚?）視覺(jué)：碧綠的菜畦，光滑的石井欄聽(tīng)覺(jué)：油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴味覺(jué)：又酸又甜。（2）C（3）C【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查多角度描寫(xiě)。“碧綠菜畦，光滑的石井欄”是視覺(jué)描寫(xiě)；“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”是聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)；“又酸又甜”是味覺(jué)描寫(xiě)?！拘?wèn)2詳解】本題考查修辭手法及作用。①碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹。此句運(yùn)用了排比的修辭；②油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。此句運(yùn)用了比喻的修辭；③覆盆子像小珊瑚珠攢成的小球。此句運(yùn)用了比喻的修辭；故選C?！拘?wèn)3詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。C．有誤，前一個(gè)“不必說(shuō)”寫(xiě)靜物由低到高，后一個(gè)“也不必說(shuō)”寫(xiě)動(dòng)物的順序是由高到低；故選C。10.閱讀下文，完成問(wèn)題。父愛(ài)晝夜無(wú)眠尤天晨①父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買(mǎi)的房子音響一般把他的聲音“擴(kuò)”得氣壯山河，很是影響我的睡眠。我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看。他這個(gè)年齡嗜睡，沒(méi)準(zhǔn)兒就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說(shuō)他沒(méi)病。再三動(dòng)員失敗后，我有點(diǎn)惱火地說(shuō)，那您能不能不打鼾，我多少天沒(méi)睡過(guò)安穩(wěn)覺(jué)了！一言既出，頓覺(jué)野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說(shuō)話？父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰。但他終于什么也沒(méi)說(shuō)。②第二天，我睡到下午四點(diǎn)才醒來(lái)，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，推開(kāi)他的房門(mén)，原來(lái)他不在。說(shuō)不定到哪兒玩小麻將去了。我一直鼓勵(lì)他出去多交朋友?？磥?lái)，雖然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對(duì)了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里來(lái)和我一起生活，沒(méi)讓他為柴米油鹽操過(guò)一點(diǎn)兒心。為買(mǎi)房子，我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫(xiě)文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎？我還不到30歲，頭發(fā)就開(kāi)始“落英繽紛”了，這都是用腦過(guò)度、睡眠不足造成的，我容易嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個(gè)安靜的白天，養(yǎng)精蓄銳。我覺(jué)得這并不過(guò)分。③父親每天按時(shí)回來(lái)給我做飯，吃完后讓我好好睡，就又出去了。有一天，我隨口問(wèn)父親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說(shuō)，沒(méi)，沒(méi)干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我?jiàn)A些肉放進(jìn)父親的碗里，讓他注意加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。父親說(shuō)，他是“貼骨膘”，身體棒著呢。④轉(zhuǎn)眼到了年底，我應(yīng)邀為一個(gè)朋友所在的廠子寫(xiě)專(zhuān)訪，對(duì)方請(qǐng)我吃晚飯。由于該廠離住處較遠(yuǎn)，他們用專(zhuān)車(chē)來(lái)接我。飯畢，他們讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣繚繞的浴池邊，一個(gè)擦背工正在一具肥碩的軀體上剛?cè)岵?jì)地運(yùn)作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有的程序，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報(bào)酬時(shí)，我們的目光相遇了。“爸爸！”我失聲叫了起來(lái)，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道，原想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒，不會(huì)讓你碰見(jiàn)而丟你的臉，哪料這么巧……⑤朋友驚訝地問(wèn)，這真是你的父親嗎？⑥我說(shuō)是。我回答得那樣響亮，因?yàn)槲覜](méi)有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，敬重并抱愧于父親的。我終于明白父親為什么在白天睡覺(jué)了，他與我一樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩杂趯?xiě)作，竟從未留意過(guò)父親的房間里有沒(méi)有鼾聲。⑦我隨父親來(lái)到更衣室。父親從那個(gè)浴客手里接過(guò)三塊錢(qián)，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開(kāi)放，生意很好，他已攢了一千多塊了。最后，父親鄭重地說(shuō)：“我想幫你早點(diǎn)把房債還上。”⑧在一旁遞毛巾的老大爺對(duì)我說(shuō)，你就是小尤啊？你爸為了讓你寫(xiě)好文章睡好覺(jué)，白天就在這些客座上躺一躺。唉，都是為了兒女喲……⑨我心情沉重地回到浴池。父親不放心地追了進(jìn)來(lái)問(wèn)，孩子，想啥呢？我說(shuō)，我想，讓我為您擦一次背……話未說(shuō)完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護(hù)蒙上了眼睛。⑩“好吧。咱爺倆互相擦擦，你小時(shí)候經(jīng)常幫我擦背呢?！备赣H以享受的表情躺下來(lái)。我的雙手朝圣般拂過(guò)父親條條隆起的胸骨，猶如走過(guò)一道道愛(ài)的山崗。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中的“我”這一人物形象。（2）從修辭方法角度對(duì)第①段畫(huà)波浪線的句子進(jìn)行賞析。父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰。（3）文章以“父愛(ài)晝夜無(wú)眠”為題，你是如何理解“晝夜無(wú)眠”這四個(gè)字的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和寫(xiě)法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章第①段畫(huà)橫線句子說(shuō)“父親不肯，說(shuō)他沒(méi)病”，聯(lián)系全文看，父親再三不肯去看病的原因有：一是怕花錢(qián)；二是怕影響工作而不能為兒子多出力。B.文章第②段畫(huà)橫線句子寫(xiě)了“我”希望父親白天不影響“我”睡覺(jué)的理由，吐露了生活的艱辛，表達(dá)了“我”對(duì)生活的埋怨和不滿。C.文章多處設(shè)有伏筆，如“大白天躺在床上鼾聲如雷”“我突然發(fā)現(xiàn)父親皮膚比原先白了”等，這些伏筆使情節(jié)的發(fā)展更合乎情理，不顯得突兀。D.文章第⑧段中遞毛巾老大爺?shù)脑?，是?duì)父親的側(cè)面描寫(xiě)，既照應(yīng)了前文，又更好地突出了父親的形象?！敬鸢浮浚?）①“我”把父親從農(nóng)村接到城里住，不用他操心，可見(jiàn)“我”是一個(gè)孝順的人。②買(mǎi)房欠債，“我”靠稿費(fèi)償還，可見(jiàn)“我”是一個(gè)勤奮的人。③父親為浴客擦身，“我”當(dāng)眾響亮回答“這是我父親”，可見(jiàn)“我”是一個(gè)不虛榮的人。④“我”感激地為父親擦身，可見(jiàn)“我”是一個(gè)懂得感恩的人。（2）運(yùn)用了比喻的修辭手法，將父親的臉比作“寒霜的柿子”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親對(duì)兒子情緒激動(dòng)地指責(zé)自己時(shí)的驚訝，和想說(shuō)出委屈，但又怕引起兒子不快，只能將委屈憋在心里的無(wú)奈和難過(guò)。（3）表層含義：父親為了減輕“我”經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，為了讓“我”能夠好好休息，晚上到浴室?guī)蛣e人擦背，白天就在浴室客座上躺一躺，白天和晚上都沒(méi)有好好休息。深層含義：父親對(duì)兒子的愛(ài)始終沒(méi)有停止，一直想辦法幫兒子（即使從農(nóng)村來(lái)到城里，也想辦法打工幫兒子還債）。（4）B【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查分析人物形象?？梢詮奈恼碌那楣?jié)、人物的語(yǔ)言、動(dòng)作以及神態(tài)來(lái)考慮。結(jié)合第②段“父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里來(lái)和我一起生活，沒(méi)讓他為柴米油鹽操過(guò)一點(diǎn)心。為買(mǎi)房子，我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫(xiě)文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎”可知，“我”為讓父親過(guò)上好日子，在縣城買(mǎi)房子接父親一起來(lái)生活，為還房債拼死拼活寫(xiě)文章；可見(jiàn)“我”是勤奮刻苦，有責(zé)任意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍唤Y(jié)合第④段“就在他結(jié)束了所有程序，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報(bào)酬時(shí)，我們的目光相遇了?！职郑　沂暯辛顺鰜?lái)，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友”，第⑤段“朋友驚訝地問(wèn)，這真是你的父親嗎”，第⑥段“我說(shuō)是。我回答得那樣響亮，因?yàn)槲覜](méi)有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，敬重父親并抱愧于父親”，第⑨段“我想，讓我為您擦一次背”可知，在浴室遇到搓背的父親時(shí)“我”大方承認(rèn)，并且更加理解敬重父親，“我”要給父親擦背的舉動(dòng)來(lái)看；“我”是不虛榮的，是孝順的子女，想盡力的回報(bào)勤苦付出的父親。【小問(wèn)2詳解】本題考查賞析語(yǔ)句。題目要求從修辭手法的角度進(jìn)行賞析，“父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰”這句描寫(xiě)父親的臉“像遭了寒霜的柿子”，運(yùn)用比喻形象地寫(xiě)出父親被“我”責(zé)罵后的神態(tài)，可見(jiàn)父親在聽(tīng)到“我”責(zé)罵之語(yǔ)后的驚訝與氣憤，但他什么都沒(méi)有說(shuō)，又將這一切憋在了心里，所以臉“紅得即將崩潰”?！拘?wèn)3詳解】本題考查理解標(biāo)題含義?？蓮谋韺雍蜕顚觾蓚€(gè)方面來(lái)回答。結(jié)合文章內(nèi)容可知，本文寫(xiě)“我”為了還房債，沒(méi)日沒(méi)夜地寫(xiě)文章賺稿費(fèi)。而父親最近總是萎靡不振。大白天躺在床上鼾聲如雷，很是影響“我”的睡眠。“我”說(shuō)了他幾句，父親沒(méi)有說(shuō)出實(shí)情。直到有一天，我去浴室洗澡時(shí)，發(fā)現(xiàn)了父親。原來(lái)父親晚上去做擦澡工，攢錢(qián)要為我還房債，表達(dá)了父親對(duì)孩子最質(zhì)樸深沉的愛(ài)，擔(dān)心。據(jù)此可以得出“晝夜無(wú)眠”表面含義：父親為了減輕“我”經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，為了讓“我”能夠好好休息，晚上到浴室?guī)蛣e人擦背，白天就在浴室客座上躺一躺，白天和晚上都沒(méi)有好好休息。深層含義，要結(jié)合文章主旨來(lái)回答，文章的主題是頌揚(yáng)父愛(ài)。父親一切為孩子考慮，犧牲自己也毫不憐惜。即使從農(nóng)村來(lái)到城里，也想辦法打工幫兒子還債?！皶円篃o(wú)眠”是指父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)不分晝夜，體貼無(wú)時(shí)不在，而且這種人間真愛(ài)是永恒無(wú)休的，父愛(ài)的表現(xiàn)就是竭盡所能地給予?！拘?wèn)4詳解】本題考查理解分析文章內(nèi)容和寫(xiě)法B．“表達(dá)了‘我’對(duì)生活的埋怨和不滿”分析不正確。應(yīng)為“表達(dá)了‘我’對(duì)父親打鼾的埋怨和不滿”。故選B。三、（共9分）綜合性學(xué)習(xí)。11.某班將開(kāi)展以“我國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)使用”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，一位同學(xué)為活動(dòng)捜集了兩則材料。請(qǐng)按照要求，回答問(wèn)題。【材料一】中國(guó)中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況統(tǒng)計(jì)圖表調(diào)查項(xiàng)目每天都上網(wǎng)的學(xué)生平均每天上網(wǎng)2小時(shí)的學(xué)生10歲以前“觸網(wǎng)”的學(xué)生所占比例82.9%70.4%61%【材料二】請(qǐng)結(jié)合以上材料，說(shuō)說(shuō)你從材料一、二的調(diào)查圖表中得出了什么結(jié)論。【答案】示例：我國(guó)八成以上中小學(xué)生幾乎每天上網(wǎng)，且接觸網(wǎng)絡(luò)的年齡偏小；中小學(xué)生上網(wǎng)目的主要是看動(dòng)漫、電影，下載音樂(lè)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲等。【解析】【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。觀察材料一中的圖表，分析比對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)可知，我國(guó)82.9%的中小學(xué)生每天都上網(wǎng)，70.4%的學(xué)生平均每天上網(wǎng)2小時(shí)，10歲以前“觸網(wǎng)”的學(xué)生占61%。據(jù)此可看出：我國(guó)大多數(shù)中小學(xué)生幾乎每天上網(wǎng)，且接觸網(wǎng)絡(luò)的年齡偏?。粡牟牧隙械慕y(tǒng)計(jì)圖可知，我國(guó)中小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)，29.3%的學(xué)生是聊天、交友；49.8%的學(xué)生是看電影、動(dòng)漫、下載音樂(lè)；40%的學(xué)生是玩網(wǎng)絡(luò)游戲；用來(lái)學(xué)習(xí)、查閱資料的僅占16.3%。據(jù)此分析可知：中小學(xué)生上網(wǎng)目的主要是看動(dòng)漫、電影，下載音樂(lè)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲等；綜合以上從材料一、二調(diào)查圖表中得可出的結(jié)論是：我國(guó)大多數(shù)中小學(xué)生幾乎每天上網(wǎng)，且接觸網(wǎng)絡(luò)的年齡偏??；中小學(xué)生上網(wǎng)目的主要是看動(dòng)漫、電影，下載音樂(lè)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲等。名著閱讀。12.我忐忑著，拿了書(shū)來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。”他說(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？上面文字選自魯迅先生的散文集____________，父親說(shuō)“背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)”，父親要求我背的書(shū)是《____________》?！拔宜坪鯊念^上澆了一盆冷水”表達(dá)了“我”__________________的心情。由此可見(jiàn)。兒時(shí)的“我”認(rèn)為父親____________________________________的人?！敬鸢浮竣佟冻ㄏκ啊发阼b略③被父親強(qiáng)迫背書(shū)的掃興、無(wú)奈和痛苦④對(duì)“我”要求過(guò)于嚴(yán)格，完全不顧及孩子心理【解析】【詳解】考查對(duì)名著相關(guān)內(nèi)容的理解掌握。第一空，由文段中的“我忐忑著，拿了書(shū)來(lái)了”給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)’”“我似乎從頭上澆了一盆冷水”可知出自《朝花夕拾》中的《五猖會(huì)》，“我”興奮地準(zhǔn)備去看會(huì)，父親卻讓“我”背書(shū)，背不出就不準(zhǔn)去看會(huì)。第二空，《五猖會(huì)》首先介紹了五猖會(huì)的盛況，接著描寫(xiě)作者要去看會(huì)時(shí)的興奮和喜悅，正在作者興高采烈地將要啟程去看會(huì)時(shí)，父親突然出現(xiàn)了，并嚴(yán)肅地讓魯迅“去拿你的書(shū)來(lái)”背。結(jié)合原文“這所謂‘書(shū)’，是指我開(kāi)蒙時(shí)候所讀的《鑒略》。因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲”，可知背的書(shū)是《鑒略》。第三空，“我”此前盼望觀看迎神賽會(huì)急切、興奮，而這種少年的歡快心情卻因被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》而沖淡，“我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢”一句，形象地寫(xiě)出了“我”當(dāng)時(shí)被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興無(wú)奈、失望痛苦的感受。第四空，五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，在童年的“我”的心目中是一個(gè)節(jié)日。父親卻讓“我”背《鑒略》，背不出不準(zhǔn)去看會(huì)，“我”覺(jué)得他太嚴(yán)厲，是一個(gè)不了解兒童心理，不顧及孩子感受的人。13.藤野先生是魯迅在日本求學(xué)時(shí)的老師，請(qǐng)結(jié)合名著中相關(guān)情節(jié)，概括藤野先生突出的個(gè)性特點(diǎn)?！敬鸢浮繌臑椤拔摇迸闹v義、修改解剖圖事件，可以看出藤野先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)；藤野先生穿衣服很馬虎，有時(shí)竟會(huì)忘帶領(lǐng)結(jié)，可以看出藤野先生不拘小節(jié)；關(guān)心“我”的解剖實(shí)習(xí)，可以看出藤野先生沒(méi)有民族歧視，為人正直，關(guān)愛(ài)年輕人，為人熱情；向“我”了解中國(guó)女人裹腳，可以看出藤野先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、探索研究、實(shí)事求是的精神。【解析】【詳解】本題考查名著閱讀?！短僖跋壬坊貞涀髡咴谙膳_(tái)留學(xué)時(shí)期的生活，記敘了作者與藤野先生的相識(shí)、相處，離別的過(guò)程和對(duì)他的懷念。他去了仙臺(tái)，在那里與藤野先生相識(shí)。藤野先生“為魯迅添改講義”“糾正解剖圖”“關(guān)心解剖實(shí)習(xí)”“了解中國(guó)女人裹腳”。在這一個(gè)個(gè)片斷中，我看到了那個(gè)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的藤野先生，那個(gè)對(duì)魯迅關(guān)愛(ài)有加，毫無(wú)民族偏見(jiàn)的藤野先生，那個(gè)對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的藤野先生。四、（共40分）14.初中生活是豐富多彩的。有許許多多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進(jìn)的方向。初中生活告訴了你：做人要誠(chéng)實(shí)，面對(duì)困難要樂(lè)觀，榮譽(yù)不僅僅屬于自己，要關(guān)愛(ài)別人……請(qǐng)你選取初中生活中的一段經(jīng)歷，以“那一刻，我懂得了_____”為題，寫(xiě)一篇記敘文。不少于500字。提示：（1）把題目補(bǔ)充完整，注意選取初中生活中的事例。（2）內(nèi)容具體，中心明確，結(jié)構(gòu)合理，寫(xiě)出自己的親身經(jīng)歷和切身感受。（3）要注意有重點(diǎn)地展開(kāi)敘述，突出事件中給你啟示部分。（4）字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于500字。【答案】例文那一刻，我懂得了父愛(ài)進(jìn)入初二，學(xué)業(yè)緊張，我與父親相處的時(shí)間越來(lái)越少，我開(kāi)始覺(jué)得父親沒(méi)有以前那么愛(ài)我了。一天，我因?yàn)榱粜Ｖ等?，很晚才回家。天色已暗，天空中開(kāi)始飄起雪花。我在岔路口猶豫著是否要走一條距離