吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題2022_第1頁
吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題2022_第2頁
吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題2022_第3頁
吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題2022_第4頁
吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題2022_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2022年吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院

輔導(dǎo)員招聘考試試題一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.學(xué)生具有違紀(jì)行為,應(yīng)當(dāng)以()為主確應(yīng)給予紀(jì)律處分的,有關(guān)部門必須查明事實(shí)違紀(jì)。事實(shí)不清的,不予違紀(jì)處分。A.批評教育B.通知家長C.談心談話D.警告【答案】:A2.根據(jù)《高等學(xué)校接受外國留學(xué)生管理規(guī)定》,我國高等學(xué)校招收外國留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定?()。A.由教育部審批決定B.由省級教育行政部門審批決定C.由高等學(xué)校自行決定D.由國家招生計劃指標(biāo)決定【答案】:C3.高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則主要內(nèi)容為:志存高遠(yuǎn),堅定信念;熱愛祖國,服務(wù)人民;勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息;遵紀(jì)守法,弘揚(yáng)正氣;明禮修身。團(tuán)結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強(qiáng)健體魄,熱愛生活()A.追求真理,崇尚科學(xué)B.勇于創(chuàng)新,勤于實(shí)踐C.誠實(shí)守信,嚴(yán)于律己D.愛護(hù)環(huán)境,珍惜資源【答案】:C4.從簡單分類來講,輔導(dǎo)員屬于()教師。A.德育B.智育C.管理D.任課【答案】:D5.根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計缺課時數(shù)超過該學(xué)期總學(xué)時數(shù)()及以上者,作休學(xué)、停學(xué)處理。A.二分之一B.三分之一C.四分之一D.五分之一【答案】:B6.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對院校自身進(jìn)行的研究屬于()A.行動研究B.敘事研究C.質(zhì)的研究D.院校研究【答案】:D7.“好學(xué)不倦,努力精通業(yè)務(wù),精益求精”是教師職業(yè)道德中()在實(shí)踐中的具體要求。A.依法執(zhí)教B.廉潔從教C.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】:C8.大學(xué)生在運(yùn)用知識解決問題的過程中,能夠迅速、靈活地提取信息,反映了其良好的()。A.感知覺特征B.思維特征C.記憶特征D.年齡特征【答案】:C9.不屬于大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是()。A.人際交往需要驟增B.親和行為都會順利進(jìn)行C.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】:B10.在高等學(xué)校的教學(xué)方法中,()也稱假設(shè)法或探究法。A.案例教學(xué)法B.問題教學(xué)法C.項(xiàng)目教學(xué)法D.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法【答案】:D11.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這句話出自()。A.韓愈B.蘇軾C.歐陽修D(zhuǎn).柳宗元【答案】:A12.高等教育心理學(xué)的研究方法應(yīng)該符合我國的教育方針和教育原則,能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學(xué)方法論的()。A.客觀性原則B.發(fā)展性原則C.教育性原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則【答案】:C13.在學(xué)術(shù)失范行為中,虛假署名是指下列說法中的()。A.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)B.在以自己名義發(fā)表的論文中,抄襲別人論文中的觀點(diǎn)、文字而不加引注C.某一科研成果,沒有做出什么貢獻(xiàn)的人署名在最重要的位置,而真正做出貢獻(xiàn)、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名D.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表【答案】:C14.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的()。A.道德品質(zhì)B.教學(xué)水平C.科研水平D.管理水平【答案】:A15.普通教育課程又稱(),是高等學(xué)校所有專業(yè)的學(xué)生都必修的共同課程。A.公共基礎(chǔ)課程B.專業(yè)課程C.一般基礎(chǔ)課程D.技術(shù)基礎(chǔ)課程【答案】:A16.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中,居于核心地位的是()。A.道德情感B.道德意志C.道德認(rèn)識D.道德認(rèn)識和道德情感【答案】:D17.一位教師贊揚(yáng)一位學(xué)習(xí)成績不好學(xué)生的演出服裝很漂亮,并說:"我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的,我有足夠的愛去疼愛每個學(xué)生。"這屬于教師在溝通時注重了()A.賦予尊嚴(yán)B.幫助恢復(fù)信心C.安慰D.有益的對談【答案】:B18.下列選項(xiàng)中,不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是()A.記錄階段B.獲得和保持階段C.注意定向階段D.練習(xí)和強(qiáng)化階段【答案】:A19.下列選項(xiàng)中,屬于影響學(xué)習(xí)的主體因素的是()A.興趣B.學(xué)習(xí)材料C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)任務(wù)【答案】:A20.心理學(xué)誕生于哪一年()A.1978B.1897C.1879D.1789【答案】:C21.哪一種學(xué)習(xí)策略會實(shí)現(xiàn)在學(xué)生看來與高分相關(guān)的任何目標(biāo)?()A.意義策略B.目標(biāo)策略C.再認(rèn)策略D.組織策略【答案】:D22.融入校園文化,促進(jìn)自我成長,屬于()。A.心理健康教育原則B.心理健康教育任務(wù)C.心理健康教育內(nèi)容D.心理健康教育途徑【答案】:D23.有的人對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù),他們?nèi)菀资艿酵鈦硪蛩氐挠绊懞透蓴_,這種認(rèn)知方式屬于()A.場依存型B.沉思型C.場獨(dú)立型D.發(fā)散型【答案】:A24.實(shí)踐中民辦學(xué)校通常登記為()。A.企業(yè)法人B.民辦企業(yè)法人C.民辦非企業(yè)法人D.事業(yè)單位法人【答案】:C25.提升成就目標(biāo)的TARGET模式中的“G”是指()。A.小組安排B.群體訪談C.指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)D.目標(biāo)設(shè)定【答案】:A26.下面不屬于宏觀的教學(xué)設(shè)計主要內(nèi)容的是()。A.確定教學(xué)目標(biāo)B.制定教學(xué)成效考核的辦法C.制定教學(xué)計劃D.制定各門課程的教學(xué)大綱【答案】:A27.機(jī)能主義強(qiáng)調(diào)的是()。A.意識的功能B.意識的結(jié)構(gòu)C.行為D.思維【答案】:A28.高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)是()A.高級專門人才B.學(xué)者C.技術(shù)人才D.研究型人才【答案】:A29.高等教育通過培養(yǎng)各種專業(yè)人才,通過高等學(xué)校提供的科學(xué)技術(shù)成果和直接為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的各種活動來實(shí)現(xiàn)自己的()。A.經(jīng)濟(jì)功能B.文化功能C.人口功能D.政治功能【答案】:A30.兒童在知道“蘋果”“梨”等概念后,再學(xué)習(xí)“水果”的概念,新學(xué)習(xí)的概念就具有了意義,這種學(xué)習(xí)叫做()。A.上位學(xué)習(xí)B.派生類屬學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)【答案】:A31.“失之東隅,收之桑榆”。這種心理防御機(jī)制是()。A.合理化B.升華C.補(bǔ)償D.投射【答案】:C32.如果說一個人的智力超常,則其智商必須超過()。A.95B.100C.80D.130【答案】:D33.以下教育家中,提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是()。A.陶行知B.楊昌濟(jì)C.蔡元培D.梁啟超【答案】:A34.有目的的觀察被試者的外部表現(xiàn),從而了解其心理活動發(fā)生、發(fā)展過程的方法,稱為()。A.實(shí)驗(yàn)法B.系統(tǒng)法C.觀察法D.發(fā)展法【答案】:C35.強(qiáng)迫性的過度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為()A.強(qiáng)迫癥B.情感障礙C.網(wǎng)絡(luò)依賴D.網(wǎng)絡(luò)成癮【答案】:D二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.從業(yè)人員舉止得體的要求是()。A.隨心所欲B.大大方方,不拘小節(jié)C.注意場合D.把握分寸【答案】:CD37.關(guān)于人生的社會價值說法正確的是()。A.一個人對社會和他人的貢獻(xiàn)越大,他的價值就越大B.一個人有損社會和他人,就是有負(fù)價值C.一個人對社會和他人沒有貢獻(xiàn),就沒有價值D.一個人對社會和他人的貢獻(xiàn)越小,價值就越小【答案】:ABCD38.當(dāng)代大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的基本維度包括()。A.情緒情感穩(wěn)定B.良好的學(xué)習(xí)能力C.角色與功能協(xié)調(diào)D.內(nèi)外協(xié)調(diào)適應(yīng)【答案】:ABCD39.職業(yè)道德表達(dá)形式一般有()。A.制度B.承諾C.標(biāo)語口號D.公約【答案】:ABD40.在關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上特別要注意的是()。A.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)C.關(guān)注每一位學(xué)生D.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長【答案】:ABC41.教師反思的成分包括()。A.批判成分B.認(rèn)知成分C.教師的陳述D.情感成分【答案】:ABC42.創(chuàng)新的本質(zhì)是指()。A.追求新異、獨(dú)特、最佳B.突破舊的思維定勢、舊的常規(guī)戒律C.是對現(xiàn)有成果豐富和完善D.嘩眾取寵【答案】:ABC43.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來認(rèn)識和評估()A.自我意識良好B.情緒體驗(yàn)積極C.人際關(guān)系和睦D.適應(yīng)教育環(huán)境【答案】:ABCD44.面對目前越來越多的擇業(yè)機(jī)會,在以下說法中,你認(rèn)為可取的是()。A.干一行就要干到底,否則就是缺少職業(yè)道德B.可以轉(zhuǎn)行,但不可盲目,否則不利于成長C.多轉(zhuǎn)行,多學(xué)習(xí)知識,多受鍛煉D.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念【答案】:BD45.對教師道德行為和道德品質(zhì)的認(rèn)識正確的是()。A.一定的道德行為是一定的道德品質(zhì)的基礎(chǔ)B.道德行為是由一系列道德品質(zhì)鑄成的C.教師道德品質(zhì)是一定道德原則和道德規(guī)范在個人思想和行為中的體現(xiàn)D.教師道德行為是一定的道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)【答案】:CD46.高等教育對經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在()。A.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平D.高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段【答案】:AD47.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有()。A.意義建構(gòu)B.情境C.會話D.協(xié)作【答案】:ABCD48.《高等教育法》第三十四條規(guī)定:高等學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要,()。A.選編教材B.組織實(shí)施教學(xué)活動C.自主聘任教師D.自主制定教學(xué)計劃【答案】:ABD49.高等學(xué)校的組織特征是()。A.學(xué)術(shù)性B.復(fù)雜性C.分散性D.二元性E.模糊性【答案】:ABCDE50.在高校中運(yùn)用案例教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)主要有()。A.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識B.利于學(xué)生獲得完整的知識體系C.溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系D.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合【答案】:ACD51.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些?()A.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)B.減輕外在壓力C.建立良好的人際關(guān)系D.社會奉獻(xiàn)愛心E.做好預(yù)防自殺的宣傳教育F.避免學(xué)生認(rèn)知絕對化【答案】:ABCDEF52.按照遷移的順序,遷移可以分為()。A.反向遷移B.順向遷移C.逆向遷移

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論