2022年合肥市職工大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試真題_第1頁(yè)
2022年合肥市職工大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試真題_第2頁(yè)
2022年合肥市職工大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試真題_第3頁(yè)
2022年合肥市職工大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試真題_第4頁(yè)
2022年合肥市職工大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試真題_第5頁(yè)
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輔導(dǎo)員招聘考試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括()A.心理健康與發(fā)展咨詢B.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢C.精神疾病與發(fā)展咨詢D.擇業(yè)與發(fā)展咨詢【答案】:ABD2.按照心理學(xué)的觀點(diǎn),大部分心理問(wèn)題來(lái)源于()。A.家庭內(nèi)部B.人際關(guān)系的處理C.自身的內(nèi)部沖突D.社會(huì)環(huán)境【答案】:C3.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到()A.15%-60%B.15%-50%C.15%-30%D.20%-60%【答案】:B4.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑()A.個(gè)體教育B.心理普查C.心理咨詢D.開(kāi)設(shè)相關(guān)課程【答案】:D5.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說(shuō)法不正確的是()。A.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮,具有保密性,能夠深入徹底解決心理問(wèn)題B.個(gè)體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系C.團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問(wèn)題,如戀愛(ài)問(wèn)題、時(shí)間管理、人際交往問(wèn)題D.書信咨詢對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用【答案】:A6.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的()”,從而在法律上確定了教師在國(guó)家中的政治地位。A.人類工程師B.專業(yè)人員C.技術(shù)人員D.工作人員【答案】:B7.教師的師德修養(yǎng),只有在()中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A.思考B.交往C.學(xué)習(xí)D.實(shí)踐【答案】:D8.教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)也具有激勵(lì)強(qiáng)化作用,美國(guó)心理學(xué)家()的實(shí)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。。A.費(fèi)德B.佩奇C.切撥曼D.塞利格曼【答案】:B9.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化,體現(xiàn)了高等教育的()功能。A.個(gè)體功能B.文化功能C.政治功能D.經(jīng)濟(jì)功能【答案】:D10.在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過(guò)程?()A.自然發(fā)展的過(guò)程B.被動(dòng)生成的過(guò)程C.被動(dòng)發(fā)展的過(guò)程D.自主建構(gòu)的過(guò)程【答案】:D11.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中,正確的說(shuō)法是()。A.教學(xué)是根本,科研是源頭,服務(wù)是深化B.教學(xué)是源頭,科研是重點(diǎn),服務(wù)是深化C.教學(xué)是重點(diǎn),科研是基點(diǎn),服務(wù)是支點(diǎn)D.教學(xué)出效益,科研出成果,服務(wù)出課題【答案】:A12.“不憤不啟,不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想?()A.協(xié)同式B.合作式C.啟發(fā)式D.注入式【答案】:C13.荀況說(shuō):“師術(shù)有四,而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚,可以為師;蓍艾而信,可以為師;誦說(shuō)而不陵不犯,可以為師;知微而論,可以為師。”下列觀點(diǎn)沒(méi)有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是()。A.專業(yè)為師B.身正為師C.經(jīng)驗(yàn)為師D.品德為師【答案】:B14.通過(guò)高等教育,個(gè)體掌握了特定文化中的行為規(guī)范,形成了特定文化所需要的社會(huì)性,從而在行為層面上成為合格的社會(huì)成員。這體現(xiàn)了高等教育()的作用。A.促進(jìn)個(gè)體行為社會(huì)化B.促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)和價(jià)值觀念社會(huì)化C.促進(jìn)個(gè)體角色社會(huì)化D.培養(yǎng)個(gè)體參與社會(huì)公共事務(wù)能力【答案】:A15.高??蒲羞x題的()要求所選課題要對(duì)當(dāng)前社會(huì)所出現(xiàn)問(wèn)題的解決有一定幫助。A.科學(xué)性原則B.可行性原則C.價(jià)值性原則D.創(chuàng)新性原則【答案】:C16.法國(guó)的J·埃呂爾說(shuō):“技術(shù)的特點(diǎn)就在于它拒絕溫情的道德判斷,技術(shù)決不接受在道德和非道德運(yùn)用之間的區(qū)分相反,他旨在創(chuàng)造一種完全獨(dú)立的技術(shù)道德。”埃呂爾的這段話表明他屬于()。A.技術(shù)價(jià)值中性論者B.技術(shù)樂(lè)觀主義C.技術(shù)悲觀主義D.技術(shù)決定論者【答案】:D17.古希臘哲學(xué)家蘇格拉底創(chuàng)立了“產(chǎn)婆術(shù)”。它體現(xiàn)的主要教學(xué)方法是()。A.討論法B.講授法C.演示法D.談話法【答案】:D18.以教育現(xiàn)象為研究對(duì)象,以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認(rèn)識(shí)活動(dòng)即()A.科學(xué)研究B.教育研究C.實(shí)驗(yàn)研究D.管理研究【答案】:B19.學(xué)習(xí)教育政策與教育法規(guī)的意義不在于()。A.有利于維護(hù)教師與學(xué)生的權(quán)利B.有利于形成良好的師德與師風(fēng)C.有利于加強(qiáng)依法治國(guó)、依法執(zhí)教理念D.有利于我們鉆法律的空子【答案】:D20.判斷學(xué)術(shù)成果質(zhì)量的最重要標(biāo)準(zhǔn)是()。A.創(chuàng)新B.創(chuàng)造C.可靠D.真實(shí)【答案】:A21.一個(gè)宿舍的同學(xué)之間常常因?yàn)閬?lái)自不同的地區(qū),生活習(xí)慣、價(jià)值觀以及個(gè)人心理需求與修養(yǎng)的不同而產(chǎn)生摩擦與矛盾,這主要源于大學(xué)生()。A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往心理的差異性C.交往目的的單純性D.交往動(dòng)機(jī)的迫切性【答案】:B22.《教育法》規(guī)定:明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn),而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法追究()。A.一般責(zé)任B.行政責(zé)任C.民事責(zé)任D.刑事責(zé)任【答案】:D23.下列選項(xiàng)中屬于行為主義觀點(diǎn)的是()。A.心理學(xué)應(yīng)該研究無(wú)意識(shí)現(xiàn)象B.心理學(xué)應(yīng)該研究可觀察到的行為C.心理學(xué)應(yīng)該揭示人性的本質(zhì)D.心理學(xué)應(yīng)該研究意識(shí)的元素【答案】:B24.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的()。A.多樣性B.廣泛性C.全面性D.典范性【答案】:D25.通常,人們將奧蘇伯爾提出的學(xué)習(xí)理論稱作為()。A.替代學(xué)習(xí)理論B.觀察學(xué)習(xí)理論C.認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論【答案】:C26.當(dāng)代社會(huì)思潮最本質(zhì)的特點(diǎn)是()。A.符號(hào)性B.全球性C.反思性D.繼承性【答案】:C27.高校課程改革中,麻省理工學(xué)院(MIT)模式的主要特征是()A.通過(guò)復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體B.加強(qiáng)基礎(chǔ),淡化專業(yè)C.跨學(xué)科選課D.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識(shí)教學(xué)【答案】:C28.教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是()A.心理學(xué)B.教育經(jīng)濟(jì)學(xué)C.教育學(xué)D.學(xué)校管理學(xué)【答案】:C29.教育心理學(xué)研究表明,新的學(xué)習(xí)需要可以通過(guò)兩條途徑來(lái)形成。利用()主要應(yīng)考慮的就是如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足。A.直接發(fā)生途徑B.直接轉(zhuǎn)化途徑C.間接轉(zhuǎn)化途徑D.間接發(fā)生途徑【答案】:A30.它作為具有職業(yè)背景的一種學(xué)位,為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。這種類型的學(xué)位是()。A.專業(yè)學(xué)位B.學(xué)士學(xué)位C.學(xué)術(shù)學(xué)位D.科學(xué)學(xué)位【答案】:A31.在現(xiàn)代教育中,隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立,以下哪一種教師角色越來(lái)越弱化?()A.學(xué)生問(wèn)題的解決者B.知識(shí)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者C.學(xué)生道德發(fā)展的向?qū).教學(xué)的組織者,學(xué)習(xí)的參與者【答案】:A32.孔夫子所說(shuō)的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不止”,從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為()。A.走路身體一定要端正B.教師自己以身作則,其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響C.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確D.自己做好了,不要教育學(xué)生,學(xué)生自然會(huì)學(xué)好【答案】:B33.人格是個(gè)體在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中,具有道德評(píng)價(jià)意義和核心意義的部分是()。A.氣質(zhì)B.品德C.能力D.性格【答案】:D34.教育心理學(xué)家邵瑞珍認(rèn)為個(gè)體產(chǎn)生獨(dú)特性成品的能力與特性稱為()。A.獨(dú)創(chuàng)性B.創(chuàng)造C.創(chuàng)新性D.創(chuàng)造性【答案】:D35.根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn),下面不屬于問(wèn)題基本成分的是()。A.問(wèn)題障礙B.問(wèn)題起始狀態(tài)C.問(wèn)題解決策略D.問(wèn)題目標(biāo)狀態(tài)【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過(guò)程,也叫做()A.印象形成B.印象控制C.印象整飾D.印象提升【答案】:BC37.對(duì)教師而言,所謂廉潔從教,具體內(nèi)容包括()。A.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢物B.不能抱怨自己的薪酬C.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)D.不貪占公共和他人的錢物【答案】:ACD38.對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),終身學(xué)習(xí)的主要方式有()。A.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)B.多讀書,讀好書C.做中學(xué)D.為人師表【答案】:ABC39.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:()A.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合B.勇于實(shí)踐鍛煉,增強(qiáng)情感體驗(yàn)C.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注意內(nèi)省、慎獨(dú)D.虛心向他人學(xué)習(xí),自覺(jué)與他人交流E.確立可行目標(biāo),堅(jiān)持不懈努力【答案】:BCDE40.大學(xué)生之所以是特殊群體是因?yàn)椋ǎ?。A.大學(xué)生是具有巨大潛能的人B.大學(xué)生是有主體意識(shí)的人C.大學(xué)生是發(fā)展中的人D.大學(xué)生是和諧發(fā)展的整體的人【答案】:ABCD41.我國(guó)最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括()。A.天津中西學(xué)堂(天津大學(xué)的前身)B.書院C.太學(xué)D.京師大學(xué)堂(北大的前身)【答案】:AD42.人際溝通的功能主要包括()A.管理功能B.協(xié)調(diào)功能C.社會(huì)功能D.心理功能【答案】:BCD43.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?()。A.學(xué)習(xí)材料B.興趣C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.想象力【答案】:AC44.知覺(jué)的基本特征包括()A.選擇性B.恒常性C.分散性D.理解性【答案】:ABD45.大學(xué)生社會(huì)知覺(jué)的途徑主要有()A.通過(guò)對(duì)自己或他人在特定的社會(huì)或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺(jué)來(lái)進(jìn)行角色知覺(jué)B.對(duì)交往中的動(dòng)作、表情、態(tài)度、語(yǔ)言等進(jìn)行人際知覺(jué)C.通過(guò)對(duì)物質(zhì)自我、社會(huì)自我、精神自我的知覺(jué)來(lái)進(jìn)行自我知覺(jué)D.對(duì)他人外部特征的觀察【答案】:ABCD46.要深刻認(rèn)識(shí)黨面臨的()的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。A.執(zhí)政考驗(yàn)B.外部環(huán)境考驗(yàn)C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)D.改革開(kāi)放考驗(yàn)【答案】:ACD47.心智技能的形成可分為以下哪幾個(gè)階段?(??)A.原型定向B.原型操作C.原型內(nèi)化D.原型改變?【答案】:ABC48.自我決定理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生與生俱來(lái)的心理需要包括()。A.自主需要B.歸屬需要C.勝任需要D.成就需要【答案】:ABC49.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展?()A.教學(xué)決策訓(xùn)練B.教學(xué)反思C.微型教學(xué)D.觀摩與分析【答案】:ABCD50.高??蒲畜w制改革應(yīng)注意()。A.解放思想、更新觀念B.實(shí)行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個(gè)人C.應(yīng)加強(qiáng)行政管理D.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識(shí)E.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個(gè)人為主或以課題組為主的科研新體制【答案】:ABDE51.法治的基本要求是()。A.良法B.權(quán)力制約C.嚴(yán)格依法辦事D.司法公正【答案】:CD52.

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