心得體會參考7篇

心得體會參考7篇心得體會篇1

在《多彩的秋天》這一主題活動中，有一個教學活動《秋天的樹》。為了讓幼兒對秋天的樹的改變過程有一個更清晰全面的認知，我決定采納連續(xù)性觀看的方式，讓幼兒通過多次觀看比較，懂得樹上的樹葉是慢慢地由青變黃的、由多變少的。于是，我們選定了幼兒園小門旁邊的一棵銀杏樹作為觀看的對象。繼上次觀看到如今，已有兩周沒去看了，上次看到的現(xiàn)象是：樹上的樹葉還都是綠綠的，地上也沒有幾片落葉。今日下午我們利用戶外散步的時機，再去看一看那棵樹的改變。

我們一起來到了幼兒園小門旁邊的地上，先遠遠地看銀杏樹。我問：“小朋友，我們好多天沒有來看銀杏樹了，它和上一次比，樹上的樹葉變怎么樣了呢?〞“變少了!〞“對呀!那樹葉到哪里去了呢?〞想像力豐富的高曉斌小朋友半開玩笑地說：“飛到天上去了吧!〞還有幾個小朋友則憑借自己的已有閱歷說：“落掉了!〞我問：“那落到了哪里去了呢?我們快去找一找吧!〞于是，小朋友自由地分散開來，去查找地上的落葉。一會兒功夫，個個小朋友拾到了落葉，有的則捧著一大捧的樹葉，擠到了我的面前，爭著給我看。接著，我就請小朋友認真觀看：“你的這片樹葉是什么顏色的?你在上面發(fā)覺了什么?還可以找?guī)灼瑯淙~比一比，看看它們有什么不同的地方。〞以此來培育他們細致的觀看力、分析比較的能力及推斷力。只見小朋友們津津有味地看著、比著，互相之間說著。呀!這些在成人眼里不起眼的破爛樹葉，在孩子們童真的視眼里，變得那么奇妙，他們仿佛是在看一幅秀麗的圖畫，并不時地將自己的發(fā)覺來告知老師。以前，我們喜愛用一個好聽的詞來說秋天的樹葉，那就是“枯黃〞，可孩子們當時告知我：“我的樹葉有點黑〞“我的樹葉的顏色和巧克力一樣的〞“我的樹葉的頭上尖尖的地方是黃的，還有的地方是有點青的〞……他們觀看得真細致啊!

為了啟迪幼兒的想像力，我拿起了法桐樹葉，做扇扇子狀，吸引幼兒的留意力，并問：“老師的這片葉子像什么?〞小朋友不約而同地說：“扇子〞“對呀!那你們手里的大樹葉像什么?小樹葉又像什么呢?〞孩子們想像的閘門打開了。浩源說：“我的樹葉像一條魚〞胡清泉說：“我的樹葉像船〞，吳義淳說：“我的樹葉像把寶劍〞……

今日的觀看活動真是太有意思了，不僅滿足了孩子們自由探究的欲望，而且讓他們通過觀看、比較、想像等活動，智力得到了很大程度的提升。

心得體會篇2

從無知的小學生變成了初中生。我信任每個人肯定都很興奮，也很緊急。因為初中不能像小學那樣嬌生慣養(yǎng)，所以我們學校在開學前進行了一次軍訓。

第三天早上，因為一個同學的小動作，教官指令我們雙手抱頭蹲下，在足球場上做直線跳動。聽到這個“壞消息〞，我們都嚇出一身冷汗，但我們都是小兵，職責是服從指令，所以要無條件服從教官的要求。雖然經(jīng)過100多米的連續(xù)折返跳動，雙腿還是掌握不住的顫抖，劇烈的痛苦和麻木接踵而至，痛得我快要崩潰了。那天訓練后，同學們開始可怕爬樓梯，因為上下樓梯的時候，腿會抽筋麻木，以至于一瘸一拐的。但是我們不可怕，因為我們是軍人。

讓我印象深刻的是唱歌競賽的第四天。當我們聽到五班和六班一起給我們班唱歌時，我們都充滿信念地向?qū)Ψ阶呷ァ５瞧彀嗳悄猩?，聲音超級大，我們寡不敵眾，只能靠邊站。后來，我們和另一個班一起唱歌。我們都團結起來，吸取教訓，用胸腔發(fā)出聲音。最終我們班真的贏了！我們以無比的傲慢和自豪演唱了《打靶歸來》！

經(jīng)過幾天的軍訓，我收獲了許多。我從同學身上學會了堅持；我從訓練和娛樂中學到了團結就是力量；我通過個人實踐學會了享受?！翱嗖豢?，想想紅軍兩萬五；累了就想到革命老前輩。〞每當想到這句話，你就會從心底感到敬畏，意識到自己是個小兵，所以要有軍人的作風和紀律。“劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。〞瑤社的頂花是梅花，要有梅花精神，英勇面對每一次挑戰(zhàn)。當然，我還要感謝幾位導師，他們讓我們不再娘娘腔；是他們讓我們學會了團結的精神；是他們，讓我們在真光的學習生活中寫出了一本秀麗的開卷！

期望大家能在真實的學習生活中像軍訓時一樣努力，為學校爭光！

心得體會篇3

三個多月以來，在同事們的幫助下，自己在電話銷售方面學到了許多東西，下面談一談這段時間的心得。

做電話銷售也可能是全部銷售里最難，最具有挑戰(zhàn)性的了;對于別人的拒絕總是很讓我傷自尊。但是自己必需要邁過這個門檻。說實話當時我是把自己看成被“逼〞上梁山的英雄，每天都在打電話，打好多的電話讓自己遭受拒絕，學會承受。在開始的時候也是在師傅包括一部的同志們幫助以及熏陶下才漸漸的適應，別人可以做到，為什么我就不行以?

作為銷售人員我感覺背負著挺大的工作壓力。當面對背井離鄉(xiāng)孤軍奮戰(zhàn)時的孤獨時，當面對完不成銷售任務的沮喪時，當面對部分蠻不講理的客戶時，一旦丟失了頑強的意志，那么就只能逃離營銷這個職業(yè)或者渾渾惡惡過日子。尤其是做電話銷售，我們每天至少打五十個電話，每個月假如有十六個工作日，那每個月我們就要800個電話。可見我們要經(jīng)受多少次的拒絕，我們聽得最多的聲音就是“拒絕〞，假如不能激勵自己，不能相互激勵，那我們可能每天都會愁云罩面，每天都不想打電話，甚至看到電話頭就痛，因為沒有一個人會喜愛被拒絕的感覺。

在追求勝利的時候，必定會碰到各種各樣的困難、曲折、打擊、不如意?？赡苓@個世界上會有極少數(shù)的人，他的一生一路順風，但是大部分的人，他都曾經(jīng)遭受過失敗或正在遭受失敗，包括許多勝利人士也是一樣。除了要對自己當時確立的目標要有堅決的信念外，必需要不時回過頭去，檢驗自己一路走來的腳印有沒有偏離了軌道，有沒有多走了彎路，假如走偏了就抓緊回來，抓緊修正，不時地總結和回顧，才能保證方向永久是正確的。正如常言道：“一個人不追求進步的同時就是在原地踏步〞!

此時回頭一想，我本人在工作中還是存在不少的缺點和缺乏之處，尤其最明顯的一點就是馬虎大意，在發(fā)傳真的時候遺忘該稱呼有幾次，甚至有次去開會竟然還把鞋子遺忘了帶，最終還是滿天去借，此等性質(zhì)的問題詳情在生活中也是常常發(fā)生;打電話的時候還是不能夠獨立面對問題，在客戶遇到問題的時候自己簡單驚慌失措，不能冷靜的穩(wěn)住陣腳，就把電話直接塞給師傅或者其他同事了，這點來說，如今做的特別不好，包括打回訪自己都不會去打，如今剛來了不到一個月的新人都可以自己面對這些問題，我這點就做的不夠勝利了，以后肯定要努力改掉這個習慣，不能什么時候都依靠別人，要靠自己解決!

還有一點是平常工作和生活兩者不能區(qū)分開來，有時工作中的苦惱會帶到生活中，而生活中不開心的心情也有時導致一天的心情，當然這樣是確定不好的，因為一天沒有好心情就直接決定能否有回執(zhí)來報答一天的勞效!所以平常工作以及生活中，在自己給自己調(diào)解的同時要堅信：郁悶的人找郁悶的人，會更加郁悶?？隙ㄒ冶茸约簞倮娜?，比自己開心的人，他的開心會感染會傳染，就會找到力量和信念。

心得體會篇4

還記得三年前，咱們還是學校里最小的小弟弟、小妹妹，如今咱們已經(jīng)成為試驗最大的大哥哥、大姐姐了。咱們初三了。

作為初三的同學，初中旅途咱們已走過了三分之二?；厥自蹅円黄鹱哌^的那些歡樂的日子，咱們不得不感嘆歲月如梭，仿佛昨日咱們才踏進試驗中學的校門，在校內(nèi)里好奇地東奔西跑，今日已經(jīng)坐進了初三的課堂。六年級的軍訓，七年級的志愿者服務，八年級的紅色之旅，都將會成為咱們記憶中難以抹滅的時刻。咱們在操場上撒歡，在試驗室里做試驗，在教室里主動思索發(fā)言，咱們成長著、汲取著，度過的是一段充滿活力的歲月。

在學校的每一分每一秒都是不同的。然而進入初三后，課程多了，學業(yè)負擔重了，這樣咱們就更應當合理利用每一分每一秒的時間，以百分之百的精力投入到學習中。

有人說，初三是條洶涌的大河，但只要咱們緊握理想的船槳，劃過去，就能觀賞到美妙的風景。確實如此，或許咱們會覺得初三的生活會特別枯燥、無味，但只要咱們真正懂得了學習的目的，緊急的學習就不枯燥了，就像咱們常常說的“那是一種吃到苦而又不覺得苦的境界〞。

初三，意味著初中學習的終點，又代表了初中最終一搏的起點。松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起早晨的奏鳴，但咱們何不用一個輕松一些的心態(tài)來面對呢？

誠心祝福全部初三的同學能在咱們留在試驗的最終一年中，共同奮斗，一起拼搏，最終得到一個令自己滿意的成果，能自豪地為自己豎起大拇指！最終，讓咱們一起大聲宣布：“初三，咱們時刻預備著！〞

心得體會篇5

最近我們公司在聘請開發(fā)人員，職位發(fā)布后，兩天內(nèi)共收到了204封求職簡歷，每年年后工作競爭是比較激烈的，新年新氣象，可以理解。不過，今年，沒有想到是這么的激烈。

從打工到創(chuàng)業(yè)，也算是經(jīng)受過被面試與面試，這幾年公司也陸陸續(xù)續(xù)面試過不少人，然后業(yè)內(nèi)有不少朋友，像hr的崗位，也是有了解他們公司的面試之道，略知一二，其實還是要多思索，學會反情報，也就是多用腦想想問題：

1、為什么要有自我介紹?

其實面試官除了看下應聘者的表達能力之外，很大的一個緣由是，他可能之前沒來及看你的簡歷，然后在你自我介紹的時候順便就看下簡歷了。所以這個環(huán)節(jié)其實沒想象的那么重要，用簡潔的語言來介紹自己的履歷就可以了。

2、許多應聘者面試沒收到面試通知或者面試沒通過，總是第一時間怪自己的簡歷寫的不夠好，然后想盡法子讓自己的簡歷寫得更加飽滿，但其實簡歷模板只是錦上添花而已。

你需要清晰，面試官見的簡歷實在太多了，大多數(shù)崗位，簡歷模板只需要簡潔就好，重要的是上面的內(nèi)容，簡歷里的工作經(jīng)受與項目閱歷，能表達出你的個人能力，這才是面試官最看重的。

所以你的簡歷被拒了，不要老把緣由歸咎在自己的模板上，應當把重心關注在簡歷上如何能表達自己的專業(yè)能力上。

3、還有，你可能會被問這么一個問題，你有什么缺點?

據(jù)我所知，許多應聘者比較老實直爽，馬上就說了自己各種一大堆缺點，什么平常喜愛打王者，刷抖音一刷就是一天，什么自制力不行之類的，別笑，這樣回答的一大堆。

直爽是好事，但是我認定你很直爽，那我就認定你說的是真實的，喜愛打游戲，刷抖音，自制力不行，雖說業(yè)余時間都是自己的，但是沒有任何一個企業(yè)老板期望自己的員工一下班就打游戲，這對自己的個人能力成長也好，對企業(yè)也好，都不利，這種老實直爽，你說有用么?任誰看到這樣的缺點，也感覺有點不太喜愛。

所以，說到你的缺點，你隨便說點無關緊要的，但是盡量不要說影響工作的缺點。誰都有缺點，這個很正常，但哪些能說，哪些不能說，得自己掂量下了。

4、對于學歷這個問題，如今大學生多啊，太多人都會覺得自己學歷一般，對自己實在沒信念。對于公司來說，收到的簡歷一大堆，什么學歷沒有，也沒那么多時間把每份簡歷都認仔細真看完，都有會公司自己的篩選方式。

既然不能靠學歷，那你還能怎樣，靠實力唄。

你們得須知，沒有任何一個面試官情愿錯過人才的，同樣，學歷一般的牛人其實挺多的，重要的是，你要在簡歷上表達自己的能力。像我們it類的，比方你做過的項目，拿手的項目千萬要活起來，不要讓它死在電腦了，要能當場展示出來。還有技術筆記不要學了就忘了，常常整理到博客等等，這些都該在簡歷上重點突出來，這些都是你的亮點。

不過我見到不少簡歷上附帶的項目是別人開發(fā)的，問他里面的構思，設計，代碼，答不出個清楚的所以然，就是個空白，放的項目至少自己真的鍛煉過，不然有什么意義呢?

5、面試的后半段，氣氛進入尾聲，面試官一般都會問，你有什么想要問公司的?

大部分人看到這個問題，馬上就會問了，公司有補貼沒?有五險一金?是按什么比例繳?福利待如何?這些問題不是說不重要，而是這些詳情問題，一般都是會最終確定錄用你的時候，由人事部門給你細談的，面試官問你這個問題的時候，你該問下，公司的團隊規(guī)模，氣氛，業(yè)務進展狀況，你這個崗位要做的事情，將來公司的進展方向等等，這些才是你該關注的，假如面試官問到這個問題，你抬頭就問一句，公司五險一金的等等，前面可能談的不錯，但是這個問題直接就暴露了你太過于急功近利，關懷細枝末節(jié)了，格局不夠，這些小詳情問題，后面確定會有人跟你聊的。

心得體會篇6

作為教師，要在實踐中勇于去做一個有智慧的教師，敢于去做有智慧的教師。我在學校承當著信息宣揚工作，做好此項工作，我認為除了要多讀書外，還應當做到以下幾點：

一、勤于思索

古人說，智者不惑，安靜致遠。學習很重要，習得肯定學問后關鍵是要學會思索，而思索正是智慧形成的核心。所謂“智者不惑〞，就是肯定要有自己的思索，這是智慧型教師的關鍵所在。作為信息員，一方面要對信息員工作有一個精確地定位、要學會發(fā)覺新聞、要抓住和把握好新聞的主題。

首先要有一個精確地定位。在學校不缺新聞，缺的是發(fā)覺新聞的眼睛。信息員的角色定位很重要，要耳聰目明，做到眼觀六路、耳聽八方，做到擁有“大局意識、宏觀思維和寬敞目光〞;再加上個人的努力，就可以突破局限寫出有意義的報道。

其次是要學會發(fā)覺新聞。信息報道第一技能不是寫作而是發(fā)覺。與其他學校的信息員溝通時，總聽他們說實在沒什么可以寫。究其緣由，不外乎這樣幾種狀況：一是對外界信息溝通不夠，看不到潛移默化中出現(xiàn)的新奇東西;二是自己對某一項工作已經(jīng)熟識了，放松了對身邊發(fā)生的人和事的觀看和分析;三是認識不到身邊“小事〞背后包含的信息價值，不能淺處見深。所以要學會發(fā)覺，留意各種活動、會議中所蘊藏的大量的信息，不要以為開會是件簡潔的事情，要學會享受會議帶來的“信息大餐〞。了解發(fā)生在身邊的大事小事，第一時間得到有價值的線索和信息。

第三是要抓住新聞的主題。用事件來說話。要捕捉住發(fā)生事件或人物身上的鮮活故事，內(nèi)容就不會空洞;表達出人物的真情實感，文章就不會枯燥。文章就會有血有肉，有思想有內(nèi)容。

二、敏于實踐

真正高水平的教師，不僅要懂得怎樣正確地做事，還要推斷如何才能做正確的事情。而這種能力肯定是從實踐中加以錘煉得來的。因此，敏于實踐是教師智慧的根本所在。我認為要做好一名信息員的基本前提，就是要喜愛寫作，喜愛信息員這個職業(yè)和身份，情愿為之付出勤勞智慧，情愿為之付出時間和汗水。

一是要堅持正確的言論導向。堅持“三貼近〞原則，既要有對新聞事件的敏銳性，又要有獨特的“新聞眼〞，準時精確地發(fā)覺和捕捉新聞，挖掘新聞的思想內(nèi)涵和指導價值，客觀公正地加以報道。

二是要有比較過硬的新聞寫作理論和技能。要把握新聞寫作的基本機構和要素。要制作好新穎特別的標題，有一個好的標題才能引起編輯對文章的留意。要擅長從細小之事中發(fā)覺閃光點，以點滴露水折射太陽之光輝。

三是要關懷國家大事。了解國家、市、區(qū)出臺的重大政策和走向，了解相關法律法規(guī)、避開出現(xiàn)所采寫的稿件違反相關政策和法律法規(guī)的現(xiàn)象;還要了解學校中心工作和宣揚重點，以便有的放矢。

三、勇于創(chuàng)新

對智慧型教師來說，創(chuàng)新是一個重要的標志。要敢于自我超越;經(jīng)過由低到高、由淺入深的不斷循環(huán)，教師的品質(zhì)會日臻完善、境界會日趨高尚。作為信息員一方面要擅長學習、借鑒和積累。包括文學學問、時政經(jīng)濟、歷史地理、科學技術、社會實踐閱歷等各方面學問的積累，使自己有比較深厚的文化積淀，以便使自己在寫作中信手拈來，游刃有余。另一方面做到手勤、腿勤，多動腦子，多深入現(xiàn)場把握第一手資料，要有吃苦耐勞和無私奉獻的精神，有時為了保證新聞的時效性，必需犧牲休息時間，加班加點，甚至寫到深夜或凌晨。寫完稿子后，要仔細檢查，認真推敲，精益求精，避開出現(xiàn)差錯和疏漏。第三要有創(chuàng)新意識和讀者意識，不能因循守舊，要擅長從新視角去發(fā)覺和采寫信息，要揣摩讀者最關懷的是什么，讀者期望能夠從中知道什么，這個脈搏把握好了，信息就有價值和看頭了，信息的采寫也就勝利了。

四、擅長總結

智慧型教師，不僅要擅長做事、擅長創(chuàng)新，還要擅長總結做事與創(chuàng)新的閱歷。只要堅持不懈地進行反思，肯定能不斷提高對工作的認識，在“反思——實踐——反思〞的螺旋式上升中，實現(xiàn)自己的專業(yè)成長。所以，肯定要擅長總結、提升個人閱歷。同時，在總結的過程中要注重反思、凝練，形成自己的風格和特色。

堅持做到以上幾方面的工作，就肯定能成為一名優(yōu)秀的、有智慧信息員。

心得體會篇7

作為一名一線教師，對于家訪我深有體會，在走訪的過程中花了大量的時間和精力，但我至今仍覺得是有意義的事情，甚至看到家長和孩子們的高興樣子，很有美好的感覺……

今日來到張雪同學家家訪。張雪還有一個弟弟，這倆孩子很可愛也很懂事。家長很辛苦，張雪的爸爸媽媽是做大理石生意的，天天都要做生意，而且有生意時經(jīng)常忙到半夜三更，關注到自己的生活都難，更何況是孩子。孩子們的學習生活基本都靠自