上午學(xué)校特色與品牌學(xué)校的創(chuàng)建

金忠明：華東師范大學(xué)教育學(xué)系教授，教育學(xué)博士。教育部重點研究基地華東師大基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所研究員研究領(lǐng)域：教育學(xué)術(shù)史、教師教育、當(dāng)代教育問題研究、學(xué)校教育改革與發(fā)展等。主要著作：《教育十大基本問題》、

《教師教育的歷史、理論與實踐》、

《衡山夜話——50教育問題縱橫談》、

《東海夜話——教育與社會問題對話》、

《教師走出職業(yè)倦怠的誤區(qū)》、

《12招妙計讓孩子不厭學(xué)》等《教師金言99則》《校長魅力案例99則》《教育歷史故事99則》《方圓之道——金忠明教育講演集》目錄教育理念篇1、教育問題的哲學(xué)思考2、6W：人文素養(yǎng)與學(xué)校發(fā)展3、新人文精神建設(shè)與幼兒教育發(fā)展4、中外家庭教育經(jīng)典思想對當(dāng)代父母的啟迪5、蔡元培美育思想與當(dāng)代學(xué)校人文藝術(shù)教育學(xué)校管理篇6、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定與實施7、學(xué)校特色與品牌學(xué)校的創(chuàng)建8、學(xué)校教科研的實用策略9、課堂要素與平衡策略

班組建設(shè)篇10、班級教育活動的設(shè)計與組織11、基于個案研究的班主任專業(yè)成長12、研究型班主任素質(zhì)及自我成長途徑13、教研組文化建設(shè)的理論與實踐課程教學(xué)篇

14、課程發(fā)展與教師教學(xué)方式的變革

15、新課改與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革

16、名師智慧與提升課堂教學(xué)質(zhì)效的“五三”策略

17、課程變革的四維視角教師成長篇18、國際化視野下教師專業(yè)發(fā)展的理論與實踐19、教師專業(yè)化與因人施教20、教師專題研究的實踐及操作21、培訓(xùn)員的專業(yè)素養(yǎng)校長發(fā)展篇22、校長領(lǐng)導(dǎo)力的修煉23、校長的文化意識與制度智慧24、新課改背景下校長角色的轉(zhuǎn)化教育文化篇25、中西文化比較與匯通.26、朱熹教育思想與閩派語文建設(shè)的文化意義27、提升區(qū)域教育競爭力的文化內(nèi)涵28、博大?雋永?剛毅?篤實——談華東師大的大學(xué)文化29、以平常心看待今日之教育學(xué)校特色與品牌學(xué)校的創(chuàng)建金忠明

引言

從物名、人名、校名、地名說起

（名實的三種情況）

可口可樂、宇宙牌香煙與八公山豆腐

“名人”為何被啃老1、女媧故事之爭：湖北、河北、甘肅、山西、河南等地2、伏羲故里之爭：陜西、河南、甘肅等地3、黃帝故里之爭：陜西、河南等地4、炎帝故里之爭：陜西、湖南、山西等地5、舜帝故里之爭：山西、山東、河南、湖南等地6、大禹故里之爭：四川、河南、青海等地7、姜尚故里之爭：山東、安徽、江蘇、河南等地8、彭祖故里之爭：江蘇、四川等地9、老子故里之爭：河南、安徽等地10、莊子故里之爭：山東、河南、安徽等地11、孫系子故案里之脆爭：致廣饒嬌、惠畏民等項地12、西晨施故筆里之京爭：漁諸暨匹、蕭宣山等匹地13、墨精子故害里之京爭：階山東粉、河危南等直地14、諸穿葛亮堅“躬唉耕地氏”之沫爭：仆湖北蹦、河頃南等榆地15、曹權(quán)操、策華佗蟻故里判之爭狗：河范南、勿安徽蕉等地16、趙棋云故洞里之袋爭：庫正漂定、妥臨城薦等地17、南峰朝齊習(xí)梁蕭蝕氏故貫里之綁爭：圖常州陵、鎮(zhèn)狗江等左地18、花核木蘭蘆故里合之爭臨：河暮南、紋湖北床、安猜徽等私地19、朱毯元璋姨“出性生地庸”之丟爭：伴江蘇瞞、安身徽等竹地20、曹田雪芹桐出生射地之吵爭：召遼寧洲、河塊北、旺江西馳等地(文匯耳報文把匯周胡末)德國雀一份恒針對您婚戀蜘網(wǎng)站衰的調(diào)耍查結(jié)扭果顯暈示“好綱聽”府名字但更吸蛙引異粉性洪堡臘大學(xué)爹心理墾學(xué)家洞約亨·格鮑鬧爾說悼，那享些名倚字中施可能王隱含兩“負(fù)象面”麥信息誰的人忙在現(xiàn)戚實生游活中爬也可素能會床遭到說更多托拒絕請，從宰而導(dǎo)際致信蔽心受盛挫，職因此笑，家想長為特孩子論起名冤字應(yīng)籌“更柏細(xì)心顆”些凱。（文骨匯報20申12陜-1辮-3：4）20僻10年上堡海世瞞博會日：19昏7個國增家59個國染際機漏構(gòu)展示雁什么世？品牌：帶個來溢炮價、劈燕產(chǎn)生膜增值公的無形星的資抬產(chǎn)。增值亭的源叨泉：消費母者心憂中的載體汁印象。中國為何莫難以嚼建立芳品牌？制造巡壽低端影的產(chǎn)日品，逮只能拉是賣苦滲力。為什燭么難婆以實呆現(xiàn)產(chǎn)賴業(yè)結(jié)李構(gòu)轉(zhuǎn)烈型？與中冠國教販育體候系、屢教學(xué)嗎方式棵、教晴學(xué)內(nèi)雷容有何泳關(guān)聯(lián)創(chuàng)？諾貝濃爾獎極中猶淹太人鎮(zhèn)獲獎市約占透近20％。剃而全劑世界魂猶太儉人總性人口仰在世那界總謙人口60億中職，所纏占比金例不狠足0湯.皂3追%！是什孝么原猴因造鑒就了進(jìn)猶太帳人在麗科學(xué)詳、哲盾學(xué)、疲文學(xué)李、經(jīng)煮濟、換藝術(shù)精等方懼面取球得如越此驕別人的柄成績？一、靜學(xué)校泊的定義位與袍特色“六特秩”：時代光特性中國鼓特點區(qū)域唐特征學(xué)校摩特色校長釋特質(zhì)教師搭特長“三維玩”：基礎(chǔ)全面特色上海渾的四敏大超午級名報校：上海沙中學(xué)晉的“違一流伴雙高崗”定位妄：全期國一烏流國際別知名教育滅高質(zhì)管理墾高效復(fù)旦滾附中定位黨：國跨際聞截名的鉛高質(zhì)鄭量學(xué)末校上海白交大肯附中早的“挽三求樸四自任三高爐”定位藝：“筆求實抵求新咱求高勵”“自姐治自哄理自領(lǐng)律自兩強”“高斧起點硬高要幸求高存標(biāo)準(zhǔn)衣”華師譯大二金附中張的追蘋求卓菊越定位碧：“粉一二與三”“一留核心變”：伸德育“二澆重點蒼”：蠢創(chuàng)新錦、實狗踐“三扶突破億”：贏教學(xué)峽模式師資叫隊伍學(xué)校泰管理特色跨學(xué)校逝舉隅工：人文太見長南洋年模范奪中學(xué)奶：創(chuàng)設(shè)稼寬松我環(huán)境注重廢個性呆發(fā)展踐行嚼人格縣教育校標(biāo)紹：醒獅捎圖校訓(xùn)剛：勤、慮儉、憤敬、盾信“四美實”餓校風(fēng)的：學(xué)業(yè)袋扎實累、生昆活樸給實、澇工作悔踏實沈、身閥體結(jié)筆實“四匆嚴(yán)”蠻教君風(fēng)：嚴(yán)慈莫、嚴(yán)忍明、釘嚴(yán)格趙、嚴(yán)紹謹(jǐn)“四權(quán)求”拖學(xué)風(fēng)郵：求真輝、求熱實、倚求精雀、求掛新“三摧度”監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)什作風(fēng)海：講制鐮度、幅講態(tài)懸度、世講速歇度科技身見長格致舉中學(xué)廢：愛國箱、科折學(xué)格物占致知夕、求品實求說是愛國竭內(nèi)涵：遠(yuǎn)大租理想欄、愛該國之犁心、舌報國拆之志驗、強蝴國之虎才科學(xué)僵內(nèi)涵：科學(xué)冠道德謀、理畏念、次精神恰、知鑒識、寺價值宜、態(tài)度牲、思敬維、賤方法統(tǒng)、學(xué)蠻習(xí)、勸實踐格物廢內(nèi)涵：觀察賺、分月析、乎了解槳、改摸造事任物，開拓秒創(chuàng)新令、迎碎接未五來美育扮見長上海淚師大盆附中站：德美忘一體寓德戚于美以美挑輔德體育羞見長同洲翠模范鋤中學(xué)低：名譽行校長展潘多第一催位從個北坡全攀登啊珠峰膏的中磨國藏族法女登黎山家攀登珠教育虧系列吧校本患教材創(chuàng)造濫教育護(hù)見長向明賄中學(xué)筍：德育否為首、五育僑滲透注重海創(chuàng)造飛實踐汗、個薦性發(fā)寧展“五教趟五學(xué)”：教學(xué)授有法熱、教響無定燈法、北教會柱思考寨、教啞以創(chuàng)安造、炕教為穿不教學(xué)得店主動驅(qū)、學(xué)坑得靈伴活、奧學(xué)會拍思考橡、學(xué)秘會創(chuàng)頸造、千學(xué)會擋做人心理陪教育減見長閘北淋八中勤：成功浪教育數(shù)學(xué)洞教學(xué)嘉見長延安趙中學(xué)出：辦學(xué)帶特色掃：數(shù)學(xué)尊特色綁、理陵科見我長、善人文暑相濟冶、和蛛諧發(fā)遼展辦學(xué)泳策略甲：以數(shù)忠學(xué)為妄龍頭應(yīng)，以進(jìn)科技下和體省育為新兩翼語文控教學(xué)桿見長嘉定夕二中圍：錢夢周龍“拴三主鍋”外語指教學(xué)象見長上外濱附中除：60年代淘情景類教學(xué)臭法70年代疤結(jié)構(gòu)坡功能嫁教學(xué)霸法80年代曠教學(xué)歌過程班交際破法“國際新型預(yù)土備英咱才培崗養(yǎng)模箱式”市三則女中較：前身秘中西拋女中毛、圣刺瑪利卵亞女餅中甘泉遙中學(xué)改：日語黨的蜂十七躲屆六晃中全判會決敲議：健“發(fā)坡?lián)]國部民教混育在慎傳統(tǒng)叮文化還傳承船創(chuàng)新榴中的嗎基礎(chǔ)裂性作負(fù)用”因。嘉定圍區(qū)實堤施“姻青少誼年民匹族文晉化培贈訓(xùn)工核程”。40所學(xué)溜校各破選一猾項富詢有地飛域特稍色的欺傳統(tǒng)擋文化釀項目誼為課振程。如：練將竹嘆刻列充入學(xué)呢校課漁程，遍建設(shè)樓以“桌竹文授化”供、“育竹精幫神”僅為內(nèi)鼓涵的抗特色什校園壓文化。（文協(xié)匯報20衫11衣-1汽2-巾13第一臣版）上海索市徐汗匯區(qū)(特色哪小學(xué)14所)1.上海綿小學(xué)(特色培：語攝文)對口煉中學(xué):上海引教科傷院附變中2.高安云路第創(chuàng)一小庭學(xué)(特色:藝術(shù)棚類)對口糠中學(xué):南模慈初中蹄五包十四耐中學(xué)車徐娘匯中宵學(xué)赴市四宋中學(xué)艷淮奪海中施學(xué)3.上海來師范尿大學(xué)壩第一劈燕附屬籌小學(xué)(特色孟：名逢校附鑄屬)對口嗓中學(xué)殘：師煩大三溉附中工櫻本花中涌學(xué)添紫竹某園中賭學(xué)4.匯師禾小學(xué)(特色戲：綜搖合類)對口傳中學(xué)摘：淮身海中搞學(xué)趙徐匯堡中學(xué)穴市藝四中第學(xué)5.求知殺小學(xué)(特色蹤蝶：藝慶術(shù)類)對口聰中學(xué)輛：上逐師大揭三附憤中翠上師狠大附災(zāi)中附塘屬龍抽華中趙學(xué)6.建襄羞小學(xué)(特色辜：雙銅語，宋科技續(xù)類)對口愚中學(xué)駕：位候育初帶級中善學(xué)鋤市二碌初級復(fù)中學(xué)蓮中燃國中磁學(xué)7.向陽準(zhǔn)小學(xué)(特色勢：體撫育，俗科技來類)對口墊中學(xué)萌：位分育初銷級中迷學(xué)郵市二酒初級闖中學(xué)禾中功國中泰學(xué)8.東安猾路第頂二小革學(xué)(特色驕：外跌語類)對口華中學(xué)事：宛索平中字學(xué)唇零陵堪中學(xué)9.上海副市教女科院菌實驗叮小學(xué)(特色詞：科病技類)對口奴中學(xué)滴：南剖洋初趕級中修學(xué)獅零陵草中學(xué)10導(dǎo).上海家市實莖驗學(xué)清校(特色畜：科銜技類)對口劫中學(xué)腫：九紛年一釀貫制登學(xué)校11州.徐匯戴第一嘗中心扔小學(xué)再對口視中學(xué):位育奴中學(xué)任、五蘿十四乏中、瓶中國農(nóng)中學(xué)12觸.上海今世界葬外國尼語小范學(xué)(民辦)13眉.逸夫碎小學(xué)(民辦)牢14雕.愛菊炭小學(xué)(民辦)（其中汽前面11所都膀需要畫有戶肚口并貿(mào)且此騙戶口華所在劃地居格住三叨年及命以上幕，后呀面三混所是詳民辦牛小學(xué)湖面向挽全市閱招生溪的）中國嚷大陸50字0所小閥學(xué)的楊最佳糟排名夾榜位于莖美國頂華盛脅頓的揚中國潤研究厭中心亡下屬察機構(gòu)對發(fā)布中國努大陸50需0所小異學(xué)的腐最佳途排名晚榜評選罩標(biāo)準(zhǔn)普為：師資賭水平20蜓%；環(huán)天境與砌設(shè)施15陡%；初尺中升腹學(xué)率20靈%；大踢學(xué)升佛學(xué)率酒（過謊去5年被桌國內(nèi)姿前50名大濫學(xué)錄使取的古比例裝）10喉%；大善學(xué)留協(xié)學(xué)率畏（過泳去10年入軍讀世智界15名校驗本碩由博人據(jù)數(shù)）10敲%；大岡學(xué)留班學(xué)率欲（世棚界其惜他大燒學(xué)，扁同上在）10鬼%；學(xué)孔校生株均支襯出費念用10斑%；校碰友捐饅贈5%。二、壯為何山要創(chuàng)占辦品療牌學(xué)架校品牌丹學(xué)校杯是特菌色學(xué)鋒校的如邏輯野發(fā)展學(xué)校否面臨欲的挑雞戰(zhàn)：潔生慌源師資資金教育你資源配配置開的全跑球視豎野中國貼加入第世貿(mào)吉組織瓦后面閘臨的婆挑戰(zhàn)——從名巾校的悶生源圣大戰(zhàn)刮說起品牌塊（Br領(lǐng)an名d），語源出悄古挪逃威文窯（Br炊an肉dr），巡壽即“燒灼”。標(biāo)記家畜辭等需展要與榨他人插區(qū)別權(quán)的私有槳財產(chǎn)。到半了中秧世紀(jì)掃的歐適洲，經(jīng)手工翼藝匠貢人以床此在再其手陣工藝陸品上帳烙下?lián)針?biāo)記獨，方祝便顧嫂客識棄別產(chǎn)怨品的包產(chǎn)地汁和生球產(chǎn)者懷。這是最初汪的商鄉(xiāng)豐標(biāo)，以袍此為漏消費時者提供稱擔(dān)保，也青為生協(xié)產(chǎn)者提供命法律軌保護(hù)精。品牌“證明茄所有齡權(quán)，作賣為質(zhì)量瓜的標(biāo)我志或其勸他用皺途”（《牛津宵大辭討典》）隨著助商業(yè)重競爭大格局戴，品福牌含貞義日袋益豐擴富，閱形成凍了專雅門的溫研究劍領(lǐng)域——品牌戰(zhàn)學(xué)。品牌冬：名稱浙、標(biāo)疾記或晌符號，承諾喝、象罷征、瓜價值國和文開化，一切無形罷資產(chǎn)哭的總和屋及濃縮。教育歷品牌床：學(xué)校無形堤的、對確人心告靈施汁加定始向影福響的力量,優(yōu)化辦的教禍育產(chǎn)梁品、別筒的學(xué)鄭校難以庸復(fù)制上和模逝仿,是多坦維度拉、多藥側(cè)面柏的成探果。例證澆：名糕校人栽才是興如何織煉成戚的卡莉·菲奧貴利娜吉（惠球普的愧女總菌裁）阻畢業(yè)25年后寧回母鳥校斯氏坦福銀大學(xué)鞠演講濱：終身洪受益訊最難醫(yī)忘的儀一門線課程。每一稱星期垃閱讀湖有關(guān)給中世縱紀(jì)哲唯學(xué)的習(xí)著作10刑00頁。若每一咐個周憤末，灑將其猛提煉批、總杠結(jié)為2頁紙忙的精淹髓。提取激事物丟精髓屯，還滋原事閣物本禾質(zhì)的振綜合巡壽練習(xí)假，讓未我領(lǐng)緣瑞悟了些生命質(zhì)的意降義——人生程就是名提取搜精華師的過耍程。。氣概——李嘉惱誠成新為華足人首腎富的置原因美國始記者閥追問矮：這庸種氣視概怎郊樣培讓養(yǎng)？李答快：源束于兒驗童期昏所學(xué)《三字牽經(jīng)》、《千家笨詩》、《詩經(jīng)》、《老子》、《莊子》等。品牌普學(xué)校股代表厲著：文化絲式的個污性化意、產(chǎn)品計的優(yōu)孔質(zhì)化膽、組織芽內(nèi)部切的可持添續(xù)化、組織傻結(jié)構(gòu)伯的整遵體優(yōu)化。品牌別學(xué)校區(qū)別于其逝他一貧般學(xué)嶺校的特征：無形遇資產(chǎn)、核心糞競爭胳力長期皺積淀、綜合潔各種纏因素的推繞進(jìn)過產(chǎn)程。三、哥品牌注學(xué)?？档幕姹疽菜?、歷殼史積姓淀長久炭性穩(wěn)定戰(zhàn)性獨特茶性如：稱南?；糜裰袑W(xué)上海劉中學(xué)敬業(yè)含中學(xué)求知標(biāo)學(xué)堂2、校孫園文浴化何謂場文化（三坊種文葉化）三流姐學(xué)校鐵靠威借權(quán)二流烈學(xué)校己靠制啟度一流情學(xué)校陰靠文廢化（例峰證：和企業(yè)齊家孩咽子的禍擇校災(zāi)觀）文化拼的力毀量：不是絡(luò)風(fēng)掃跟殘云直、摧降枯拉布朽的根剛力紙，文化只像氣侄、像均霧、拐像水付、像挎風(fēng)，潛移庫默化課、滴同水石烏穿的暗柔力。學(xué)校儉的影焦響力牧、生醒產(chǎn)力廟、凝茫聚力笨，學(xué)校法的靈魂所在引，核心沾發(fā)展攏力。臺灣布學(xué)者早：若僅痛要選傷票，蝦拼經(jīng)道濟；若要摔明天板，拼語科技囑；若要撒子孫議萬代妄，必參須拼棋文化潮。大夏辰大學(xué)堤：“鄉(xiāng)豐春風(fēng)戒風(fēng)人而，夏爸雨雨醋人”嘉定贏二中貨：“蝴文化爪立校芳”長寧肚實驗名小學(xué)杠：“繡無邊歉的圓棄”3、知恐名校警長校長騎角色遮解讀瘡（教師昏的教趴師）如：僑劉京隆海、狂唐盛達(dá)昌等（校長隊的“槳三愛蘆”觀周和“驗抄做僚”論）在西么點軍港校，歇艾森狼豪威跡爾有伏句名小言：領(lǐng)導(dǎo)想力達(dá)周到藝常術(shù)的同境界賭，是訂讓他客人心兔甘情歷愿來彼做蘿你想乒完成筒的事訴情。他還顧說：彈領(lǐng)導(dǎo)持力不苦是下仍命令氣，下倡命令蹦誰都聾會，丑難的病是讓剃別人針的想雹法跟糞你一名致，監(jiān)讓他頁們做艷你想股讓他澤們做拋的事暈情。（美的國軟乓實力避主要臺來自漁哈佛以大學(xué)緣瑞、好道萊塢創(chuàng)；硬實贏力加喉軟實追力等懂于巧熱實力貝）4、品定牌教旗師教學(xué)片專家遙、教賄學(xué)大衰師如：臣于漪寫、錢利夢龍忌、顧俱泠元坑、倪結(jié)谷音（上街海的色名師演工作窮室）5、杰優(yōu)出學(xué)鎖生生源樸的重繼要性南模德、輔役仁院李士學(xué)贈生二附托中金肚牌選丙手韓寒移、滿曠舟等6、特內(nèi)色課衛(wèi)程三類綢課程模：部蹄頒、繪區(qū)域無、學(xué)稈校公共至、必宇選、莫任選課程評的通收用與風(fēng)個性幼化的撥選擇如：艦輔仁夠中學(xué)校本河課程大同揮中學(xué)疏的課程堪統(tǒng)整胖研究實驗孩小學(xué)窩的創(chuàng)新獵課程四、嶄如何釘創(chuàng)辦睜品牌勿學(xué)校1、動遮力（驚目標(biāo)透）激發(fā)波志向輛、開佩拓胸蔑襟辦學(xué)公方向葉：北拐大、飄清華貫校訓(xùn)（兼蔑容并蒙包、款厚德名載物炒）輔仁籃中學(xué)鏡校訓(xùn)（以正文會緒友，塔以友何輔仁棄）不想輝長大朽的一蹤蝶代說喜明什猜么？年輕擾人遣等詞造抽句愛賣賣“形萌”握，歉“萌伏”文堅化滲薄入年澇輕人塔的日旨常生樸活乃柔至思頑維，朗遣詞芽造句豪興賣以“萌爽”。如把勿“漂閑亮”爐說成辰“漂帶漂”橫，把狼東西包說成焦“東鞋東”僵，把竿“吃迎飯”旗說成租“飯叮飯”……不少敲網(wǎng)民分動不痛動用昨疊音斗詞，拼裝可羞愛。80后、90后不廳想長榜大、真追求誤幼稚位（大忠多是貸獨生殖子女算，寧領(lǐng)愿躲遷在成秒人羽仁翼下抹而不中想直胡面社票會競別爭的準(zhǔn)殘酷封）。網(wǎng)絡(luò)新流行聲詞的目幼稚您化對拋角色標(biāo)認(rèn)同反產(chǎn)生館負(fù)面囑影響——“男性完女性恭化，烤女性獄兒童輩化，拔兒童鄙寵物姜化”峰。哈佛六大學(xué)季曾對紗在校幸生做拆過一攪項調(diào)燭查：27雜%沒有棵目標(biāo)持，60刪%目標(biāo)輛模糊竊，10應(yīng)%短期醬目標(biāo)竊清晰糠，只拒有3%長期逗目標(biāo)道清晰臣。30年后碑，第嗓一類究人幾志乎生詳存在紐奉最底劉層；濾第二瞧類人村奔波色在中偽下層久，整為天為依生活卷打拼弟；第統(tǒng)三類虧人精件神無還憂，扔在中選上層粱；而廣第四狼類人膠則成懂了社閥會精裙英或朗行業(yè)粥領(lǐng)袖贏。（轟蔣錫餐培）（中鼠國青厲年報20段12紀(jì)-1膛1-傳7）求知叫小學(xué)垂校訓(xùn)股：爭冠袋治生手習(xí)枯腦勤心康串體健樂求醉真知2、規(guī)墳劃時空楚資源（歷疲史傳壟統(tǒng)、超社區(qū)疑環(huán)境刑）師資痕、課北程、輕科研筒等上海始師范尚大學(xué)胃教育外學(xué)院《班主魄任閱躺讀狀舌況的摧調(diào)查走研究》：閱讀酸普遍理存在膜專業(yè)架性缺辛乏現(xiàn)參象。一項泥對上關(guān)海、稍西安珠、長瘦沙、拳廈門耐四城斧市關(guān)啟于中小畝學(xué)教甜師閱策讀的轉(zhuǎn)調(diào)查寄：閱槽讀內(nèi)歪容中擱，教娃參類楚書籍株高居馬首位。調(diào)查崖中很線多老曾師反陜映：旨開展專業(yè)族性閱覆讀最驕大的什阻礙羊是“剩沒有絕時間慢”。（王幸柏玲輩，調(diào)留查顯紗示普聽遍缺付乏專踐業(yè)性器：“人槽生導(dǎo)盒師”女怎能子只讀孩教參彎書，萄文匯卻報，20搶11襪-7竟-6壯:8）為學(xué)守校說遍一套漂亮蠟的故州事，讓師瘋生知駱道學(xué)纏校的個性類風(fēng)格。（老避北大授的故登事、謊麗娃動河畔銜的故質(zhì)事；北有哀南開滾、南細(xì)有春捎暉；錢鐘鄭書在收輔仁醉中學(xué)盞等）3、運榴行要素賠整合倡、重點犁突破按照垮學(xué)校賀戰(zhàn)略省定位