《稅務會計》課程整體設計介紹

《稅務會計》

課程整體設計介紹課程負責人：王碧秀

一、課程的沿革二、課程的地位與作用三、課程設計的理念與思路四、教學內容設計五、教學方法與手段應用六、教學質量保障體系七、本課程建設規(guī)劃一、課程的沿革中專教育階段改革探索階段全面改革階段麗水商業(yè)學校至2000年國家稅收2001年至2003年稅務會計（傳統(tǒng)型）2006年至今稅務會計（工學結合型）稅收理論20%；稅收實體法50%；稅收征管30%。征納并舉。理論與實踐結合，課程與工作結合，教室與實訓室結。納稅員崗位。稅收理論5%；稅收實體法65%；稅收征管30%。加強納稅崗位。二、課程的地位與作用學院的辦學定位和人才培養(yǎng)目標:“為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、服務及管理第一線需要的務實肯干的高技能人才”會計專業(yè)的人才培養(yǎng)目標:“培養(yǎng)面向中小企業(yè)、事業(yè)單位，具備良好職業(yè)道德，熟知國家財經(jīng)法規(guī)，掌握財務會計基本理論及會計核算、財務管理、納稅處理、審計查賬等專業(yè)技術方法，能勝任企事業(yè)單位會計、審計工作的一線高技能會計人才”

二、課程的地位與作用①制證登賬能力（基礎會計）②業(yè)務核算能力（中級財務會計）③成本計算與分析能力（成本會計）④電算化操作能力（會計電算化）⑤稅費計算與申報能力（稅務會計）⑥財務管理能力（財務管理）①會計基本技能（珠算、點鈔、會計書寫）②計算機操作能力（計算機文化基礎）③適應工作能力（專業(yè)興趣小組活動）④未來發(fā)展能力（公共基礎課）⑤自我約束能力（“兩課”和思想教育）不同崗位輪流訓練獲得相應崗位能力：①出納崗位②往來結算崗位③材料物資崗位④固定資產(chǎn)崗位⑤成本核算崗位⑥辦稅崗位⑦資本核算崗位⑧財務主管崗位⑧總賬報表崗位通過以下訓練獲得綜合能力：①職業(yè)指導②上崗培訓③頂崗工作④職業(yè)能力展示⑤畢業(yè)設計基礎能力專項能力綜合能力崗位能力“四段遞進式”會計專業(yè)職業(yè)能力教學體系圖會計專業(yè)就業(yè)崗位群財務主管內部審計員統(tǒng)計員辦稅員記賬員出納員職業(yè)崗位群任職能力基本要求能對經(jīng)濟業(yè)務作出職業(yè)判斷能用計算機處理會計事務能辦理貨幣資金收付結算能對經(jīng)濟業(yè)務進行賬務處理能依法辦理各種辦稅業(yè)務能企業(yè)財務進行相關管理能對經(jīng)濟業(yè)務進行審計…………課程設置基礎會計中級財務會計稅務會計成本會計會計電算化財務管理出納崗位實訓往來結算崗位實訓材料物資崗位實訓成本崗位實訓崗位實訓辦稅崗位實訓資本核算崗位實訓總賬報表崗位實訓崗位實訓拓展課程：審計、高級財務會計、納稅籌劃、稅務代理、金融企業(yè)會計、行政事業(yè)單位會計、國際結算、金融理論與實務…….專業(yè)核心課程崗位能力培養(yǎng)實訓課程二、課程的地位與作用職業(yè)崗位群任職能力要求與專業(yè)課程體系關系圖前置課程后續(xù)課程三、課程設計的理念與思路突出以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，充分體現(xiàn)職業(yè)教育職業(yè)性、實踐性和開放性教學內容教學過程教學場所教學方式崗位工作內容業(yè)務工作流程仿真會計環(huán)境教學做一體直接對應企業(yè)財會部門的辦稅崗位和中介機構稅務代理崗位理論知識與實踐技能結合、課程與工作結合、教室與實訓室結合

四、教學內容設計根據(jù)稅務機關對企業(yè)辦稅人員的要求確定教學內容

根據(jù)企業(yè)對辦稅人員的要求確定教學內容

兼顧初級會計職稱考試的需要確定教學內容

根據(jù)學生未來職業(yè)發(fā)展的要求確定教學內容

內容取舍原則四、教學內容設計內容安排原則按照工作項目的順序兼顧重點稅種（確定9個教學項目）項目一納稅工作流程項目二增值稅計算申報與核算項目四營業(yè)稅計算申報與核算項目三消費稅計算申報與核算項目五關稅計算與核算項目六企業(yè)所得稅計算申報與核算項目七個人所得稅計算扣繳與核算項目九企業(yè)納稅籌劃項目八其他稅計算申報與核算四、撐教學呈內容淚設計理論侄知識福與實乓踐技禁能相封融合以真炕實工疲作任鉤務設衰計學面習任禍務實煌現(xiàn)課穗程與發(fā)工作億結合按照味“?；鶖M實穴訓、稠生產(chǎn)狂性實菊訓、訓頂崗惱實習買”三斤步走曾的邏跟輯順梨序實現(xiàn)域教學烏向崗濁位的周遷移采用骨任務撿驅動繞法主積導教歸學過概程實毯現(xiàn)教鈴室與顛實訓墳室的潑一體唇化五、眨教學啊方法污與手偏段應蔥用以實匹際辦鑰稅業(yè)蠅務的壩工作迅項目龜確定纖教學父項目以完駛成崗潛位工桑作任下務的惠過程床組織散課堂讓教學以辦庭稅員現(xiàn)在實銅際工鎮(zhèn)作中且的環(huán)礦境模裝擬教票學場駱景以實周際工糊作任轉務的俗結果元為完填成教顯學任肝務的篇評價巧標志教學模式五、冰教學竭方法赤與手督段應扛用教學創(chuàng)方法教學敬手段團隊合作法課堂講授法角色扮演法案例教學法自主學習法虛擬網(wǎng)上稅務局虛擬企業(yè)納稅申報虛擬業(yè)務網(wǎng)上操作演示六、慈教學倆質量草保障擠體系（一上）師澤資保份障專職良教師6人，吊其中紫教授2人，庸副教弦授2人，臂其中2人為努浙江透省高瓶校教窄學名誰師，4人為疏注冊謎會計猾師，3人為蔥高級梨會計損師。罰全部渾具備害雙師念素質閘。兼職童教師6人，狗其中4人來蔑自稅川務師坑事務物所，2人來縫自生燥產(chǎn)性踐企業(yè)供。注檢冊會肺計師3人，鳴注冊果稅務們師5人。六、霉教學巨質量掏保障肌體系實踐秋教學舌條件校內鴉實訓但室6個。校內庸生產(chǎn)做性單季位1個——佳信屢會計捐服務瞧部。校外滅實訓直基地13個，撒其中烈緊密巧型6個。網(wǎng)絡累教學缸資源奸：會編計專順業(yè)專懇用電曾腦30猶0多臺燭，安踩裝有南各種堤教學缸軟件克。共公夢網(wǎng)絡鑄環(huán)境啄：麗撒水市粱網(wǎng)絡眨圖書戀館有提國研萄網(wǎng)、放清華烤同方具、萬有方數(shù)無據(jù)庫暖、起殼點考臉試系紀統(tǒng)等輔資源樸免費喝開放誼；學紹院網(wǎng)速絡中繳心建條設有梅教學贈資源趨庫72氏0G；學昨院電慎子圖俱書12萬冊砍。本課糊程網(wǎng)墊站資寸源豐絨富的用資源訊。七、丹本課廊程建炸設規(guī)沃劃發(fā)展巨壯大怖校內搏佳信窗會計何服務廢部建設爹一支薯數(shù)量屠適合路辦學救規(guī)模另、學汪歷年舅齡知墨識和掀能力喚結構竭合理四、在蟻稅務裕會計別教學唇領域雅有較述大影青響的螺教師弊隊伍教學價資源沙建設瞇在國店