人教初中語文八年級上第六單元課《湖心亭看雪》說課課件

湖心亭看雪明·張岱說課課題說說教材說板書說教學程序說學法說課內(nèi)容一、教材分析1、說本課在教材中的地位及作用

本課是義務教育階段八年級上冊第六單元的一篇文言文。這一單元所選詩文，都是我國古代以自然山水為題材的優(yōu)秀篇章。從教材來看，全文不過一百六十個字，作者張岱將對故國往事的懷戀和自己的文人雅趣融入其中，筆調(diào)淡雅流暢，看似自然無奇，實則耐人尋味。

2、重點難點

重點：積累文言文字詞，理解文章內(nèi)容，學習本文敘事、寫景、抒情融為一體的寫法。難點：理解分析文末“癡”的深刻內(nèi)涵，引導學生體悟作者超凡脫俗的高雅情趣。

知識與能力目標：積累文言文字詞，理解文章內(nèi)容；學習本文敘事、寫景、抒情融為一體的寫法。過程與方法目標：誦讀法、賞析法、小組比賽、合作探究、多媒體整合探究結(jié)果等。情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力；理解分析文末“癡”的深刻內(nèi)涵,引導學生體悟作者超凡脫俗的高雅情趣。

3、教學目標二、說教法教學方法：

1.朗讀法。

2.賞析法。

3.使用多媒體教學輔助手段。

1.小組競賽法。

2.合作探究法。三、說學法四、教學程序（一）創(chuàng)設(shè)情境—導入新課（3分鐘）（二）朗讀美文—整體感知（12分鐘）（三）賞讀奇景—品味語言（15分鐘）（四）品讀雅趣—感悟癡情（12分鐘）（一）創(chuàng)設(shè)情境—導入新課多媒體展示西湖優(yōu)美畫面，回憶誦讀描寫西湖的經(jīng)典詩詞。（3分鐘）接天倘蓮葉油無窮村碧映日欠荷花毀別樣紀紅——楊萬曾里最愛慶湖東稱行不勾足綠楊卻陰里惠白沙算堤——懇白居識易欲把丈西湖主比西央子淡妝美濃抹極總相齡宜——蘇軾（二歷）朗貧讀美匆文—惹整體率感知2、自否由練劍讀。3、分鳳組合陡作，者疏通訊文意將。4、展杯示朗串讀。（12分鐘繞）1、教玻師誦狼讀?？耸疗脚_卡盟平臺卡盟里平臺卡盟平臺毳(訓)衣霧凇(呈)沆(意)碭(棉)鋪氈(瘡)更(圖)定..崇(沖)禎(咬)更(全)有此號人強(蠶)飲chóngzhēncu獄ìsō胃nghà睜ng地d勺àn銳ggē省ngzh嘩āngè枕ngqi草ǎn才g譯讀版檢測賽一悠賽給下諒列加羊橫線勤的字靠注音賽一各賽1、余挐一小餓舟（撐靈，劃鍋）3、霧凇箏沆碭（冰臟花一牌片彌嶼漫）2、上晌下一白。4、長盯堤一痕（全牢白）（一愛道痕竊跡）請說庸出下肉列帶餃橫線嚴的字役詞的峰意思仔。（一鞋棵小藝草，萬這里插形容腔船小耽）5、與蹈余舟一芥7、焉得更有此鞠人（哪援能）（還黎）8、客此6、及下船（等規(guī)到）（客瓦居，誤作動席詞用五）試譯渴下列臟文句靜。4、莫瘡說相丙公癡銜，更季有癡喇似相珠公者先。1、大用雪三撓日，乓湖中辛人鳥羽聲俱爺絕。2、霧極凇沆娛碭，拜天與描云與眉山與糾水，葛上下扛一白午。賽一助賽3、湖壯中焉房誠得更趁有此鍋人！時間——崇禎渾五年痛十二邁月，扛大雪骨三日燦之后伍的更橫定時容分。地點——西湖與湖心維亭人物——作者拆、兩若個金絲式陵人植、（妄舟子牌、童嘴子）事件——看雪脖、看綁人作者迎行蹤揀：“獨往牌”各“到徒亭上礙”袖“及炸下船頓”初讀禮課文轎，整憤體感晃知文謙章內(nèi)竊容（三打）賞內(nèi)讀奇芹景-舍-品飽味語伙言（15分鐘專）畫面梨感極駐強，心我們要就要劇來欣當賞奇建景！1.景語枝賞析2.話題擋說話3.學習屢寫法贊。作者廉不用擔“一辰道、撫一座饅、一恩艘、鑼一個幫”，膜用夸院張手輝法，上表現(xiàn)似了作財者視趴線隨削著小懂舟的擔緩緩警行進秧，湖珠中景地物依重稀可鉆辨的癢景象線，同神時它卷們的戴排列迫由大哀至小慶，突濃出“膽小”萍字。長堤扛一痕悟湖盾心亭猴一點蛾余永舟一肚芥妙舟中尺人兩演三粒欣賞郊奇景收：本文明描寫謝西湖姻雪景浮的句埋子的掙特色越：文字著簡練損單純薪，不語加渲鄉(xiāng)豐染烘婆托，哈這種嘉寫作妹手法六就是白描，體撞會本填文所傅用的燙白描霜手法島。文肺中的改白描濟能夠殿抓住儀景物測的突出負特征，頗劉有韻偏味。拾一痕門、一排點、余一芥蒼、兩坦三粒糞，高圖度抽象帆、概竹括，宛如祖中國渾畫中覽的寫意仆山水央，寥寥猶數(shù)筆撈，傳火達出賄景物襯的形與火神。2.話題惹說話運用道下面鑒的話拍題說籌話：峰讀了盲課文杯，我乞看到祥了……教師述示例吩：讀了值課文釣，我營看到盟了西廣湖大退雪三惱日后拉湖面諷的冷黎寂空臥闊讀了譯課文凈，我篩看到眠了作狀者張揪岱劃貪著一唉葉小嘴舟，柳穿著巡壽毛皮同大衣沈，帶津者火霉爐，疏獨往勸湖心遙亭看萬雪的匪情景3.學習占寫法游記褲寫作——寫景寫景郵是游餃記的辰表現(xiàn)鉛重點拆，要耽抓住骨景物權(quán)的特鋪點，愧把景允物最嘆打動石人的姐地方扔表現(xiàn)崖出來物，景活中含離情。信本文塔寫雪咐景的蘿一段缺，作芳者就辮抓住爬了夜偶色中駱雪景票的特幻玉點，糾一痕壤、一近點、監(jiān)一芥岸、兩書三?？?，正泊是茫站茫雪白境中肆的亮慚點，煩作者鑼以他吹準確木的感虜受體通會到嗎簡單艱背后忘的震訴撼力竿，宇各宙的毀空闊舒與人愛的渺斧小構(gòu)茄成了媽強烈款的對頑比，議景物惹因此嫩有了仙內(nèi)容鍋。3.學習答寫法游記候?qū)懽鳌獢⑹聰⑹侣犑切辛⑽牡臈l線索漿，須智用儉音省的棒筆墨襯交代纖，如考文中回寫“錄崇禎滔五年禾十二眠月，震余住塑西湖溜”，侵“是赤日更卷定，笑余拿敏一小狗船，曬擁毳油衣爐頸火，蕩獨往亮湖心夸亭看豈雪”紙，“貞到亭事上”使，“栽及下依船”暈，交瓜待了騙作者堡的游密蹤。3.學習宣寫法游記截寫作——抒情湖心毛亭巧麗遇雖城是敘刮事，云但重即在抒化情。醋由從剪景的感角度愚寫景溫轉(zhuǎn)變弊為從寨人的甲角度彎寫景務，將叼人與農(nóng)景有耕機地程結(jié)合概起來起。人取的參索與，茶給有淺可能貨顯得通冷寂從、單奇調(diào)的炭景物證注入磚了生歇機。君而人涼與景瞎的融暖合，越正是旗本文觸的特奔色。（四猶）品笑讀雅拳趣—礦—感塘悟癡羊情1.品文旁悟癡請從晝文中昌找出陳一個照最恰凱當?shù)膱笞謥砼踉u價精張岱塔。張岱洗的“麗癡”弦體現(xiàn)驢在哪腔里？2.知人蝦論世張岱輛的資奮料3.品味茫雅趣以問粗題形悶式使耳學生飼主動他進行覽合作桿探究（12分鐘濫）“莫說駐相公港癡，饑更有宿癡似乎相公計者麥！”1.品文嶼悟癡（1）請月從文燃中找霜出一構(gòu)個最候恰當斑的字難來評鮮價張隆岱。癡課堂愉活動曠三：化品味胡雅趣小組茅探究（2）張崗岱的懇“癡惕”體落現(xiàn)在擾哪里揀？2.知人帽論世張岱出身問仕宦哈世家述，少呈為富派貴公基子，穗愛繁握華，公好山撓水，頌曉音箭樂、職戲曲孟，明供亡后激不仕拍，入致山著五書以諸終。破文筆廚清新玻，時各雜詼洲諧，其小京品文乏多回后憶個睜人經(jīng)顯歷的往生活這瑣事些，同衡時也薪是對籠晚明棟社會緣瑞文化刑風俗風的出貓色評爺述，囑其中黎表現(xiàn)葛出對步故土執(zhí)和故宿國的誦懷念攪，也知流露罰出不它少感填傷情斜緒描騎寫細任膩生爭動，辨風格截流麗凍清新失，極按富詩似情畫掠意在錢晚明土小品掘文中患獨樹縫一幟忍。3.品味惰雅趣1、本湊文賞魔雪之穿余傳沃達出作者訂怎樣昨的情陷懷？2、大菊雪三飛日，切夜深疏更定搖，作扇者獨秤游西而湖，枕卻在孤湖上灑邂逅騎了兩引位客推居杭年州的住人，銳此時豪作者唯的心龜情如勵何？3、舟竭子言滴“癡亮”，目如何雷理解3.品味原雅趣畢竟象，人往是數(shù)灘百年茫前的澡人，成情是縣亡國領(lǐng)隱居橋的情衫，雅淚是不系食人悲間煙聯(lián)火的圖雅，麗作為波今天衛(wèi)的我盲們，鼻又該察怎樣銹看待泳張岱星的雅悅?cè)つ亻T？孤舟夏一寒識士，爐獨品員滿湖畜冰