古詩鑒賞抒情方式

關(guān)于古詩鑒賞抒情方式第1頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三表達(dá)方式表達(dá)方式記敘、議論、說明抒情直接抒情間接抒情描寫直接描寫間接描寫正側(cè)結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合虛實(shí)結(jié)合細(xì)節(jié)結(jié)合借景抒情托物言志情景交融第2頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三表達(dá)方式：記敘、議論、抒情、描寫、說明指出下面這首詩所用的表達(dá)方式。例：

西塞山懷古

劉禹錫王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底，一片降帆出石頭。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。從今四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。（敘事）（議論）（抒情）第3頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三判斷下列詩句所用的表達(dá)方式閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。王昌齡《閨怨》野曠天低樹，江清月近人。孟浩然《宿建德江》

不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。元稹《菊花》嗚呼！，何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。柳永《雨霖鈴》（記敘）（描寫）（議論）（抒情）（記敘）第4頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三1、記敘：記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程。書憤陸游樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。登岳陽樓杜甫親朋無一字，老病有孤舟。

第5頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三記敘西江月?遣興

辛棄疾

醉里且貪歡笑，要愁那得功夫。近來始覺古人書，信著全無是處。昨夜松邊醉倒，問松我“醉何如”。只疑松動(dòng)要來扶，以手推松曰：“去！”此詞的“醉”等同于生活中的“醉酒”嗎？對(duì)此你作何理解？明確:此詞看上去都是作者的醉語醉態(tài)，實(shí)際詞人是清醒的，昏醉欲倒的是最高統(tǒng)治者和把持朝廷的投降派。詞人在這里借醉寫自己獨(dú)立的人格。高傲的品行和抗金復(fù)國壯志難酬的無比憤懣。表現(xiàn)手法上，詞作擬人化和問答體的寫法，幽默詼諧，風(fēng)趣橫生。敘述加描寫,讓人物自己出來表演,塑造了生動(dòng)藝術(shù)形象。第6頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三

春思李白燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時(shí)。春風(fēng)不相識(shí)，何事入羅幃？轉(zhuǎn)換記敘角度

全篇詩人都站在思婦角度，思婦的所看所想，思婦的細(xì)致心理活動(dòng)，甚至思婦與春風(fēng)“無理而妙”的對(duì)話，無不籠于筆端。第7頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三

月夜杜甫今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。全詩別出心裁，言在彼而意在此，將詩人自身對(duì)妻子的思念之情通過想像妻子思念他的情景而更加深刻地表現(xiàn)出來。轉(zhuǎn)換記敘角度練習(xí)

作者當(dāng)時(shí)被安使之亂的叛軍捉住，送到淪陷后的長(zhǎng)安，望月思家，寫下了這首千古傳誦的名作。第8頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三2、議論:對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所表示意見。菊花元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

點(diǎn)出喜愛菊花的原因和對(duì)菊花歷盡風(fēng)霜而后凋的堅(jiān)貞品格的贊美。第9頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三議論

題烏江亭杜牧

勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

這首詩歌針對(duì)項(xiàng)羽兵敗身亡的史實(shí)，批評(píng)他不能總結(jié)失敗的教訓(xùn)，惋惜他的英雄事業(yè)歸于覆滅。首句直接指出勝敗乃兵家常事，并暗示關(guān)鍵在于如何對(duì)待的問題。次句強(qiáng)調(diào)指出只有包羞忍恥才是好男兒，受到挫折就灰心喪氣有愧于英雄的稱號(hào)。第三四句對(duì)項(xiàng)羽如不自殺的結(jié)局做了假設(shè)；事情還是大有可為的。只可惜項(xiàng)羽自殺了。在惋惜、批判、諷刺之余，表明了敗不餒的道理。第10頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三

赤壁杜牧

折戟沉沙鐵未消，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。觀書有感

朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。議論：對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等發(fā)表意見。第11頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三3、描寫：用生動(dòng)形象的語言對(duì)人物、事件、景物所作的具體描繪和刻畫。

描寫：正面—側(cè)面，實(shí)寫—虛寫，動(dòng)景—靜景，近景—遠(yuǎn)景

如：“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”用“蟬噪”“鳥鳴”—?jiǎng)泳?，寫山林的“幽靜”；漢樂府《陌上桑》對(duì)秦羅敷的描寫。前四句是正面描寫，寫羅敷的服飾美；后八句是側(cè)面描寫，寫周圍的人為羅敷所吸引的神態(tài)；第12頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三描寫的角度桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。數(shù)只船橫

浦口，一聲笛起山前。梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。色：香：形：聲：味：遙知不是雪，為有暗香來。描寫第13頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三抒情方式第14頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三登幽州臺(tái)歌

陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

詩句開門見山，直敘登上高臺(tái)后，“前不見古人,后不見來者”的愴涼意境,這意境引發(fā)了詩人感時(shí)傷事的情懷，想著天地悠悠之大，而人之渺小，不禁“獨(dú)愴然而涕下”。直接抒情第15頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三抒情

賦得暮雨送李胄韋應(yīng)物楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。海門深不見，浦樹含遠(yuǎn)滋。相送情無限，沾襟比散絲。分析是否恰當(dāng)？尾聯(lián)將沾襟的別淚與散絲般的密雨交織起來，十分含蓄地表達(dá)了詩人的送別之情，情與景色巧妙地結(jié)合起來。

詩人在尾聯(lián)爆發(fā)了自己的感情，一改含蓄，直抒胸臆，又用一個(gè)“比”把別淚和散絲交融在一起，使情與景妙合無縫。第16頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三閱讀下面這首詩，然后回答問題。從軍行楊炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生。

問：最后兩句采用的是___________的抒情方式，既表現(xiàn)了作者_(dá)________的思想，也反映了當(dāng)時(shí)唐王朝強(qiáng)盛國勢(shì)下的____________的民族心態(tài)，讀來令人豪情滿懷?！把黎啊薄傍P闕”“鐵騎”“龍城”采用的都是_______的修辭方法。

答案：直抒胸臆的表達(dá)方式；忠君報(bào)國和建功立業(yè)的思想；舉國上下尚武好戰(zhàn)的一往無前、戰(zhàn)無不勝的民族心態(tài)；借代的修辭方法。

直接抒情（直抒胸臆）第17頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三間接抒情:借景或借物抒情賦得古原草送別

白居易

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，凄凄滿別情。

作者借“原上草”的頑強(qiáng)抗?fàn)?，盡情發(fā)出對(duì)自然規(guī)律不可抗拒的感嘆。

在我國古代詩歌中，松、竹、梅、蘭、山石、溪流、沙漠、古道、邊關(guān)、落日、夜月、清風(fēng)、細(xì)雨和微草等，常常是詩人借以抒情的對(duì)象。第18頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三抒情

如夢(mèng)令

李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。

分析是否恰當(dāng)：作者采用直抒胸臆的手法，表達(dá)出對(duì)春光留戀和惋惜的傷感情緒。

不是直抒胸臆,而是以曲折婉轉(zhuǎn)的筆法勾勒了生活中的一個(gè)細(xì)節(jié)，真實(shí)地反映了作者的內(nèi)心世界第19頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三間接抒情:寓情于景(或物)好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。寫景之中包含著對(duì)春雨的喜悅之情

柳永的“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?，?chǎng)景描寫之中，寄寓著詩人的離愁別恨。第20頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三

以景傳情達(dá)意（間接抒情）的往往具有一定的固定性，如：“故鄉(xiāng)明月”“鄉(xiāng)思情”“松風(fēng)山月”“隱逸情”“寒林殘?jiān)隆薄霸娙说膽n愁”“中秋圓月”“相思情苦”“長(zhǎng)亭折柳”“惜別情”“空城落花”“對(duì)國勢(shì)衰危的哀嘆”“風(fēng)雨落花，雙燕孤飛”“閨怨情”“江湖扁舟，月落烏啼”“詩人的羈旅之苦”“夢(mèng)后酒醒，煙柳斷腸”“悲歡離合情”“昔榮今非，幾度夕陽紅”“對(duì)世事滄桑的感嘆”第21頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三樂（哀）景哀（樂）情謝亭送別謝諢勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。

上聯(lián)以“紅葉青山”這樣亮麗詩意的景色，反襯詩人離愁別恨。《姜齋詩話》說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。第22頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三托物言志：

托物言志，也叫詠物抒懷，常常借助于所詠事物的一些特性，來寄托、傳達(dá)作者的志向、抱負(fù)和操守等。蟬虞世南垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。

【析】詩中三四句借蟬聲遠(yuǎn)傳的獨(dú)特感受，道出了蘊(yùn)含的真理，也就是立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播，從而表達(dá)出對(duì)人的內(nèi)在品格的熱情贊頌和高度自信。第23頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三借古諷今（喻今、傷今）

詠史詩中常見的表現(xiàn)手法，借歷史上的事件來諷喻當(dāng)朝。臺(tái)城臺(tái)城六代竟奢華，結(jié)綺臨春事最奢。萬戶前門成野草，只緣一曲后庭花。

【析】全詩以臺(tái)城這一六朝帝王起居臨政的地方為題，描寫了六朝縱情作樂的荒淫生活，和野草叢生的凄涼景象形成了鮮明對(duì)比，把嚴(yán)肅的歷史教訓(xùn)化做了觸目驚心的具體形象，寄托了吊古傷今的無限感慨。第24頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三用典抒情

（詠古抒懷，借古諷今）

包括用事和引用（化用）前人詩文句兩種，一般側(cè)重指前者。用典可以拓展意境，使詩詞情意顯得含蓄，達(dá)到字少意豐的效果。理解用典，①要熟悉典故來源，②要理解典故與作者的關(guān)系（或是自比，或是對(duì)比襯托），③借典故表達(dá)了什么情意。第25頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三

《永遇樂?京口北固亭懷古》中“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，用劉裕北伐的典故，贊揚(yáng)了劉裕的英雄氣概，反映出作者仰慕英雄，收復(fù)中原的愿望?！皯{誰問，廉頗老矣，尚能飯否”等句，用廉頗的典故，意在以老當(dāng)益壯、仍思報(bào)效國家的廉頗自況，也借廉頗的遭遇，委婉地表達(dá)了報(bào)國無門的怨憤之情。（自比）第26頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三

《念奴嬌·赤壁懷古》中用周瑜的典故，意在以“雄姿英發(fā)”、少年得志、建功立業(yè)的周瑜和“早生華發(fā)”、功業(yè)無成的自己形成對(duì)比，暗寓懷才不遇的憤懣抑郁之情。（對(duì)比襯托）第27頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三即事感懷在古風(fēng)作品中比較常見。如杜甫《兵車行》、白居易的《賣炭翁》。

第28頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三1、2006年高考閱讀下面一首唐詩，按要求答題。（福建卷）端居①李商隱遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋②。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。問：這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：在藝術(shù)手法上，這首詩第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情（點(diǎn)）。詩人借助對(duì)“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，（析）賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感，營造出了冷寂、凄清的氛圍。（評(píng)）第29頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三

題菊花黃巢颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開。（注）青帝：司春之神。問：這首詩在情與景的表現(xiàn)上有何特色？

答：這首詩運(yùn)用了借景生情和虛實(shí)結(jié)合的手法，（敘）因見到菊花在秋天開放時(shí)冷寂，蝴蝶也難得飛來采掇菊花的幽芳。發(fā)揮想像自己若做了青帝就要改變菊花處境，讓它在春天同桃花一齊開放。（析）抒發(fā)了對(duì)菊花開不逢時(shí)的惋惜和不平之情。（評(píng)）第30頁，講稿共34頁，2023年5月2日，星期三補(bǔ)充:托物言志與借景抒情的區(qū)別

1、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，詠物不是寫景。借景抒情的“景”是指自然風(fēng)景，而不是某種物品。

2、托