勵(lì)志校園生活演講稿范文多篇

勵(lì)志校園生活演講稿范文多篇

勵(lì)志校內(nèi)生活演講稿篇一

當(dāng)微風(fēng)輕柔托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一棵棵俊美的芒果樹(shù)上時(shí);當(dāng)漂亮的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒，再輕輕地樓下地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校內(nèi)生活。

早晨時(shí)分，我們?cè)诟髯缘陌嗉?jí)里朗讀，看著同學(xué)們那般仔細(xì)，我不由得打消了打瞌睡的念頭，放下書(shū)包，拿起書(shū)讀，下課時(shí)，大家有的在爭(zhēng)論上課解不開(kāi)的難題，有的在教室里做作業(yè)，有的在走廊上談天，有的，上課時(shí)，大家用心的聽(tīng)講，時(shí)而動(dòng)動(dòng)笑，時(shí)時(shí)抄抄課后答案。

午休時(shí)分，大家在班上各自休息著，有的看書(shū)，有的在班上做作業(yè)，有的在午休，有的在打撲克牌，有的

我們?cè)谶@個(gè)漂亮可愛(ài)的校內(nèi)里讀書(shū)、學(xué)習(xí)，我們能在這漂亮、寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境溫習(xí)功課，為我們的將來(lái)而努力，為社會(huì)而努力。

放學(xué)時(shí)分，我們一起背著書(shū)包，走過(guò)很多次的小路，走過(guò)那些店鋪，看著那些小同學(xué)在家長(zhǎng)的伴隨下回家，一些同學(xué)坐著各自的車回家。

現(xiàn)在，我們微笑著在校內(nèi)的林蔭上漫步?????，撒下最歡樂(lè)的時(shí)間，當(dāng)我離開(kāi)校內(nèi)的那一刻，再讓我們回憶我們走過(guò)的路，我相信，我們有戀戀不舍的感情，我的是對(duì)美妙的將來(lái)的向往!我相信，那難忘的校園生活肯定會(huì)成為我們最美妙的回憶

勵(lì)志校內(nèi)生活演講稿篇二

時(shí)間過(guò)得真快，再過(guò)半年我就要學(xué)校畢業(yè)了，就要告辭我們漂亮可愛(ài)的母校。此時(shí)此刻我不由得使我留戀這五彩繽紛的校內(nèi)生活，留戀陪伴過(guò)我那些朝夕相處的同學(xué)，更留戀我的啟蒙老師。

記得我剛上學(xué)時(shí)，看著那一張張生疏的面孔，我的心不但緊急，而且布滿了恐驚。但是當(dāng)我見(jiàn)到了我的兩位啟蒙老師，鐘老師和曹老師她們一臉微笑，使人感到和氣可親。她們不但給了我慈母般的愛(ài)，還為我打開(kāi)了學(xué)問(wèn)的大門，把我?guī)нM(jìn)了學(xué)問(wèn)的海洋。我忘不了我和同學(xué)之間的友情，上課時(shí)同唱一首歌，下課時(shí)同玩一個(gè)球，放學(xué)時(shí)又同掌一把傘。課堂間遇到難題又相互請(qǐng)教，探討，有時(shí)為一道題是對(duì)還是錯(cuò)同學(xué)們之間爭(zhēng)辯得臉紅脖子粗。

回憶以往，那是個(gè)多姿多彩的昨天。我不會(huì)遺忘每天早晨同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，使沉睡一夜的校內(nèi)一下子沸騰起來(lái)了。早操鈴一響，同學(xué)們飛一樣跑到操場(chǎng)上集合，全體師生一起心潮澎湃地凝視操場(chǎng)上那面五星紅旗在國(guó)歌中冉冉升起。當(dāng)上課鈴再一次響起操場(chǎng)瞬間又靜下來(lái)，立刻教室里傳來(lái)同學(xué)們朗朗地讀書(shū)聲，那聲音在校內(nèi)上空久久回蕩。

可這樣的學(xué)校生活還剩下幾個(gè)月了，我要珍惜在校的分分秒秒，珍惜同學(xué)之間的友情，我會(huì)把老師諄諄教導(dǎo)永久銘刻在心中。雖然相處的時(shí)間只有幾個(gè)月了，我會(huì)更加珍惜愛(ài)惜我的母校，我想母校會(huì)給我一個(gè)美妙的夢(mèng)，為了這個(gè)夢(mèng)，我會(huì)努力努力在努力。

勵(lì)志校內(nèi)生活演講稿篇三

每一個(gè)人心中都有一種美妙的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝愿。但是在我心中它卻是我的校內(nèi)生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是絢爛的;童年的日子是不知憂愁的;校內(nèi)生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。

每當(dāng)老師颯爽的英姿消失在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在學(xué)問(wèn)的海洋里游覽，在另一個(gè)世界里感受新奇的陽(yáng)光、去領(lǐng)會(huì)異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是開(kāi)心的，處處傳來(lái)一片絢爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與敬重化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天際地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞光明的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教育我督促我做生活的強(qiáng)者，由于成功的喜悅只屬于生活的強(qiáng)者。

友情是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校內(nèi)生活是甜美的。由于我的生活中有一張張熟識(shí)的面孔;一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝愿與問(wèn)候。在我們勝利的日子里，我們歡呼著，一起共享每一份成功的果實(shí);一起用歡樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草閑逛，我的苦惱隨著閑逛消逝在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒適。

我的校內(nèi)生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校內(nèi)生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上布滿欣喜與充實(shí)。

歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校內(nèi)生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更絢爛;愿每個(gè)人的微笑更甜美;愿每個(gè)人心中的祝愿更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng)我們美妙的明天。

勵(lì)志校內(nèi)生活演講稿篇四

翻起回憶的相冊(cè)，一張張泛黃的照片出現(xiàn)在眼前，讓我們想起了好玩的往事;翻起回憶的相冊(cè)，一張張令人難忘的相片映入眼簾，一個(gè)個(gè)難忘的人映入了眼簾。酸、甜、苦、辣都是人人不行缺少的四種味道，就猶如我的學(xué)校生活。

酸：那一次考試，老師改錯(cuò)了我的試卷，把分?jǐn)?shù)提高了，我發(fā)覺(jué)后暗暗得意，以后又反省了，卻怕告知老師，只有等待放學(xué)，心里有說(shuō)不出的酸。

甜：六年里，與同學(xué)的歡樂(lè)，與老師的喜悅，我都深深地烙在了心里，久久不能忘卻，他是我前進(jìn)的動(dòng)力。

苦：記得的有一次，我的考試考砸了，爸爸媽媽狠狠地?cái)?shù)落了我一頓，我真的好想哭，可是這不也是自己不仔細(xì)所造成的后果么?

辣;有一次上體育課，太陽(yáng)火辣辣的照著大地，天氣特別的熱，可是體育老師卻讓圍著操場(chǎng)跑六圈，無(wú)奈，我們只好堅(jiān)持著跑了下來(lái)，跑下來(lái)的時(shí)候，都躺到了地上。

每個(gè)人都有學(xué)校生活，每個(gè)人的學(xué)校生活都是多姿多彩的。我酸、甜、苦、辣的校內(nèi)生活又是多么的值得回味啊!

勵(lì)志校內(nèi)生活演講稿篇五

時(shí)間過(guò)得真快，一刺眼間學(xué)校立刻都要畢業(yè)了，六年中令我最難忘的就是班長(zhǎng)。

班里的每一個(gè)人上課沒(méi)有一個(gè)人不可怕班長(zhǎng)我也不例外。由于他那張嚴(yán)厲?的面孔使我不敢正面和他交眼，我和幾個(gè)同學(xué)在背后都管班長(zhǎng)叫“公老虎?！?/p>

記得那個(gè)夜黑風(fēng)高的晚自習(xí)，我們一如既往的讓趙鈺出幾道應(yīng)用題讓我們來(lái)做。一會(huì)兒的功夫題就出完了。這下就開(kāi)頭做。班長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要說(shuō)話，自己獨(dú)立思索?！蓖Ａ艘粫?huì)兒班里的幾個(gè)調(diào)皮包把班長(zhǎng)惹怒了。班長(zhǎng)憤怒地說(shuō)：“現(xiàn)在誰(shuí)要是再說(shuō)話就寫(xiě)一萬(wàn)個(gè)罰字?！卑嗬锏耐瑢W(xué)聽(tīng)完這句話以后教室霎時(shí)間變得鴉雀無(wú)聲，就連一根針落地也能聽(tīng)見(jiàn)。近視眼的我和班里的幾個(gè)同學(xué)都拿著椅子上講臺(tái)下面。過(guò)了一會(huì)兒這還真應(yīng)上了老師說(shuō)的那句話：“三分鐘熱度。”他們可真是不長(zhǎng)心，便又一次亂了起來(lái)。班長(zhǎng)這下懷著憤怒的語(yǔ)氣說(shuō)：“我說(shuō)到做到，趙鈺上講臺(tái)上把他們記100次?！卑嚅L(zhǎng)又說(shuō)“坐在前面的同學(xué)都給我回來(lái)?！蔽液蛶孜煌瑢W(xué)不約而同地說(shuō)：“班長(zhǎng)我們還沒(méi)做完呢”。班長(zhǎng)嚴(yán)峻地說(shuō)：“不行，給我自己坐自己位自己想方法?！蔽覀冎缓么诡^喪氣地走向自己的位置。

我也有點(diǎn)急了就去問(wèn)班長(zhǎng)：“班長(zhǎng)，我看不見(jiàn)題，怎么做?”班長(zhǎng)用震耳欲聾的聲音說(shuō)：“看不見(jiàn)你就不做了自己不會(huì)買眼鏡。”我感到很慚愧，由于班長(zhǎng)當(dāng)著全班人的面這樣說(shuō)我，所以感到慚愧不已。我含著淚回到了自己的位上。我沒(méi)有方法了。我無(wú)可奈何地拿出了一本《