中學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)集合3篇

中學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)集合3篇我校在黨的群眾路線教育指引下，樹立正確的素質(zhì)教育觀，與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，不斷提高教師素養(yǎng)，不斷推進(jìn)課程建設(shè)，不斷加強(qiáng)教學(xué)研究，努力建設(shè)和諧校園，逐步實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃?；仡櫛緦W(xué)期，重點(diǎn)抓好了以下幾個(gè)方面：一、規(guī)范教學(xué)管理，提高業(yè)務(wù)水平教學(xué)工作管理是學(xué)校管理的核心，是提升教學(xué)質(zhì)量的重心。本學(xué)期著力做好全面的教學(xué)質(zhì)量管理。教務(wù)處繼續(xù)規(guī)范了各種計(jì)劃、總結(jié)、記錄的書寫格式，規(guī)范了集體備課、課例研究的程序及裝訂要求，修訂了各種課型的備課細(xì)則。二、加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷規(guī)范從教行為１、認(rèn)真貫徹落實(shí)《**縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施辦法》，建立師德師風(fēng)考評(píng)監(jiān)督機(jī)制，完善師德考核細(xì)則，對(duì)教師從教的違規(guī)行為進(jìn)行師德督查內(nèi)部通報(bào)制度，大力弘揚(yáng)教書育人、為人師表的優(yōu)良師德師風(fēng)。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，培植宣傳優(yōu)秀師德典型，大力弘揚(yáng)教書育人、為人師表的優(yōu)良師德師風(fēng)。努力建設(shè)一支“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的教師隊(duì)伍。3、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)、廉正建設(shè)；使干部真正做到廉潔自律、克己奉公、踏實(shí)肯干、團(tuán)結(jié)協(xié)作和無私奉獻(xiàn)的模范。三、搭建“學(xué)科主任交流”平臺(tái)以提高中層干部專業(yè)化水平為目標(biāo)，樹立領(lǐng)導(dǎo)干部為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的教育理念，大力實(shí)施“陽光教育”，不斷推動(dòng)我校中層管理思想和經(jīng)驗(yàn)的互動(dòng)交流。1、各主任不定期的召開碰頭會(huì)，根據(jù)工作中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通交流，確保各級(jí)部均衡發(fā)展。2、加大中層干部培養(yǎng)力度，提高管理內(nèi)涵，使他們盡快成熟起來，成為帶動(dòng)教師深化改革、促進(jìn)發(fā)展、提高質(zhì)量的專家。四、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)我?，F(xiàn)有教職工112名，其中高級(jí)教師21人，中級(jí)教師48人，榮獲自治區(qū)級(jí)教學(xué)專家、地區(qū)級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)的有2人，充分利用骨干教師資源，帶動(dòng)我校中青年教師的可持續(xù)發(fā)展。1、成立骨干教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。2、積極培訓(xùn)，提高骨干教師素質(zhì)。骨干教師培養(yǎng)是學(xué)校工作重點(diǎn)，同時(shí)也是繼續(xù)教育工作的核心，學(xué)校本著選好對(duì)象、培養(yǎng)骨干、分層培訓(xùn)、講究實(shí)效的原則，采用集中培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)等形式，組織好骨干教師的校級(jí)培訓(xùn)。同時(shí)，還積極支持骨干教師外出觀摩學(xué)習(xí)，為參訓(xùn)教師提供了經(jīng)費(fèi)保障，著力打造一批名符其實(shí)的不同等級(jí)的骨干教師和學(xué)科帶頭人，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。3、“壓擔(dān)子”促使骨干教師更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展骨干教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展、自我成長(zhǎng)的需要是內(nèi)因，是主要?jiǎng)恿Γ獠凯h(huán)境起著巨大的推動(dòng)作用。為此，在學(xué)校工作中，對(duì)骨干教師適時(shí)加壓工作擔(dān)子，讓她們參加各級(jí)各類的培訓(xùn)和比賽，使他們感受到成長(zhǎng)的體驗(yàn)和賞識(shí)的愉悅，進(jìn)一步激發(fā)了骨干教師自我成長(zhǎng)的需要。五、實(shí)施“青藍(lán)工程”學(xué)校聘請(qǐng)一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)老師，通過“傳、幫、帶”手把手給青年教師傳授。開展“青藍(lán)工程”，加快了我校青年教師的培養(yǎng)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校精心挑選了一批優(yōu)秀教師擔(dān)任示范課教師，利用教研周上示范課起到了很好的專業(yè)引領(lǐng)和示范帶頭作用。1、制定了學(xué)校青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，進(jìn)一步完善了青年教師的考核機(jī)制。2、每年教師節(jié)期間，由教研室牽頭舉行隆重的“師徒結(jié)對(duì)儀式”，明確雙方的責(zé)任和義務(wù)。3、制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，進(jìn)一步完善了指導(dǎo)教師制度，開展“一幫一”結(jié)對(duì)工作。4、學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)，二十一世紀(jì)的社會(huì)是信息化的社會(huì)，知識(shí)的更新速度越來越快?！耙o學(xué)生一杯水，教師要有長(zhǎng)流水”。只有不斷的學(xué)習(xí)我們才能適應(yīng)社會(huì)變革，才能求得自身生存和發(fā)展，這也是青年教師成長(zhǎng)的一個(gè)基本因素。要求青年教師每周聽?zhēng)煾档恼n不少于2節(jié)，師傅每周聽徒弟的課不少于1節(jié)，并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。青年教師要廣泛閱讀教育教學(xué)書籍，每學(xué)期寫出不少于五千字的讀書筆記和讀書感悟。5、創(chuàng)造一切積極因素，讓青年教師有更多的機(jī)會(huì)參與教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉，提高教學(xué)實(shí)踐能力，培養(yǎng)管理班級(jí)的能力。我校多名青年教師參加地區(qū)組織的教學(xué)能手大賽和優(yōu)質(zhì)課比賽中，都獲得了好的名次。讓青年教師有一個(gè)施展自己能力的舞臺(tái)，有力地促進(jìn)了一批青年教師的成長(zhǎng)。六、重視交流通過“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的形式，推進(jìn)“充電工程”，抓住一切機(jī)會(huì)，讓教師到疆內(nèi)外進(jìn)修學(xué)習(xí)，繼續(xù)“充電”。我校在疆內(nèi)與葉城二中四中、麥蓋提二中、疏附二中、伽師二中、四十五團(tuán)中學(xué)建立了友好協(xié)作學(xué)校，共享了各校的優(yōu)質(zhì)教育資源。疆外，和天津楊柳青一中，上海市蒲行中學(xué)結(jié)成了“友好兄弟學(xué)校”互通教研成果。這些活動(dòng)使我校教師開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。七、抓好校本培訓(xùn)1、教材教法培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)期初制定的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)了《煙臺(tái)市初中教學(xué)常規(guī)》及各學(xué)科《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求（試行）》等，通過執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，調(diào)動(dòng)了老師學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，提高了教師自主研修的實(shí)效性。2、教研能力培訓(xùn)。幫助教師學(xué)會(huì)如何貼近教學(xué)實(shí)際發(fā)現(xiàn)問題、篩選問題、制訂課題研究方案，如何有效地開展研究，以達(dá)到預(yù)期的研究效果，如何進(jìn)行研究信息的搜集整理，并進(jìn)行總結(jié)、深化和提升。八、強(qiáng)化績(jī)效考核，不斷完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制1、加強(qiáng)教師評(píng)價(jià)辦法的研究，逐步建立和完善教師評(píng)價(jià)體系。加大教師績(jī)效考核力度，積極探索以績(jī)效考核為杠桿的“校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資”體系，注重過程評(píng)價(jià)和科學(xué)評(píng)價(jià)，注重正確引領(lǐng)，實(shí)施公正報(bào)酬。大力弘揚(yáng)教師的敬業(yè)精神，努力促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。2、建立和完善師德評(píng)價(jià)機(jī)制，將教師的師德表現(xiàn)列入過程考核和任職考核。嚴(yán)格執(zhí)行師德建設(shè)承諾書，用明確的要求規(guī)范教師的從教行為，并把對(duì)教師的職業(yè)道德考核作為一項(xiàng)專門性、經(jīng)常性的工作，與學(xué)期考核、年度考核結(jié)合起來，作為職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先的首要條件，完善師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制，大力宣傳優(yōu)秀師德典型，大力弘揚(yáng)為人師表的優(yōu)良師德師風(fēng)?？傊?，全體教職工扎扎實(shí)實(shí)地付之行動(dòng)，共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出了自己應(yīng)有的成績(jī)。隨著教育教學(xué)體制改革的不斷深入，尚市鎮(zhèn)中心學(xué)校的全體教職員工在以校長(zhǎng)為首的行政領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，共同努力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，取得了令人矚目的成績(jī)，為尚市鎮(zhèn)中心學(xué)校今后的騰飛奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面，就我校在2010——2013學(xué)年教師隊(duì)伍建設(shè)方面的工作情況自查報(bào)告如下：一、教師配置方面我校師資力量雄厚，共有在職教職員工70名，其中有中學(xué)高級(jí)教師17人，大學(xué)本科學(xué)歷的35人。全部專業(yè)技術(shù)人員都具有教師資格，50歲以下教師全部具有大專及以上學(xué)歷。學(xué)校在加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)具體表現(xiàn)在：學(xué)校發(fā)展離不開文化建設(shè)，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)的主題是貫徹落實(shí)教風(fēng)的認(rèn)識(shí)和班風(fēng)班訓(xùn)的確立與闡釋。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，教師們統(tǒng)一了思想，明確了努力的方向，工作充滿了激情。從我校實(shí)際情況出發(fā)，制定了活動(dòng)方案，精心打造了文化墻；各班都有各具特色的班訓(xùn)、班級(jí)格言，并繪制成照片與經(jīng)典國(guó)學(xué)、名言警句一起懸掛在走廊墻壁上。并且邀請(qǐng)退休教師和在職教師一起，開展了教育精神大家談的座談會(huì)。會(huì)上，老教師們談得最多的是他們教書時(shí)的奉獻(xiàn)精神，使我校在職教師深受感動(dòng)。在職教師根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)歷史和學(xué)校發(fā)展的需要，采用筆談的方式，暢談了我們應(yīng)該具有的教育精神。通過一系列活動(dòng)的開展，教師隊(duì)伍積極向上，凝聚力更強(qiáng)，精神風(fēng)貌煥然一新。學(xué)校將根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)歷史，發(fā)展要求和教師們的認(rèn)識(shí)理解，繼續(xù)展開討論，最后要形成我們城東學(xué)校的教育精神，進(jìn)一步豐富學(xué)校的文化建設(shè)內(nèi)容。二、教師管理方面我校有著深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)，學(xué)校師資力量雄厚。學(xué)校在辦學(xué)過程中確立了“團(tuán)結(jié)、民主、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念和“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)目標(biāo)；樹立了“團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)；形成了“熱愛學(xué)生、言傳身教、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于探索”的教風(fēng)；“勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍”的學(xué)風(fēng)。在這一系列理念的指導(dǎo)下來管理和建設(shè)教師隊(duì)伍。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校委會(huì)成員為組員的教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了領(lǐng)導(dǎo)小組人員的分工：袁小玲副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教師配置、教師管理、教師培訓(xùn)方面的工作；許威主任負(fù)責(zé)教師待遇方面的工作。制作了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的橫幅標(biāo)語，加大了學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的宣傳力度。學(xué)校非常重視對(duì)教師的激勵(lì)機(jī)制，制定了《教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽，積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，認(rèn)真組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校制定了《教職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度》，從財(cái)力物力上大力支持教師進(jìn)修和培訓(xùn)，滿足老師們學(xué)習(xí)上的需要，組織各種工會(huì)活動(dòng)，滿足教師娛樂的需要，積極支持和吸收優(yōu)秀教師加入黨組織，滿足他們政治上的需要等等。主要表現(xiàn)在：（一）教學(xué)管理方面教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，學(xué)校統(tǒng)一要求，齊心協(xié)力，重點(diǎn)做好了如下工作：1、落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)管理制度》，加強(qiáng)了對(duì)教師的常規(guī)管理，并根據(jù)實(shí)際情況，要求教師加強(qiáng)教學(xué)反思，不斷增強(qiáng)教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)工作?！敖虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”這已成為教師們的共識(shí)，因此，我校教師都能在自己的本職崗位上恪盡職守，認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真，向課堂45分要質(zhì)量。組織教師學(xué)習(xí)《課標(biāo)》，鉆研教材，探究教法，根據(jù)新的教學(xué)理念結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心擬定教學(xué)計(jì)劃，寫出教案。課前又再次鉆研教材教法，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行復(fù)備，從備課上可以看出老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，由于課前準(zhǔn)備得充分，課堂45分鐘的教學(xué)得到了保障。在教學(xué)中，新的教學(xué)理念得到較好的體現(xiàn)。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)深入教師課堂聽課，課后及時(shí)與授課教師交流、反饋，幫助教師在課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和優(yōu)化上提出整改意見，要求教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)還對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改進(jìn)行定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法，效果良好。特別是備課，教師每一堂可都認(rèn)真做好了課后小結(jié)、作業(yè)的批改老師們也很認(rèn)真，課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、單元檢測(cè)都做到了及時(shí)、認(rèn)真、仔細(xì)批改，及時(shí)分析評(píng)講，幫助學(xué)生找出失誤原因，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。全體教師都能以新的中小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針，從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育，并根據(jù)我校的實(shí)際情況，在本學(xué)年中還更改了鈴聲，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，教師根據(jù)鈴聲，提前來到教室等候上課，保證課堂時(shí)間的充足，收到了良好的效果。（二）教研活動(dòng)方面在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們?cè)诟陆處熡^念，適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)上下大功夫，使教師的教學(xué)理念得到進(jìn)一步的提高。教師們意識(shí)到，扎實(shí)的教學(xué)基本功是做好教育教學(xué)的關(guān)鍵。為此，本學(xué)期教導(dǎo)處以教研組為單位，各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科的實(shí)際，組織好新課程改革的教學(xué)研討。對(duì)新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時(shí)研究解決，為課改工作積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我們根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。圍繞“新理念，新標(biāo)準(zhǔn)，新行為”這一研究專題積極組織教師參加新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)。各位教師都能對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好教后感，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。學(xué)校規(guī)模小，教師人數(shù)少，為便于研討，共設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、政史、綜合等五個(gè)教研組，定時(shí)、定地點(diǎn)、定主題的開展教研活動(dòng)。力求每一次的教研活動(dòng)有實(shí)效，教師有收獲。在本學(xué)年中，我們的教研活動(dòng)還以公開課為契機(jī)，組織教師開展有針對(duì)性地教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，大家推心置腹，毫不保留，暢所欲言，既增進(jìn)了教師間的團(tuán)結(jié)，又在相互學(xué)習(xí)的過程中提高了自己的能力。我校的管理工作得到了教師們的積極擁護(hù)和肯定，團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取成為了我校的主旋律。教師們可以暢所欲言，談學(xué)校的辦學(xué)理念、談學(xué)校的發(fā)展方向，談學(xué)校的工作得失等等，有了意見敢于直接向?qū)W校行政反映，有了新的想法敢于直接向?qū)W校行政提出。三、教師培訓(xùn)方面1、各項(xiàng)培訓(xùn)制度健全為保證教師健康向上的成長(zhǎng)，我校制定了一系列教師培訓(xùn)的各項(xiàng)制度?！缎陆處熍嘤?xùn)制度》、《骨干教師培訓(xùn)制度》、《骨干教師職責(zé)》、《教師外出學(xué)習(xí)制度》等。這些制度都是根據(jù)我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校行政研究，教代會(huì)審議后通過的。這些制度都是從激勵(lì)教師參加各項(xiàng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)方面制定的，保證我校教師能夠健康快速的成長(zhǎng)。2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素質(zhì)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分和教師專業(yè)化的主要內(nèi)容。教師教育的基石和精髓是終身教育理念。一次性的學(xué)校教育已經(jīng)不能滿足教師不斷更新知識(shí)的需要，這就需要建立和完善有利于終身學(xué)習(xí)的教育制度，推進(jìn)培養(yǎng)和培訓(xùn)的進(jìn)程。同時(shí)，教師專業(yè)化基本指導(dǎo)思想是以教師發(fā)展為本，既要強(qiáng)調(diào)教師為社會(huì)發(fā)展所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，同時(shí)也要努力滿足教師個(gè)性發(fā)展、自我完善的價(jià)值需要。教師專業(yè)化的核心內(nèi)容，是教師專業(yè)發(fā)展。明確教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵，把握教師專業(yè)發(fā)展的階段，才能有效地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，在較高層次上實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化，切實(shí)提高教師實(shí)施教育素質(zhì)的能力和水平。本學(xué)年的校本培訓(xùn)主要作了以下工作：1、計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)。學(xué)校安排計(jì)算機(jī)專業(yè)教師利用每周四下午第第七節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行專題培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)。同時(shí)，老師們自覺利用課余時(shí)間自學(xué)、自練，從而使每個(gè)教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平都有所提高。學(xué)校還強(qiáng)化運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段的意義、目的，學(xué)校投入資金，給所有班級(jí)都安裝多媒體教學(xué)設(shè)備，要求所有的教師平時(shí)上課能運(yùn)用課件的內(nèi)容要盡量在課堂上使用課件。課后，進(jìn)行教學(xué)反饋時(shí)，把課件的制作和運(yùn)用當(dāng)作重要的一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)議。2、以各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)年中，我校積極鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。每一次組織教師參加競(jìng)賽，都要組織相應(yīng)的教師成立支持小組，大家共同學(xué)習(xí)課標(biāo)，新課程理念，共同策劃、設(shè)計(jì)，解決有關(guān)問題等，活動(dòng)結(jié)束后，還要及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，進(jìn)一步提高對(duì)有關(guān)問題的認(rèn)識(shí)。所以，我校教師在參加的各種競(jìng)賽活動(dòng)中，均取得了較好的成績(jī)。所有這些活動(dòng)的開展，不但提高了這些參賽教師的專業(yè)水平，也帶動(dòng)了全校教師積極參加學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識(shí)。3、走出去，開闊眼界，了解新信息，吸取新經(jīng)驗(yàn)，提高教師專業(yè)水平。上學(xué)期我們組織了數(shù)學(xué)教師到武漢開發(fā)區(qū)中學(xué)參加數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，語文教師到天門華泰中學(xué)參加教研活動(dòng)，下學(xué)期還選派了多名教師到天門、宜昌、武漢等地聽課、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。教師學(xué)完歸來之后，要寫學(xué)習(xí)心得，在教師會(huì)上匯報(bào)學(xué)習(xí)的收獲，把了解到的新信息及時(shí)傳達(dá)給所有教師，同時(shí)，他們將所學(xué)到教學(xué)新理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教學(xué)水平。四、教師待遇方面1.待遇保障情況主要包括：依法保證教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平情況；義務(wù)教育績(jī)效工資落實(shí)情況，是否按照要求按時(shí)足額發(fā)放；非義務(wù)教育績(jī)效工資實(shí)施進(jìn)展情況，是否實(shí)施并統(tǒng)籌考慮與義務(wù)教育學(xué)校的關(guān)系；教師醫(yī)療、工傷、失業(yè)保險(xiǎn)及住房公積金等是否有保障。2.代課教師問題解決情況主要檢查落實(shí)教育部、人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部、中央編辦《關(guān)于妥善解決中小學(xué)代課教師問題的指導(dǎo)意見》（教人〔2011〕8號(hào)）情況，包括：是否按照要求，制定妥善解決代課教師問題的實(shí)施辦法和工作方案；是否保障相關(guān)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位；是否把妥善解決代課教師問題的工作情況作為各級(jí)地方政府工作考核評(píng)價(jià)和教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容；是否在有合格教師來源的情況下“有編不補(bǔ)”，長(zhǎng)期聘用代課教師。五、教師隊(duì)伍建設(shè)存在的不足三學(xué)年來，盡管我校行政對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)特別重視，取得了一定的成績(jī)，但從整體看來，仍然有許多地方存在不足，需要在今后的工作中引起重視：1、教師隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)不完全合理。在教師師資、學(xué)生生源等方面還存在諸多不足，在今后的工作中要重點(diǎn)加強(qiáng)。2、由于體制等原因，學(xué)校的教師情況比較復(fù)雜，學(xué)校在進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教師管理方面，遇到一些問題、矛盾，行政在對(duì)待教師隊(duì)伍的管理上較其他兄弟學(xué)校有一定難度。3、學(xué)校在加強(qiáng)對(duì)青年教師的工作積極性的調(diào)動(dòng)，工作熱情的激發(fā)上制度不夠完善、措施不夠得力。由于學(xué)校規(guī)模較小，教職工不多，學(xué)校在進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè)時(shí)，經(jīng)常將全體教師放在一起，沒有專門針對(duì)青年教師開展工作，制度激發(fā)青年教師工作積極性的制度和措施，這在一定程度上導(dǎo)致學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)針對(duì)性不夠強(qiáng)。需要在今后的工作中加以改進(jìn)。在今后的工作中，我們將根據(jù)市教育局的工作部署和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，不斷改善教師隊(duì)伍專業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍建設(shè)制度和措施，提高教師素質(zhì)，增強(qiáng)教師工作熱情，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校向前發(fā)展。一、成立“xx教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。1、組長(zhǎng)：xx（校長(zhǎng)）。2、副組長(zhǎng)：xx（副校長(zhǎng)）。3、成員：xx（教學(xué)處主任）、xx（教學(xué)處副主任）、xx（辦公室主任）、xx（辦公室副主任）、xx（教育處主任）、xx（教育處副主任、宿管中心主任）、xx（教務(wù)處主任）、xx（教務(wù)處副主任）、xx（信科處主任）、xx（年級(jí)組長(zhǎng)）、xx（年級(jí)組長(zhǎng)）、xx（年級(jí)組長(zhǎng)）、xx（語文教研組組長(zhǎng)）、xx（數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)）、xx（英語教研組組長(zhǎng)）、xx（物理教研組組長(zhǎng)）、xx（化學(xué)教研組組長(zhǎng)）、xx（生物教研組組長(zhǎng)）、xx（政治教研組組長(zhǎng)）、xx（歷史教研組組長(zhǎng)）、xx（地理教研組組長(zhǎng)）、xx（藝術(shù)教研組組長(zhǎng)）、xx（體育教研組組長(zhǎng)）、xx（通用技術(shù)教研組組長(zhǎng)）。二、目標(biāo)和要求。根據(jù)新課程的新理念，繼續(xù)以教研組為主陣地，堅(jiān)持把我校教師隊(duì)伍建設(shè)成一支業(yè)務(wù)精湛，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)代教育技