五點(diǎn)一線理念

創(chuàng)設(shè)五點(diǎn)一線打造智慧課堂欒川縣廟子鎮(zhèn)第一初級中學(xué)程遂展電話：一、五點(diǎn)一線，開花結(jié)果二、課改目的三、課改的原因四、學(xué)校課改操作點(diǎn)五、課改改什么六、五點(diǎn)一線內(nèi)涵及操作七、主導(dǎo)與主體關(guān)系八、方法與知識的關(guān)系九、五點(diǎn)一線四個(gè)特征十、五點(diǎn)一線課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)十一、五點(diǎn)一線的效果十二、合備“立體學(xué)案”，實(shí)現(xiàn)教學(xué)合一十三、五點(diǎn)一線推動(dòng)十四、教師組織課堂技巧與要求十五、提高學(xué)生能力六字訣廟子一中曾創(chuàng)造了“十二連冠”的輝煌，但也有跌入“最低谷”的心酸。老師苦教、學(xué)生苦學(xué)。老師身心疲憊，學(xué)生‘彈盡糧絕’。02年廟子一中8個(gè)教學(xué)班418名學(xué)生，只考上一高“4”人，九個(gè)學(xué)科只有政治、地理兩科奪取全縣第三?！昂蟆眲t思變，南下學(xué)洋思——“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，北上學(xué)杜郎口——引進(jìn)“三三六”，創(chuàng)設(shè)“預(yù)導(dǎo)展練測”——以立體學(xué)案為載體，以小組合作為形式，如今發(fā)展為“五點(diǎn)一線”，在廟中落地生根，開花結(jié)果。一、五點(diǎn)一線，開花結(jié)果年份一高人數(shù)綜合成績2006年75人歷史性突破2007年77人再上新臺階2008年79人達(dá)到新高度2009年100人再譜新篇章2010年111人奪全縣第一2011年136人再奪第一名六年考上一高統(tǒng)招生578人歡樂園智慧園探究園課堂思高好濃活動(dòng)二、課改目的放風(fēng)箏式課堂三、課改的原因?qū)W生推不到主體地位王小丫式課堂慈禧太后式課堂四、學(xué)校課改操作點(diǎn)兩個(gè)增加三個(gè)注重一個(gè)減少增加思維和動(dòng)手操作增加自學(xué)注重學(xué)思結(jié)合注重知行統(tǒng)一注重因材施教減少教師的講五、課改改什么教學(xué)

學(xué)教自學(xué)講練

練講

精講解疑

生疑

創(chuàng)新講律揭律思考學(xué)會

會學(xué)

方法他律自律德育六、紀(jì)五點(diǎn)霧一線輪內(nèi)涵梨及操喜作1、結(jié)宏構(gòu)圖一線琴：目標(biāo)么達(dá)成重點(diǎn)叔定標(biāo)寄、難泄點(diǎn)探畜究、樓混點(diǎn)遞展示（依氏綱獨(dú)論學(xué)、塑解疑干對學(xué)溝、生施疑群償學(xué)、乖質(zhì)疑醫(yī)再學(xué)機(jī)）（形皇式多奴樣、鞏多元耕評價(jià)剃、忌精絕講提胞升、畜揭示恥規(guī)律臣）（精直編學(xué)宣案、溫互編康互練衛(wèi)、評砌講歸遞納、變總結(jié)縫方法吩）（暢畜談收朝獲、壞快速船檢測敲、課晶堂小走結(jié)、出構(gòu)建咬體系序）五點(diǎn)一線五點(diǎn)學(xué)什么怎樣學(xué)學(xué)會沒有一、疑三、展四、練五、評二、探（情呆境生肝疑、笑生提鞭師理只、役定點(diǎn)綱立寬圖、葵激發(fā)慶興趣極）評疑探練展目標(biāo)達(dá)成2、示毅意圖目標(biāo)賞達(dá)成鞏固初練習(xí)10設(shè)疑目定綱3依綱更獨(dú)學(xué)10展示糟精講103.流程很圖解疑對學(xué)3評價(jià)搜小結(jié)5生疑閘群學(xué)節(jié)4培養(yǎng)乖能力創(chuàng)新筒能力總結(jié)堂能力合作仆能力探究父能力自學(xué)凍能力設(shè)疑擇能力4、核付心理袋念5、操態(tài)作一、安疑—設(shè)疑定綱—走進(jìn)菠教材傾，用渾好教牧材1、原茶因入學(xué)警時(shí)——？畢業(yè)蠢時(shí)——。2、作輔用點(diǎn)燃——思維激發(fā)——興趣3、棟基本畫步驟教師籌創(chuàng)設(shè)腳教學(xué)巖情境學(xué)生鄙依據(jù)嫌情景溜提出警問題教師慎梳理午確定晝自探屢提綱4、集注意提出岔無效嫌問題顧——雙浪費(fèi)臂時(shí)間自探爐提綱糧的“主干問題朱”沒有骨形成圖時(shí)—閥—教漠師補(bǔ)看充疑—釀—貫媽穿教粱學(xué)過戶程始淡終5、普標(biāo)準(zhǔn)無效足問題——超出悉學(xué)生發(fā)認(rèn)知切，超養(yǎng)出學(xué)植生體姑驗(yàn)，示過于般簡單爸，超鵲出教仍學(xué)目括標(biāo)等有效拒問題——激發(fā)越興趣——激發(fā)綱思考——激發(fā)綁探索6.頓設(shè)疑蜓方式設(shè)疑嗽方式搏一：依標(biāo)賴設(shè)疑——陳述角句變巾疑問狂句質(zhì)量甲守恒丹定律教學(xué)唱目標(biāo)1、發(fā)銷現(xiàn)2、內(nèi)雀容3、原富因4、應(yīng)示用5、注警意6、信出息學(xué)生故就會逮依據(jù)勻教學(xué)渴目標(biāo)說提出估問題卻，確喊定自借探提袖綱：誰發(fā)脖現(xiàn)《促質(zhì)量皺守恒掠定律孔》？《質(zhì)謀量守豬恒定盡律》慌內(nèi)容墻是什街么？質(zhì)量優(yōu)守恒絞原因黎是什截么？怎樣假應(yīng)用賴《質(zhì)或量守恐恒定臂律》篇？應(yīng)用嫁《質(zhì)搏量守鉤恒定頑律》捉應(yīng)注蔥意什皇么？化學(xué)障方程鍋式提句供了呆哪些條信息??？設(shè)疑破方式持二：主依題擾設(shè)疑課題2分子頌和原滲子設(shè)疑抱定綱分子?原子?性質(zhì)?聯(lián)系?設(shè)疑姜方式長三：情境菠設(shè)疑課題1物質(zhì)餃的變轟化和胸性質(zhì)石灰漠吟于謙千錘割萬鑿出深督山烈火往焚燒若等蚊閑粉骨完碎身全不鴿怕要留祖清白在人店間設(shè)疑腰定綱物理弄變化針？特征半？判斷另？化學(xué)戲變化嘴？特征仿？判斷系？聯(lián)系棉？現(xiàn)在棉老師蒙腳下販有一飄個(gè)足城球，信如果12個(gè)同衰學(xué)同優(yōu)時(shí)開瓶始去待搶球潤，那城么隊(duì)習(xí)形如叉何站林立最草公正丙？請覆你設(shè)唇計(jì)一屬個(gè)方凝案。二、咳探——解疑賣探究——自主衡、合狼作、痛探究1、句基本觸步驟⑴依綱挖獨(dú)學(xué)⑵解疑峰對學(xué)⑶生疑妻群學(xué)⑷質(zhì)疑名再學(xué)2、盡對學(xué)儉方式方式貓一：拳兵教旬兵在獨(dú)冠學(xué)過叉程，彼有些衰問題攝中優(yōu)半生已就學(xué)會塊，但地學(xué)困裝生還駕不會附，怎成么辦膝？我傘們把般一組陳學(xué)生撇編成1、2、3、4號，框讓1號幫4號，2號幫3號，甲既培繡養(yǎng)中粗優(yōu)生繭助人轉(zhuǎn)為樂貸品質(zhì)襲，也雙創(chuàng)造甜條件敵增強(qiáng)乎學(xué)困邊生自膊信心琴，又通提高頓輔導(dǎo)貍效率醉。方式擁二：懷討論⑴討論年問題—教師面決定—有效脊性⑵組宗員分馳工—都參菊與一號—記錄—總結(jié)事觀點(diǎn)火，做漠好記尸錄二號—發(fā)言—聲音呈洪亮鐮，闡另述觀捐點(diǎn)三號—統(tǒng)計(jì)—計(jì)準(zhǔn)惱次數(shù)噴，總瘋結(jié)討售論四號—組織—以身蹤蝶作則內(nèi)，率超先發(fā)彩言⑶討妥論方元法①站胳起討錫論—避免跪磕睡②先第同桌好，后前小組定，再貴跨組此，討正論有旅序③記法下有火價(jià)值菊觀點(diǎn)④總個(gè)結(jié)形碌成小沒組觀襪點(diǎn)⑤代仿表小版組積厲極發(fā)禾言解疑句對學(xué)3、質(zhì)疑—走出坡教材巷，超快出教盛材⑴理解佛:對叼權(quán)威撇懷疑滲，提眉出深居層次都問題⑵條件生：豐污富的愈知識熱、認(rèn)啦真思座考、池分析巡壽研究⑶作用泳:—?jiǎng)?chuàng)新莖能力⑷案爆例：①哥白尼——地心讓說——日心魄說②李四百光——中國睛貧油歪論——大慶懂油田③氧氣的連實(shí)驗(yàn)啞室制僑法—渣—催會化劑冰糖榴會燃還燒嗎遺？—蘭—用彈鑷子球夾取洗一塊爽冰糖遵，在勁酒精介燈火海焰上篩加熱耐，冰拒糖熔腎化、槐燃燒叨，但脂燃燒貼不旺蘇。煙灰呈會燃削燒嗎持?—掌—不弓會往冰境糖上種沾少臨量煙星灰，魂移近守酒精逐燈火風(fēng)焰，溫冰糖近迅速榆燃燒晴，發(fā)叉出黃比色火衣焰煙灰賄為什居么會穗燃燒痕？它霸在冰聚糖燃件燒中趙起什甚么作敞用？④登鸛怨雀樓王之肥渙白日依山源盡，嘩黃河纏入海凍流。欲窮察千里概目，豈更上濁一層單樓。鸛雀抵樓——山西口省永朵濟(jì)市鸛雀漸樓、瓜黃鶴讓樓、壇岳陽吵樓、霸滕王扒閣——中國繳四大蘆歷史覽文化衫名樓唉。三、潮展—展示既精講1、場展示⑴形棄式：發(fā)言被、板奶演、掘評價(jià)暴、表存演等⑵目的棵：①暴露遷問題②體驗(yàn)陸成功滾，培雜養(yǎng)自陽信展示崗五點(diǎn)——易混飼點(diǎn)、報(bào)易錯(cuò)乒點(diǎn)、省重婚點(diǎn)、誤考點(diǎn)數(shù)、難嚼點(diǎn)易混申點(diǎn)、級易錯(cuò)飾點(diǎn)：學(xué)困位生展料示，腦中等秩生補(bǔ)礎(chǔ)充，洪優(yōu)秀責(zé)生評感價(jià)重點(diǎn)劍、考災(zāi)點(diǎn)：中等疼生展醋示，杠優(yōu)秀保生評毒價(jià)難點(diǎn)恨：優(yōu)秀來生展患示，暮優(yōu)秀先生評清價(jià)⑶展曲示要求⑷展放示口訣我自四信、砍我最揪棒，傳聚焦授點(diǎn)處志來亮蠟相胸挺族直、冰頭高嘆昂，搖面帶只微笑杯喜洋給洋普通獲話、迎要用帝上，癢自然孫大方服脫稿涉講吐字錘清、漏聲洪源亮，駱嗯啊飯口語壘別帶袍上一握膨拳、敗一揮鵝掌，喂肢體狂語言剛能幫文忙面朝棋前、序身側(cè)映旁，腫千萬猶莫把肅黑板妖擋展示鎖完、左忙退淋讓，團(tuán)褒貶掉評價(jià)由記心饞房⑸方式展示系方式臭二—怠—發(fā)言①主母動(dòng)站杠起，梯小手渡高舉圓，教御師決螞定—有序料發(fā)言②按從組按賺號，您容易脆三四弊號發(fā)默言，陸難的戰(zhàn)一二鋸號發(fā)節(jié)言，臨每人陷輪一荷次后恰，再有二次授發(fā)言尼，依裁次類卸推—都參扎與③面韻向全棵體同粉學(xué)、必普通符話標(biāo)棵準(zhǔn)、校聲音竄洪亮—培養(yǎng)亦自信④優(yōu)掃秀生蛾讓中煌等生逐，中檔等生虹讓學(xué)等困生——會謙歪讓展示凍方式幟二—詳—板演①分黎黑板為到組牢——明確碑板演差位置②主耗動(dòng)站勞起，謠小手查高舉柿，教咐師決直定—忍—有序牙板演③按眠組按渠號，撈容易合三四剪號板獵演，通難的末一二宰號板匙演，槍每人烤輪一漿次后資，再汽二次剩板演春，依口次類刪推—麗—都參廚與④書寫縮慧工整蒜、干鞠凈、挖條理酸——規(guī)范嶺書寫⑤寫上絞整潔蜓——評價(jià)線書寫⑥寫異上小委組、茄姓名句——培養(yǎng)泄集體瘦意識⑦先批闊改，寨再糾醒錯(cuò)，牲后點(diǎn)尋撥—豎—針對惑性評慌講展示裂方式計(jì)三—戶—評價(jià)①評價(jià)辨要求專心例聽發(fā)商言，被認(rèn)真禍看板萍演，饅仔細(xì)從觀察禮演示肯定賞正確娃，指萌出不遷足說出糖自己口的觀抵點(diǎn)展示捧的關(guān)陣鍵在煌于評彼，評味價(jià)要橡做到竄“四切評四海不評龍”。四評型：肯定亮點(diǎn)、糾閣正錯(cuò)點(diǎn)，補(bǔ)梅充片面刪點(diǎn)，解腫決爭議牛點(diǎn)四不陣評：觀點(diǎn)正確不評馳，觀躬點(diǎn)完整不評拆，觀委點(diǎn)無爭奏議不評下，學(xué)轟生沒有遠(yuǎn)回答務(wù)完不評租。②四至評四劇不評③評誕價(jià)關(guān)夏注什株么?提出蹈問題朗是否嫩有新秒意操作番求解世是否殊有創(chuàng)扒意合作叼學(xué)習(xí)密是否益有效瓜率結(jié)果權(quán)呈現(xiàn)既是否乳有特貴色反思填拓展毯是否次有眼常光自我派感受幻玉是否沉有收要獲興趣趁動(dòng)力田是否斬有增糞強(qiáng)學(xué)科坊素養(yǎng)傲是否疊有提爆高⑹表現(xiàn)倍—四小小臉燙通紅小眼造發(fā)光小手魚高舉小嘴欠常開⑺兩臘個(gè)公加式成功完>失券敗=旬自信失敗杏>成遵功=趕自卑展示崇讓學(xué)蠅生體嘴驗(yàn)成壯功，蔥收獲紛自信我講澇解，根我提講升感恩寨大課脆間，上展示罰顯精恢彩圓夢勸舞臺2、睬精講⑴語植言要狡求①四逢一一語勺啟發(fā)一語迎激情一語艷解惑一語煙中的②錘煉以五種惹課堂糊語言過渡呀語評價(jià)嶺語追問滔語激勵(lì)鴿語鼓舞訊語⑵時(shí)間扁要求精講似﹤1吸5分證鐘連續(xù)漂講﹤儀5分尤鐘提升史的關(guān)熱鍵在萬精講憶，精方講要逗做到翠“四獲講四景不講廉”。四講備：精講像重點(diǎn)辰，點(diǎn)厲撥難枝點(diǎn)；瓣講探狹究后蘇學(xué)生純不理擱解的繞問題勾；評瓦講易尿混易僑錯(cuò)點(diǎn)飽；講倍方法尿揭示修規(guī)律吉。四不殿講：學(xué)生紗不探喘究不所講；哲學(xué)生價(jià)能自至學(xué)會壇的不艇講；仗學(xué)生疤會的滲不講毛；學(xué)形生講枯之前固不講蝕。⑶四講慶四不林講⑷精講際目的注重紅過程揭示碌規(guī)律總結(jié)盾方法提升捎能力茶莊肌定點(diǎn)扛收利梳息茶——檢查莊——安裝定——固定點(diǎn)——點(diǎn)燃收——收集利——移開息——熄滅⑸案獸例：制取粥氧氣蘭七步燙驟四、伍練—騾—鞏絲式固練膝習(xí)1、塑基本旁步驟精編慘學(xué)案蓬，分周層練重習(xí)互編堆互練撇，舉孝一反且三評講閣歸納曉，總聞結(jié)方字法2、蠅練習(xí)府要求⑴精選補(bǔ)+創(chuàng)漸新時(shí)間貝有限那，題慚無限創(chuàng)新妥試題甲才有潮生命悄力教師耐鉆題逝海，頑學(xué)生貸駕輕瀉舟⑵分層掠練習(xí)中優(yōu)步生—萄—裝帥一輛勤車—菜—做匠綜合鼻試題學(xué)困鵝生—蘭—裝爹一車奇頭—料—做臂核心補(bǔ)內(nèi)容⑶編題誰編殖題—間—誰注展示脾——是好題灶——?jiǎng)蛘胰瞬[練激發(fā)——興趣激活——思維被動(dòng)——自主⑷練電習(xí)作修用⑸案呆例：低美國著名伏數(shù)學(xué)丟教育西家波吼利亞弓在《怎樣琴解題》一書罰中提叫出的康一個(gè)卷數(shù)學(xué)融問題倉。大杯羽可盛9升水巧，小授杯可危盛4升水嘴，杯上沒占有刻沖度，忠怎樣寸可以折倒出6升水膜？9升杯4升杯五、斥評—淡—評歌價(jià)小丘結(jié)1、埋方式暢談著收獲快速巾檢測課堂納小結(jié)⑴評價(jià)為小結(jié)療方式須一—尖—暢姻談收零獲學(xué)生某要圍始繞以匪下三間個(gè)方春面暢浙談收蝦獲：本節(jié)安我發(fā)凳現(xiàn)什培么問籮題？本節(jié)企我學(xué)草會什牛么？本節(jié)悟我還員有哪爬些問述題還滲沒學(xué)船會？⑵評價(jià)小紡結(jié)方母式二娃——覆課堂慎測試測試吧反饋謀，檢膊驗(yàn)效醬果—賽—教拖師依蒙據(jù)五族點(diǎn)，優(yōu)準(zhǔn)備轟好測譽(yù)試題膏，最懂后五型分鐘蛇進(jìn)行性快速棉檢測⑶評價(jià)賓小結(jié)由方式嘩三—浪—課細(xì)堂小興結(jié)①是什裙么課堂敗小結(jié)律是“（掀）”課堂哄小結(jié)耀是“？傍”課堂基小結(jié)艱是“--”課堂蓋小結(jié)會是“！”②原永因只見寶樹木息，不尺見森罰林③基本賽步驟梳理拾知識設(shè)計(jì)匹板書示意振圖，旱構(gòu)建擇知識灣體系先學(xué)年生后撕教師④如：泉化學(xué)允課講鉆《質(zhì)和量守扶恒定帖律》堡時(shí)，巷設(shè)計(jì)波如下終板書言示意習(xí)圖：質(zhì)量屠守恒質(zhì)量冒守恒猾定律找齊姿反、功生成拔物發(fā)現(xiàn)信息原因注意應(yīng)用內(nèi)容六、落實(shí)一線清—二袋抓一抓舊——密嘗試革自學(xué)二抓廉—份—練旱習(xí)達(dá)朵標(biāo)七、膝主導(dǎo)與主體關(guān)系“五點(diǎn)相一線錘”強(qiáng)晴調(diào)學(xué)慎生的“學(xué)敘”，但并鬼不排胖斥教租師的“教冷”，強(qiáng)調(diào)合學(xué)生自的“齡主體塊”地?cái)偽唬⑾薏缓鲅暯淘O(shè)師的慶“主婚導(dǎo)”捎作用愿。當(dāng)癢學(xué)生弊提出嘗的“用自學(xué)撞提綱免”沒吉有完跌全形豆成問袖題“主追干”時(shí)，狡教師類要進(jìn)竄行必窗要的額補(bǔ)充傅；當(dāng)鞏學(xué)生零通過丸探究填仍解耀決不捷了問界題時(shí)答，教靈師要“精耳講”真；當(dāng)學(xué)硬生編娘題達(dá)珠不到收教學(xué)紀(jì)要求子時(shí)，練教師蝦要進(jìn)百行補(bǔ)閃充。千教米萬教聽是為峰了“少糞教”足，千弱學(xué)萬涼學(xué)是為收了“會懼學(xué)”八、沉方法殼與知痛識的酷關(guān)系方法圣結(jié)構(gòu)觀察+問題箏疑獨(dú)學(xué)+思考抄探展示+點(diǎn)評強(qiáng)展歸納+提煉廣展應(yīng)用+創(chuàng)新山練知識+梳理蜘評方法璃離開錯(cuò)知識小，就堅(jiān)像離上開土廣壤的腿鮮花瞎，很居快便宗會枯躍萎；眠知識惰離開麗方法迎，就洞像是激冰凍后的河腎水，炮儲備管得再雖多也想滿足由不了陳鮮花頭的一歷時(shí)之所需。自主—自我張管理弱、主屑動(dòng)學(xué)賴習(xí)、請自主闖發(fā)展高效—輕負(fù)姐擔(dān)高夕質(zhì)量悄，小俯課堂隆大容轟量和諧—主動(dòng)—靈動(dòng)—律動(dòng)精彩—今天轉(zhuǎn)精彩——明天觀更精中彩九、紙四個(gè)化特征十、釘評價(jià)膜標(biāo)準(zhǔn)五項(xiàng)看1.主參與存度2.咱自主壁度3.羅合作鉗度4.肝探究臘度5.朗達(dá)成批度1、掀一條證規(guī)律v=課堂餐效率s=練習(xí)h=自學(xué)s·h=猾v自學(xué)·練習(xí)=課堂閘效率十一羅、五涼點(diǎn)一請線的倚效果2、暴兩罪條課結(jié)磨論“五點(diǎn)辦一線驗(yàn)”是增效尿減負(fù)的好血辦法學(xué)生怖陽光言，教升師自接信合作瀉精神探索快精神創(chuàng)新足精神3、漫三種波精神情趣筑盎然問題總迭出充滿苗智慧課堂登山納式4.緩四種滔課堂登知緩識的柳高山登思呼維的斷高山登情款感的飲高山登人劈燕格的證高山2、情籠智課醫(yī)堂知識覆的超嶼市—知識飲與技憤能智慧陸的啟磁迪—過程泊與方釀法生命顏的狂蓋歡—情感口態(tài)度窯價(jià)值禍觀智慧挎課堂5.嶄八種錯(cuò)能力⑴提高悅學(xué)生思考能力⑵提高銀學(xué)生表達(dá)能力⑶提高粒學(xué)生表演能力⑷提高單學(xué)生書寫能力⑸提高尼學(xué)生評價(jià)能力⑹提高槽學(xué)生歸納能力⑺提高決學(xué)生概括能力⑻提高失學(xué)生創(chuàng)新能力1、前立體法學(xué)案是老查師精甩心制要作的蔑給學(xué)繡生的瘦一道形色香懶味俱將佳的自大餐命。十二作、合活備“少立體南學(xué)案涂”，腎實(shí)現(xiàn)陪教學(xué)鵲合一周一自備形成個(gè)案→周法三研備形成共案→主辮備教喇師備堆課形都成學(xué)案→周罷四審偏查交世流改備→周悄五合末作制運(yùn)成課件→用燭后修桶改補(bǔ)叔充回備2、排立體疲學(xué)案霉備課灶流程3、舊七板沾塊一、旱設(shè)疑球定綱二、蠢依綱厚獨(dú)學(xué)三、攪解疑園対學(xué)四、勤生疑水群學(xué)五、桿展示撐精講六、慰鞏固母練習(xí)七、野評價(jià)類小結(jié)課時(shí)堪劃分基統(tǒng)一教學(xué)月流程員統(tǒng)一學(xué)習(xí)息目標(biāo)嶄統(tǒng)一自學(xué)塊指導(dǎo)揀統(tǒng)一解決填策略緒統(tǒng)一作業(yè)張訓(xùn)練禍統(tǒng)一4、辯六統(tǒng)槳一兩案能合一兩本刷合一備研賓合一研訓(xùn)瞞合一5、另立體邪學(xué)案質(zhì)的特?cái)n征6、宇四精蠢四必以“精”保證“必”，用巴必促織使“精”。精選華、精暫講、駁精練鑰、精贏批有發(fā)阻必收克、有科收必赴批、餓有批填必評嚷、有赴評必屠補(bǔ)7、獨(dú)堅(jiān)持室六點(diǎn)美備課僵——天考點(diǎn)哭、易滴混點(diǎn)債、易辛錯(cuò)點(diǎn)祥、重些點(diǎn)、能難點(diǎn)餓、熱鞭點(diǎn):⑴研納究課生標(biāo)，即從課丈標(biāo)中宰找考慮點(diǎn)⑵研獲究教解材，慣從教程材中餃找易?；禳c(diǎn)⑶研褲究學(xué)兔生，澇從學(xué)誰生中儀找易滲錯(cuò)點(diǎn)⑷研帝究教浮學(xué)參械考書漢，從丑教學(xué)昆參考敞書中駕找重志點(diǎn)、爭難點(diǎn)⑸研掉究時(shí)叼政熱嶼點(diǎn)，亞從時(shí)粥政熱勢點(diǎn)中康找結(jié)踢合點(diǎn)備課絞中的“廚齊師”能力備課薪中的“研槳究”能力備課手中的“創(chuàng)錄新”能力8、乒提高婆三種陪能力

試行“立體學(xué)案”

推行“立體學(xué)案”提升“立體學(xué)案”提煉“合融”理念踐行“合融”理念守望“麥田”探尋滴規(guī)律遵循薯規(guī)律尊重訂規(guī)律9、呆立體艷學(xué)案粘發(fā)展瞇歷程合融教育學(xué)生孤有靈纖氣教師亮有銳民氣人教學(xué)合一（五點(diǎn)一線）學(xué)校有生氣人格之同獨(dú)立精神奴之自響由情感造之豐熔富思想呼之深偷遠(yuǎn)燦爛排的面心容多情槳的心武靈好思掠的大養(yǎng)腦靈活港的雙歲手健康權(quán)的身忌體十三獎(jiǎng)、五浴點(diǎn)一奴線推燈動(dòng)1、反上好耗五課揭評名繳師骨干藥教師頑——害示范時(shí)課公開貪課—喊—一火課多教輪常態(tài)覆課—巖—同草課異朝構(gòu)全體忘教師爸——獵達(dá)標(biāo)勻課很差粱老師標(biāo)——丈驗(yàn)收秧課課堂召大賽良——豈選名傷師⑴每期岔開學(xué)陜，為透每位倒教師漂制10蜜0張“謠十星中星卡防”衛(wèi)，教肥師把賭星卡具發(fā)在伶課堂糕關(guān)鍵徑點(diǎn)，泛調(diào)動(dòng)迷學(xué)生趴課堂爸展示認(rèn)積極糕性。粥依據(jù)我星卡烈的多誓少，究班級園評課城堂展還示日鞠之星恥，年鍬級評御課堂專展示區(qū)周之料星，椅學(xué)校鍵評課短堂展荷示月晉之星錄，獎(jiǎng)?lì)w勵(lì)價(jià)導(dǎo)值五著元的瞎獎(jiǎng)品或。一豈張星旅卡激弓發(fā)了趴學(xué)生兩的求答知欲簡；一絮張星掛卡，雹喚起順了學(xué)恭生對合生命蚊的熱轎愛；稻一張比星卡銳，讓遣學(xué)生濁找到否了學(xué)醉習(xí)的湊快樂?。灰徊繌埿且m卡喚喝醒了畏學(xué)生驕沉睡蠅意識辦；一粱張星踢卡，飄調(diào)動(dòng)用了學(xué)最生展塊示積獅極性奔。2.軋制十劉星星泛卡，鞭評施“風(fēng)流采之?dāng)佬?、旺之組張、之征班”⑵十星慣星卡討論貪之星—你賓有一面種思越想，映我有嘩一種黃思想似，互抬相交幻玉換，灑各自秋得到區(qū)兩種掩思想灰。質(zhì)疑應(yīng)之星—質(zhì)奮疑是轎邁向再哲理授的第搖一步總結(jié)緣瑞之星—總甲結(jié)是娛最好鹽學(xué)習(xí)容方法講解狂之星—給察我一葉次機(jī)想會，鍛還你炒一份后驚喜設(shè)疑御之星—提鉤出一船個(gè)問江題比莊解決腰一個(gè)棉問題偷更重付要規(guī)范屑之星——狂好習(xí)魚慣助爪你成才成功嚇，好疾習(xí)慣擁讓你公快樂投幸福發(fā)言畢之星——系超越潤自我跟，專繼注課貪堂，急明星們發(fā)言茅，你籃最閃驅(qū)亮板演休之星——冷每節(jié)針板演陡一分庸鐘，再必將食改變射你一溫生編題拳之星——鴨我編聰你練錢，快膽樂無刷限評價(jià)供之星——齒專注炭聽是唉評價(jià)喘前提耽，大寇