高三考生復(fù)習(xí)要“五心”

高三考生復(fù)習(xí)要“五心”考前45天，要非常注意從非“題質(zhì)”本身去取分，如強(qiáng)化解題規(guī)范、答卷規(guī)整的訓(xùn)練，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}態(tài)度和良好的答卷習(xí)慣，切實做到卷面干凈，書寫工整，給人清爽的感覺。所以要加強(qiáng)對平常訓(xùn)練、模擬練習(xí)的鞏固性訓(xùn)練;還要依據(jù)不同題型、不同的解題要求，全面精確?????地審明題意，切實避開不必要的失分。下面是學(xué)習(xí)啦我為大家收集整理的高考勵志文章，盼望大家喜愛！

高三考生復(fù)習(xí)要“五心”

目前，高考進(jìn)入沖刺階段，就像是一場馬拉松只剩下最終的幾公里。要想取得好名次，就必需把賽程分成幾個段落，合理支配自己在每個段落的速度。在距離高考最終的45天時間里，對于考生而言，都或早或晚、或多或少消失了“高原反應(yīng)”的癥狀。為了讓孩子盡快度過這段“高原反應(yīng)”期，老師和家長都應(yīng)樂觀行動起來，關(guān)心他們攻克“難關(guān)”，以取得高考的優(yōu)異成果。

堅決信念：增加后期復(fù)習(xí)的興奮點

臨考復(fù)習(xí)，體現(xiàn)的不僅是學(xué)業(yè)素養(yǎng)、程度水平，還有心理素養(yǎng)、身體素養(yǎng)以及意志品行。有了良好的心理素養(yǎng)、身體素養(yǎng)和頑強(qiáng)的意志品行，才能有效地度過“高原反應(yīng)”期所呈現(xiàn)出來的“高考焦慮”和“應(yīng)考疲憊”等癥狀，產(chǎn)生持續(xù)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力，進(jìn)而增加復(fù)習(xí)的興奮點。

時時用心：抓住后期復(fù)習(xí)的著力點

其次輪的復(fù)習(xí)即將結(jié)束，各科都將進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段。考生要擅長對高三階段做過的練習(xí)、訓(xùn)練、考卷進(jìn)行系統(tǒng)梳理和分析。這樣，既可以從歷次的失誤中明白緣由，提高解題質(zhì)量，又可以從歷次的勝利中總結(jié)閱歷，(勵志一生https://.)把握復(fù)習(xí)規(guī)律，更可以從歷次的勝利和失誤中，客觀地熟悉自己，明確臨考復(fù)習(xí)的著力點在哪里，做到有的放矢，更有針對性。

事事急躁：理清后期復(fù)習(xí)的基本點

越接近高考，各科綜合性越顯現(xiàn)出內(nèi)容的紛繁簡單性，復(fù)習(xí)線索千頭萬緒。所以越是此時，越要做到頭腦清晰、脈絡(luò)清楚，把握住心神，堅持住急躁，這樣才能化繁就簡，理清好復(fù)習(xí)內(nèi)容的基本點，從大框上去整理思路。

強(qiáng)化細(xì)心：把握后期復(fù)習(xí)的制高點

“細(xì)心”從“精煉”中來，所以在最終的復(fù)習(xí)過程中，學(xué)會在老師的指導(dǎo)下或自主復(fù)習(xí)過程中精選題目，細(xì)心解答，不沉溺題海，不馬虎應(yīng)付，力求高效優(yōu)質(zhì)，把握每年的高頻考點，在練的過程中深化思索，把握解題的要領(lǐng)、思路和關(guān)鍵，以求得最終的高分，掌控最終復(fù)習(xí)的制高點。

答題細(xì)心：力保后期復(fù)習(xí)的得分點

考前45天，要非常注意從非“題質(zhì)”本身去取分，如強(qiáng)化解題規(guī)范、答卷規(guī)整的訓(xùn)練，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}態(tài)度和良好的答卷習(xí)慣，切實做到卷面干凈，書寫工整，給人清爽的感覺。所以要加強(qiáng)對平常訓(xùn)練