高中語文知識(shí)點(diǎn)提綱-高考語文復(fù)習(xí)提綱

高中語文知識(shí)點(diǎn)提綱-高考語文復(fù)習(xí)提綱高中語文知識(shí)點(diǎn)提綱_高考語文復(fù)習(xí)提綱高中語文知識(shí)點(diǎn)提綱1.小說三要素：A人物B情節(jié)C環(huán)境2.議論文三要素：A論點(diǎn)B論據(jù)C論證3.比喻三要素：A本體B喻體C喻詞4.記敘文六要素(五W+H)：何時(shí)when何地where何人who何因why何過how何果what5.律詩四條件：A八句四聯(lián)(首頷頸尾)B偶尾同韻C中聯(lián)對(duì)偶D平聲合調(diào)6.五種表達(dá)方式：A敘述B議論C抒情D說明E描寫7.六種說明文說明方法：高中語文知識(shí)點(diǎn)提綱-高考語文復(fù)習(xí)提綱全文共14頁，當(dāng)前為第1頁。A舉例子B列數(shù)字C打比方(喻)D作比較E分類別F下定義高中語文知識(shí)點(diǎn)提綱-高考語文復(fù)習(xí)提綱全文共14頁，當(dāng)前為第1頁。8.三種說明文說明結(jié)構(gòu)：A總分總結(jié)構(gòu)B總分結(jié)構(gòu)C分總結(jié)構(gòu)9.三大說明文說明順序：A按時(shí)間順序B按空間順序C按邏輯順序10.兩種基本議論文結(jié)構(gòu)：A提出問題-----分析問題-----解決問題B提出觀點(diǎn)-----論證觀點(diǎn)-----總結(jié)觀點(diǎn)11.六種議論文論證方法：A舉例法B對(duì)比法C喻證法D歸謬法12.八種主要修辭方法：A比喻B擬人C排比D夸張E反問G反復(fù)F設(shè)問H對(duì)偶(簡(jiǎn)記為：喻擬排夸，二反設(shè)對(duì))13.四種人物描寫方法：A外貌描寫B(tài)語言描寫C動(dòng)作描寫D心理描寫(簡(jiǎn)記為：外語動(dòng)心)14.七種短語類型：按功能劃分為七種A并列短語B偏正短語高中語文知識(shí)點(diǎn)提綱-高考語文復(fù)習(xí)提綱全文共14頁，當(dāng)前為第2頁。C主謂短語D動(dòng)賓短語高中語文知識(shí)點(diǎn)提綱-高考語文復(fù)習(xí)提綱全文共14頁，當(dāng)前為第2頁。E動(dòng)補(bǔ)短語F介賓短語G的字短語按詞性分三種A名詞性短語B動(dòng)詞性短語C形容詞性短語15.六種句子成分：A主語B謂語C賓語D補(bǔ)語E定語F狀語16.十二詞類(性)：A名動(dòng)形B數(shù)量代C副介連D助嘆擬17.三種記敘方法(順序)：A順敘B倒敘C插敘18.三種省略號(hào)作用：A表引文內(nèi)容省略B表列舉事項(xiàng)省略C表說話中斷延長(zhǎng)19.四種波折號(hào)作用：A表解釋說明前文B表后文跳躍轉(zhuǎn)折C表聲音中斷延長(zhǎng)D表時(shí)地?cái)?shù)起止20.四種引號(hào)作用：高中語文知識(shí)點(diǎn)提綱-高考語文復(fù)習(xí)提綱全文共14頁，當(dāng)前為第3頁。A表引用實(shí)際內(nèi)容B表諷刺反語C表特定稱謂D表著重強(qiáng)調(diào)高中語文知識(shí)點(diǎn)提綱-高考語文復(fù)習(xí)提綱全文共14頁，當(dāng)前為第3頁。2語文學(xué)法歸類1.課文預(yù)習(xí)六步法：A查注生詞，掃清三字B朗讀課文，感知內(nèi)容C了解，把握背景D標(biāo)明段序，分清結(jié)構(gòu)E畫關(guān)鍵句，體會(huì)作用F簡(jiǎn)寫主旨，歸納特色2.學(xué)生課堂聽講五法(細(xì)聽講做筆記)：A聽到ListenB看到LookC寫到WriteD說到SpeakE思到Think(耳眼手嘴腦五官并用)3.賞詩三步法：A知人論世(了解，把握背景)B譯析字面(通譯全詩，分析景情)C闡明主旨(簡(jiǎn)述內(nèi)容，闡明理趣)4.劃分文章結(jié)構(gòu)四法：A依據(jù)表達(dá)方式B找尋明暗線索C依據(jù)時(shí)空順序D依據(jù)邏輯順序5.分析八種關(guān)鍵句作用：高中語文知識(shí)點(diǎn)提綱-高考語文復(fù)習(xí)提綱全文共14頁，當(dāng)前為第4頁。A點(diǎn)明題目，引起下文(點(diǎn)題句)高中語文知識(shí)點(diǎn)提綱-高考語文復(fù)習(xí)提綱全文共14頁，當(dāng)前為第4頁。B點(diǎn)明中心，亮出主旨(中心句)C設(shè)置懸念，引發(fā)興趣(懸念句)D承上啟下，自然銜接(過渡句)E前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一(照應(yīng)句)F側(cè)面烘托，間接映襯(烘托句)G后文鋪墊，埋下伏筆(鋪墊句)H增強(qiáng)語言，突出特征(修辭句)6.辨別七類文章寫法：A對(duì)比寫法B象征寫法C烘托寫法D以小見大寫法E先揚(yáng)后抑寫法F虛實(shí)結(jié)合寫法G夾敘夾議寫法3寫作手法26個(gè)知識(shí)點(diǎn)一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論高中語文知識(shí)點(diǎn)提綱-高考語文復(fù)習(xí)提綱全文共14頁，當(dāng)前為第5頁。二、表現(xiàn)手法：高中語文知識(shí)點(diǎn)提綱-高考語文復(fù)習(xí)提綱全文共14頁，當(dāng)前為第5頁。象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫七、描寫人物的方法：語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺九、描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))十、描寫(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)高中語文知識(shí)點(diǎn)提綱-高考語文復(fù)習(xí)提綱全文共14頁，當(dāng)前為第6頁。十一、敘述方式：高中語文知識(shí)點(diǎn)提綱-高考語文復(fù)習(xí)提綱全文共14頁，當(dāng)前為第6頁。概括敘述、細(xì)節(jié)描寫十二、說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、、結(jié)局十五、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證十八、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)十九、論證方法：舉例(或事實(shí))論證、道理論證(有時(shí)也叫引用論證)、對(duì)比(或正反對(duì)比)論證、比喻論證高中語文知識(shí)點(diǎn)提綱-高考語文復(fù)習(xí)提綱全文共14頁，當(dāng)前為第7頁。二十、論證方式：高中語文知識(shí)點(diǎn)提綱-高考語文復(fù)習(xí)提綱全文共14頁，當(dāng)前為第7頁。立論、駁論(可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證)二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式二十二、引號(hào)的作用：引用;強(qiáng)調(diào);特定稱謂;否定、諷刺、反語二十三、破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說二十四、其他：(一)某句話在文中的作用：1.文首：開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(記敘文、小說)，埋下伏筆(記敘文、小說)，設(shè)置懸念(小說)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;2.文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;3.文末：點(diǎn)明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說)(二)修辭手法的作用：它本身的作用;結(jié)合句子語境。1.比喻、擬人：生動(dòng)形象;答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。2.排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等;答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性高中語文知識(shí)點(diǎn)提綱-高考語文復(fù)習(xí)提綱全文共14頁，當(dāng)前為第8頁。3.設(shè)問：引起讀者注意和思考;高中語文知識(shí)點(diǎn)提綱-高考語文復(fù)習(xí)提綱全文共14頁，當(dāng)前為第8頁。答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等;4.對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……5.反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣(三)句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來，再疏通句子，就可以了。(四)某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實(shí)不符。(五)一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?不能。因?yàn)椋?.與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致2.該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系3.這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。高中語文知識(shí)點(diǎn)提綱-高考語文復(fù)習(xí)提綱全文共14頁，當(dāng)前為第9頁。(六)段意的歸納高中語文知識(shí)點(diǎn)提綱-高考語文復(fù)習(xí)提綱全文共14頁，當(dāng)前為第9頁。1.記敘文：回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。2.說明文：回答清楚說明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么格式：說明(介紹)+說明對(duì)象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))3.議論文：回答清楚議論的問題是什么，的觀點(diǎn)怎樣格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)4修辭手法講解8大手法一、比喻1.比喻的特點(diǎn)及作用：比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物來喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體(被比喻的事物)、喻體(作比方的事物)和比喻詞(比喻關(guān)系的標(biāo)志)構(gòu)成。構(gòu)成比喻的關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，甲乙之間必須有相似點(diǎn)，否則比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡為生動(dòng);化深?yuàn)W為淺顯;化抽象為具體;化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。2.比喻的種類：①明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩(wěn)穩(wěn)矗立的小山?！备咧姓Z文知識(shí)點(diǎn)提綱-高考語文復(fù)習(xí)提綱全文共14頁，當(dāng)前為第10頁。②暗喻。典型形式是：甲是乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒有比喻詞，常用“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié)。例如：馬克思主義和中國(guó)革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。高中語文知識(shí)點(diǎn)提綱-高考語文復(fù)習(xí)提綱全文共14頁，當(dāng)前為第10頁。③借喻。典型形式是：甲代乙。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關(guān)點(diǎn)，借喻取兩事物的相似點(diǎn)。例如：放下包袱，開動(dòng)機(jī)器。④博喻。連用幾個(gè)比喻從不同角度，運(yùn)用不同的相似點(diǎn)對(duì)同一本體進(jìn)行比喻。例如：層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。二、比擬1.比擬的特點(diǎn)及作用：把物當(dāng)作人來寫，或把人當(dāng)作物來寫，或把此物當(dāng)作彼物來寫，其形式特點(diǎn)是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使所寫“人”或“物”色彩鮮明、描繪形象，表意豐富。2.比擬的種類：①擬人。例如：杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。②擬物。例如：咱們老實(shí)，才有惡霸，咱們敢動(dòng)刀，惡霸就得夾著尾巴跑。三、借代1.借代的特點(diǎn)及其作用：借代不直接說出所要表述的人或事物，而用與其相關(guān)的事物來代替。它強(qiáng)調(diào)兩事物間的相關(guān)點(diǎn)。其作用是以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡，以事代情。2.借代的種類：高中語文知識(shí)點(diǎn)提綱-高考語文復(fù)習(xí)提綱全文共14頁，當(dāng)前為第11頁。①特征代本體。例如：大胡子兇神惡煞地吼叫著。高中語文知識(shí)點(diǎn)提綱-高考語文復(fù)習(xí)提綱全文共14頁，當(dāng)前為第11頁。②具體代抽象。例如：不拿群眾一針一線。③專名代泛稱。例如：我們的時(shí)代需要千千萬萬個(gè)雷鋒。④人名代著作。例如：我們要多讀點(diǎn)魯迅。⑤部分代整體。例如：吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。⑥結(jié)果代原因。例如：專弄文墨，為壯士捧腹。⑦原料代成品。例如：五十年間萬事空，懶將白發(fā)對(duì)青銅。⑧地名代本體。例如：延安還是西安?要?jiǎng)澢暹@種界限。四、夸張1.夸張的特點(diǎn)及其作用：夸張指為追求某種表達(dá)效果，對(duì)原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴(kuò)大或縮小。要求使用時(shí)不能失去生活的基礎(chǔ)和根據(jù)，不能浮夸。其作用在于烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想，給人啟示。2.夸張的幾種形式：①擴(kuò)大夸張。例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。②縮小夸張。例如：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。③超前夸張。例如：看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面饃饃的香味來了。五、對(duì)偶1.對(duì)偶的特點(diǎn)及其作用：高中語文知識(shí)點(diǎn)提綱-高考語文復(fù)習(xí)提綱全文共14頁，當(dāng)前為第12頁。對(duì)偶就是“對(duì)對(duì)子”，也稱“對(duì)仗”。它必須是一對(duì)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相同，意義相關(guān)的短語或句子。兩句間的關(guān)系有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)和條件等。其作用有：便于吟誦，有音樂美;表高中語文知識(shí)點(diǎn)提綱-高考語文復(fù)習(xí)提綱全文共14頁，當(dāng)前為第12頁。意凝煉，抒情酣暢。2.對(duì)偶的幾種形式：①依內(nèi)容分可分為正對(duì)、反對(duì)、串對(duì)。正對(duì)：上下句意思相似、相近、相補(bǔ)、相襯。例如：天連五嶺銀鋤落，地動(dòng)三河鐵臂搖。反對(duì)：上下句意思相反、相對(duì)。例如：宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。串對(duì)：又稱“流水對(duì)”。上下句意思具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。例如：為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。②依形式分可分為工對(duì)、寬對(duì)。所謂工對(duì)，就是字?jǐn)?shù)、詞性、結(jié)構(gòu)、平仄、用字等嚴(yán)格按對(duì)仗要求;所謂寬對(duì)，