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文檔簡介
文化背景教育英語教學(xué)
近年來,隨著跨文化交際這門學(xué)科的不斷發(fā)展,文化導(dǎo)入已經(jīng)逐漸成為英語教學(xué)的熱點問題,了解英美國家的文化背景,是全面透徹地掌握語言的關(guān)鍵。通常,文化沖突或文化障礙往往不是來自字詞句的意思,而是來自語言中的文化內(nèi)涵。本文試從語言與文化的關(guān)系,跨文化背景教育培養(yǎng)的重要性以及英語教學(xué)中如何進(jìn)行文
化導(dǎo)入三個方面來探討英語教學(xué)中的跨文化背景教育的必要性。
一、語言與文化的關(guān)系
語言和文化是不可分割的。文化影響語言,語言反映文化。語言是文化的載體,文化的傳播與交流需借助于語言。語言又是文化的體現(xiàn),它受到不同文化背景的制約和影響,反映著不同的生活方式的存在。正如美國著名的人類學(xué)家、語言學(xué)家薩不爾所言:“文化可以解釋為社會所做的和所想的,而語言則是思想的具體表達(dá)方式。”因此外語教學(xué)應(yīng)與其文化教學(xué)相結(jié)合,以理解語言的真正含義。但以往的學(xué)生大都語法、詞匯掌握得較好,但缺乏在恰當(dāng)?shù)膱龊鲜褂们‘?dāng)?shù)恼Z言的能力,有時甚至運用本族文化的言語交際準(zhǔn)則來套用外語,以至造成令人尷尬的場面,甚至鬧出笑話。從語言與文化的這種關(guān)系可以看出,在外語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的文化意識是十分必要的。
二、跨文化背景教育的重要性
筆者曾遇到以下三句話:
1、ThussomeSaigonobservesarewaitingfortheothershoetodropinParis—orperhapsinMoscow.
其中theothershoetodrop是帶有典故色彩的英語短語todroptheothershoe的話用,意思是:采取人們預(yù)料會采取的連續(xù)行動。
2、Thereisreluctance
文化背景知識的形成,并非只是一個簡單的知識學(xué)習(xí)過程,我們要充分利用學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié),有意識有計劃地從課內(nèi)課外兩個方面展開。
課堂教學(xué)主動導(dǎo)入
一個人“在習(xí)得語言的同時也習(xí)得了文化”,“學(xué)習(xí)一門外語,就意味著學(xué)習(xí)它所構(gòu)筑的一整套文化世界;掌握一門外語,就意味著獲得一種新的對世界的看法”。只有關(guān)注語言的人文性,才能對外語語言的本質(zhì)有更豐富、完善、深刻的理解,也才能從外語教學(xué)方面來幫助培養(yǎng)提高學(xué)生的整體素質(zhì),優(yōu)化他們的人格精神狀態(tài),以培養(yǎng)有國際理解意識和能適應(yīng)國內(nèi)外多種發(fā)展變化的具有創(chuàng)新能力的人才。筆者認(rèn)為,作為英語教師,在課堂教學(xué)中不能片面強調(diào)語言知識的講解而忽略了文化意識的培養(yǎng)。從而使學(xué)生對于英語語言的掌握僅僅是停留在語言的層面上,而應(yīng)充分利用教材內(nèi)容,利用與課文有關(guān)的文化內(nèi)容和文化背景知識,向?qū)W生傳播文化信息。從英語實踐課的角度來看,文化背景教育的重點在“詞語文化”的教學(xué)上,其中包括詞語文化的內(nèi)涵,有文化內(nèi)涵的英語人名和地名,常用的文學(xué)典故等,還可以對語篇結(jié)構(gòu)、文體特點,非語言交際等進(jìn)行深入研究,只要我們在頭腦中始終保持文化教學(xué)這一思想,并充分利用課文中的這些材料,就完全可以在教授語言的同時培養(yǎng)學(xué)生的文化意識。
結(jié)合豐富的課外活動進(jìn)行文化教學(xué)
僅憑有限的課堂的時間,很難達(dá)到從深層次對學(xué)生進(jìn)行文化教育的目的。為了彌補課堂教學(xué)的不足,我們應(yīng)更多地利用課外活動時間,給學(xué)生創(chuàng)造出更多了解英語文化,培養(yǎng)交際能力的機會,引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀西方英語文學(xué)作品、報刊雜志和時事評論等材料,從中吸取文化知識,增加文化素養(yǎng),拓寬西方文化視野??梢越M織一些英語專題講座、英語文化周,可以舉辦外國影視或音樂欣賞會。還可以結(jié)合一些西方重要的假日舉辦一些晚會和活動,讓同學(xué)們?nèi)ビH身了解不同國家的民情風(fēng)俗。通過喜聞樂見的方式來讓同學(xué)們更多地了解英語國家人們的學(xué)習(xí)、生活、愛情、工作等方面的狀況,更真切地去感受西方文化,把語言學(xué)習(xí)活動貫穿到文化活動中去。豐富多彩的課外活動可以起到課堂
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