小學語文-《荷葉圓圓》教學課件設計

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圓圓大綠盤，浮在水面上，水珠拿它當搖籃，小魚拿它當涼傘。

zhūchàngjīngtíngjī

小水珠唱歌亮晶晶停機坪tǎng

yáoduǒdūn躺下?lián)u籃一朵朵蹲下zhǎnchìbǎng

tòu展開翅膀透明

小水珠唱歌亮晶晶停機坪躺下?lián)u籃一朵朵展開翅膀透明

請同學們借助拼音讀課文，讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍，邊讀邊標出自然段序號。自讀提示：

請同學們認真讀2-5段，想想這些小伙伴把荷葉當成什么？它們怎么做的？標畫有關語句，小組內(nèi)進行交流。

小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。

小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。

小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

小水珠說：“荷葉是我的（）。”小水珠（）在荷葉上，眨著（）眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我的（）。”小蜻蜓（）在荷葉上，展開（）翅膀。小青蛙說：“荷葉是我的（）?！毙∏嗤埽ǎ┰诤扇~上，呱呱地放聲（）。小魚兒說：“荷葉是我的（）?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地（），捧起一朵朵很美很美的水花。

還有誰喜歡在這美麗的荷葉旁嬉戲玩耍呢？請小組內(nèi)互相說一說。

（）說：“荷葉是我的（）?！保ǎ┰诤扇~（）。13機朵jīduǒ作業(yè)：1、請同學們回家寫本課帶生字的詞語。2、背誦課文。3、（）說：“荷葉是我的（）。”（）在荷葉上（）。作業(yè)：1、家長聽寫本課帶有生字的詞語。2、背誦課文。3、仿寫一句話：

（

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