中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《5以內(nèi)的序數(shù)》含反思

中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《5以內(nèi)的序數(shù)》含反思中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《5以內(nèi)的序數(shù)》含反思中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《5以內(nèi)的序數(shù)》含反思案例背景

在日程生活中，我組織幼兒排隊(duì)或嬉戲時(shí)都要求幼兒知道自己的位置，可我發(fā)覺孩子們對(duì)序數(shù)的概念比較模糊，往往不能清晰的知道自己的位置，依據(jù)這個(gè)發(fā)覺，我以《幼兒園知道綱要》為先進(jìn)的理念指導(dǎo)，結(jié)合本學(xué)期幼兒活動(dòng)材料，我設(shè)計(jì)了今日的活動(dòng)，讓孩子們從生活和嬉戲中感受事物的位置關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣

活動(dòng)目標(biāo)

1.熟悉5以內(nèi)的序數(shù)，使幼兒把握序數(shù)詞第幾。

2.學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置，并能用第幾表示。

3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。

4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

5.培育幼兒比較和推斷的力量。

活動(dòng)預(yù)備

PPT課件幼兒操作材料人手一份小凳子五把自制箭頭音樂

活動(dòng)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)把握序數(shù)詞第幾。

難點(diǎn)學(xué)習(xí)確定物體在序列中位置，并能用第幾。

活動(dòng)教法與學(xué)法在整節(jié)活動(dòng)，我始終以幼兒為主體，讓幼兒通過多看多想，多說，多體驗(yàn)，使幼兒

在活動(dòng)中始終保持樂觀，良好的心情狀態(tài)。

在活動(dòng)過程中注重老師與幼兒的互動(dòng)，更重要的是大部分時(shí)間支配幼兒多游戲，最終是幼兒動(dòng)手操作。

讓幼兒在老師的引導(dǎo)下加深對(duì)家鄉(xiāng)的熟悉，培育幼兒喜愛家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)過程

一、開頭部分律動(dòng)嬉戲拍手對(duì)數(shù)我說一我對(duì)一我拍一下就是一，我說二我對(duì)二我拍二下就是二二、基本部分1.小羊排隊(duì)，引導(dǎo)幼兒從左往右從右往左感知5以內(nèi)的序數(shù)，是幼兒把握序數(shù)詞第幾。

2.小羊搶凳子嬉戲，學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置。

3.嬉戲搶凳子通過不同的方向，進(jìn)一步學(xué)習(xí)物體在序列中的位置。

三、結(jié)束部分幼兒操作送小羊回家幼兒通過操作正確的送小羊回家。

延長(zhǎng)活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)讓幼兒說說自己把小羊送進(jìn)了第幾層樓。

教學(xué)反思

在活動(dòng)開頭時(shí)，為了讓幼兒留意力集中，所以我以走線的嬉戲，把孩子們帶入了課堂上來，我神奇地說小伴侶們小動(dòng)物蓋新居子啦，特別的美麗，要帶小伴侶們?nèi)⒂^。

這下子孩子們的留意力都被我吸引住了。

接著讓幼兒進(jìn)入一個(gè)有趣的故事當(dāng)中。

我以小動(dòng)物（獅子、小貓、小狗、小雞、小兔）搬新家這個(gè)嬉戲帶動(dòng)幼兒。

小百科序數(shù)集合論基本概念之一，是日常使用的第一、其次等表示次序的數(shù)的推廣。