![中班音樂(lè)活動(dòng)教案:大象和蚊子教案(附教學(xué)反思)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/513c231ed555d7c36c5a28e0b1a4d984/513c231ed555d7c36c5a28e0b1a4d9841.gif)
![中班音樂(lè)活動(dòng)教案:大象和蚊子教案(附教學(xué)反思)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/513c231ed555d7c36c5a28e0b1a4d984/513c231ed555d7c36c5a28e0b1a4d9842.gif)
![中班音樂(lè)活動(dòng)教案:大象和蚊子教案(附教學(xué)反思)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/513c231ed555d7c36c5a28e0b1a4d984/513c231ed555d7c36c5a28e0b1a4d9843.gif)
![中班音樂(lè)活動(dòng)教案:大象和蚊子教案(附教學(xué)反思)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/513c231ed555d7c36c5a28e0b1a4d984/513c231ed555d7c36c5a28e0b1a4d9844.gif)
![中班音樂(lè)活動(dòng)教案:大象和蚊子教案(附教學(xué)反思)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/513c231ed555d7c36c5a28e0b1a4d984/513c231ed555d7c36c5a28e0b1a4d9845.gif)
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文檔簡(jiǎn)介
中班音樂(lè)活動(dòng)教案:大象和蚊子教案(附教學(xué)反思)?你是我語(yǔ)錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有很多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛你就像我喜愛海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候,我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛喧鬧,我喜愛寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生,而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話語(yǔ)能解決我全部的迷惑,或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人
中班音樂(lè)活動(dòng)的教學(xué)方案大象和蚊子的教學(xué)案例(反思教學(xué))
中班音樂(lè)大事象和蚊子教學(xué)案例(帶有教學(xué)反思)主要包括活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)預(yù)備,活動(dòng)內(nèi)容,活動(dòng)反映等內(nèi)容,最初熟識(shí)音樂(lè)的旋律,可以使用地圖感知音樂(lè)結(jié)構(gòu)上,大膽地利用肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)大象和蚊子的作用,體驗(yàn)表達(dá)音樂(lè)的樂(lè)趣,適合幼兒園老師參與中班音樂(lè)活動(dòng)課,來(lái)看看大象和蚊子的教學(xué)方案。
活動(dòng)目標(biāo)
1.最初熟識(shí)音樂(lè)的旋律,您可以使用地圖感知音樂(lè)的結(jié)構(gòu)。
2.大膽地利用身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)大象和蚊子的角色,并體驗(yàn)表達(dá)音樂(lè)的樂(lè)趣。
3.依據(jù)歌曲的感覺來(lái)理解歌曲的心情。
4.樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。
5.培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏并進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)預(yù)備
1.老師制作的地圖。
2.音樂(lè)帶。
活動(dòng)內(nèi)容
首先,引起人們的愛好并開頭感知音樂(lè)。
其次,老師講故事《大象和蚊子》來(lái)關(guān)心孩子們理解音樂(lè)內(nèi)容。
詢問(wèn)故事內(nèi)容。
第三,觀賞音樂(lè),并使用地圖感知音樂(lè)的結(jié)構(gòu)。
1.老師展現(xiàn)地圖,孩子依據(jù)地圖聽音樂(lè)以聽音樂(lè)。
2.看地圖,引導(dǎo)孩子發(fā)覺音樂(lè)的結(jié)構(gòu)。
3.孩子聽音樂(lè)并自由想象座位上的動(dòng)作。
第四,大膽運(yùn)用身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)。
1.老師指導(dǎo)孩子依據(jù)地圖提示大膽地使用動(dòng)作來(lái)表達(dá)大象和蚊子的角色。
2.老師演奏大象,孩子演奏蚊子,并以運(yùn)動(dòng)的形式表達(dá)音樂(lè)。
3.交換角色,以動(dòng)作表達(dá)音樂(lè)。
3.幼兒由人物代表。
4.與客座老師互動(dòng)以表達(dá)音樂(lè)。
活動(dòng)反思
該活動(dòng)使用地圖演示來(lái)關(guān)心孩子以視聽組合的形式來(lái)感受和理解音樂(lè)。
視聽觀賞的形式動(dòng)員了孩子的各種感覺,使孩子可以看到和聽到耳朵的聲音,并且不自覺地帶來(lái)歡快。
奇怪???的心進(jìn)入音樂(lè)的漂亮境界。
使用與動(dòng)作匹配的動(dòng)作來(lái)理解音樂(lè),讓該動(dòng)作使音樂(lè)更詳細(xì),更直觀,并加深孩子對(duì)音樂(lè)的印象。
你是我語(yǔ)錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有很多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛你就像我喜愛海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候,我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛喧鬧,我喜愛寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生,而不是你必需努力取悅的那
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