中班數(shù)學(xué)紅棗饅頭教案【含教學(xué)反思】

中班數(shù)學(xué)紅棗饅頭教案【含教學(xué)反思】1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)與技能目標(biāo)知道數(shù)字0~10。熟悉數(shù)字0~10的位置關(guān)系。能在小于10個(gè)物品中正確選擇數(shù)字?jǐn)?shù)量。能正確理解、解決簡(jiǎn)單的加減法問題。能在活動(dòng)中體驗(yàn)“多、少”的概念。1.2態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)能夠受到老師愛的關(guān)注，培養(yǎng)自信心和積極參與課堂活動(dòng)的信念。培養(yǎng)合作意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。2.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)幫助幼兒認(rèn)識(shí)及運(yùn)用數(shù)字0~10。讓幼兒理解、解決簡(jiǎn)單的加減法問題。2.2教學(xué)難點(diǎn)數(shù)字認(rèn)知。認(rèn)知“多、少”的概念。3.教學(xué)準(zhǔn)備3.1物品準(zhǔn)備紅棗饅頭數(shù)字卡片計(jì)數(shù)棒加、減法運(yùn)算牌數(shù)量卡片3.2教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備幼兒園教室4.教學(xué)過程4.1課前鋪墊老師可為幼兒打一張卡片，讓他們?cè)谶M(jìn)入課堂之前體驗(yàn)到“認(rèn)識(shí)數(shù)字”的過程。而這些數(shù)字卡片的數(shù)字也將成為我們接下來用于數(shù)學(xué)教學(xué)的主題。4.2導(dǎo)入老師向幼兒介紹本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：我們今天學(xué)習(xí)加、減法和數(shù)量概念的探究。4.3紅棗饅頭加減法小游戲老師分發(fā)每一個(gè)幼兒兩個(gè)紅棗饅頭，要求他們用其中的一個(gè)饅頭來代表數(shù)字“1”。用計(jì)數(shù)棒、數(shù)字卡片等工具講解給幼兒加、減法的基本概念。讓幼兒在交流中理解數(shù)字大小關(guān)系。幼兒分組參與加、減法小游戲，在老師的引導(dǎo)下計(jì)算出自己組饅頭的數(shù)量。找到數(shù)量最多和最少的組，讓幼兒體驗(yàn)“多、少”這個(gè)概念。4.4數(shù)量卡片認(rèn)知訓(xùn)練老師出示數(shù)量卡片，并讓幼兒說出這些卡片上的數(shù)字。如果幼兒說錯(cuò)了，可以讓他們重新認(rèn)識(shí)。老師告訴幼兒想一個(gè)數(shù)字并不要說出來，要在班上隨意走一圈。幼兒一邊計(jì)數(shù)，一邊把一定數(shù)量的卡片抽出來。經(jīng)過計(jì)算、比較，幼兒們找到自己心中想的那個(gè)數(shù)字。4.5教學(xué)反思在本節(jié)課堂教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒在交流計(jì)算過程中會(huì)發(fā)生混淆數(shù)字大小和數(shù)量的情況。因此，在今后教學(xué)過程中，我將更加注重幼兒數(shù)字概念的理解。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)加減法需要利用計(jì)數(shù)器來進(jìn)行教學(xué)，在配合幼兒加減法運(yùn)算的過程中，教學(xué)過程會(huì)更加生動(dòng)有趣。5.教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒掌握了數(shù)字0~10，掌握了數(shù)字之間的大小關(guān)系，掌握了加、減法的基本概念，對(duì)多少的概念有了初步體驗(yàn)。并且在小游戲、小活動(dòng)中大大提高了參與課堂的積