臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位培養(yǎng)方案

碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案（總則）第一章培養(yǎng)一、培養(yǎng)目標臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)，是以培養(yǎng)臨床實際工作能力較強的臨床高級專門人才為目標。具體要求是：（一）擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，熱愛祖國，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風，團結協(xié)作，遵紀守法，品行端正，身體健康，愿為我國現(xiàn)代化建設和臨床醫(yī)學事業(yè)而獻身。（二）具有較強的臨床分析和思維能力，能獨立處理本學科（指二級學科，內科與外科分別不少于3個三級學科，以下同）領域內的常見病，能對下級醫(yī)師進行業(yè)務指導，達到衛(wèi)生部《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓試行辦法》中規(guī)定的第一階段培訓結束時要求的臨床工作水平（高年資住院醫(yī)師的臨床工作水平），取得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓第一階段合格證書和執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書。（三）掌握本學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有從事臨床教學工作的能力。（四）能結合臨床實際，學習并掌握臨床科學研究的基本方法，完成一篇具有科學性和一定臨床應用價值的醫(yī)案并通過答辯。（五）掌握一門外國語，具有較熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力和一定的聽、說、讀、寫能力。二、學習年限與培養(yǎng)方式（一）學習年限與時間安排學習年限為3年（臨床能力訓練時間不少于2.5年）。總體安排如下：第1學期：第一階段集中完成公共學位課、學位基礎課、學位專業(yè)課、選修課的學習及考試。第二階段進入教學醫(yī)院統(tǒng)一進行崗前培訓。培訓內容涉及臨床實踐過程中將要面臨的各個重要環(huán)節(jié)，崗位職責、醫(yī)療規(guī)范、電子病歷、臨床技能基本操作培訓與考核等。讓研究生進入臨床之前對醫(yī)院臨床工作各方面的要求有一個初步的認識，為研究生能夠順利進行臨床實踐打下良好基礎。第一、二階段交叉進行。第2～4學期：進入臨床各二級學科科室，進行臨床輪轉及臨床基本能力訓練與考核。強化常用急救技能的培訓與考核。完成執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書。完成專業(yè)課和專業(yè)外語課的學習與考核。第5～6學期：進入臨床各三級學科科室，進行臨床專業(yè)能力訓練。同時安排專業(yè)課與專業(yè)外語的學習和考試，完成“醫(yī)案整理”并通過答辯。教學實踐、臨床學術活動、選修課的學習與考核貫穿2～6學期。（二）培養(yǎng)方式：臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的重點為臨床實踐能力，同時重視學位課程學習、臨床科研能力和教學能力的全面培養(yǎng)。培養(yǎng)過程實行“復合導師制”，堅持導師個人指導與學科指導小組集體培養(yǎng)相結合的原則，實行本學科科室主任負責管理，導師負責指導，指導小組成員分工指導，加強集體培養(yǎng)，確保研究生培養(yǎng)質量。三、課程設置與學分要求（一）研究生課程包括學位課程（含公共學位課、學位基礎課、學位專業(yè)課）和非學位課程（選修課）。研究生除完成規(guī)定量的課程學習外，還必須參加規(guī)定量的臨床學術活動（學術講座、讀書報告及臨床病例討論等），取得規(guī)定的學分。（二）研究生培養(yǎng)實行學分制，要求總學分（含學位課程22學分與非學位課程2-4學分、教學實踐4學分、學術活動4學分及醫(yī)案整理4學分）不少于36學分：1.公共學位課6學分（必修學分）2.學位基礎課8學分（必修學分）3.學位專業(yè)課8學分（必修學分）4.選修課

2-4學分（選修學分）5.教學實踐

4學分（必獲學分）6.醫(yī)案整理4學分（必獲學分）7.參加臨床學術活動

4學分（必獲學分）（三）公共學位課、學位基礎課、部分學位專業(yè)課由學校統(tǒng)一組織授課并考試，原則上均在第一學期完成。學位課程須達到75分（百分制）以上為合格，非學位課程達到60分（百分制）以上為合格。（四）專業(yè)課學時數(shù)為54學時，必須按二級學科設置，由教研室統(tǒng)一組織開課。授課小組由副教授以上職稱的專家組成，主要采取教（導）師講授、輔以研討、閱讀文獻、自學等方式組織學習。授課內容應在本科教育的基礎上，充分體現(xiàn)碩士生層次的特點，要有一定的寬廣度和縱深度，并具有系統(tǒng)性、實用性、前沿性和前瞻性?？荚囉筛髟合涤诘谌龑W期結束前統(tǒng)一組織各二級學科教研室命題、考試和閱卷。（五）專業(yè)外語學時數(shù)為18學時，由教研室統(tǒng)一組織授課或輔導，可結合查閱文獻資料和撰寫文獻綜述等方式組織學習。由各院系于第三學期結束前統(tǒng)一組織各二級學科教研室（科室）命題、考試和閱卷，命題范圍應涵蓋二級學科。四、臨床能力訓練從第二學期開始，研究生正式進入臨床科室，由本學科教研室（科室）主任統(tǒng)一管理，并安排到規(guī)定的專科進行嚴格的臨床能力基礎訓練。二級學科臨床能力基礎訓練以二級學科的各專業(yè)輪轉為主，兼顧相關科室。除該生主攻的學科外，要求其它相關學科輪轉不少于3個科室，（內科與外科至少包括3個相關三級學科），每個科室輪轉3～6個月（急診科、輔助科室可酌情減少），總時間不少于1.5年。需要輪轉的學科由導師在制訂研究生個人培養(yǎng)計劃時根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案總則和分則的要求，結合研究生的具體情況擬定，報教研室（科室）主任審批。每一?？戚嗈D須管理床位數(shù)5-8張。研究生通過本階段的臨床能力訓練，應掌握本專業(yè)基本診斷、治療技術，本學科常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、處理方法、基本操作、門急診處理、重危病人搶救、接待病人、病史收集、病歷書寫、臨床教學等技能，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W作風和高尚的醫(yī)德。1.參加本學科各病房和科室的臨床醫(yī)療工作，掌握本學科常見病與多發(fā)病的病史收集與書寫、診斷、鑒別診斷、治療方法和基本操作，并結合臨床工作學習有關知識。2.在臨床實踐中培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、求實的科學態(tài)度和高尚的醫(yī)療道德，進行科研能力素質訓練。3.參加教研室（科室）安排的一切學術活動，在導師指導下結合臨床實踐，閱讀專業(yè)文獻，寫出一篇質量較高的個案報道。4.在完成一個病房或科室的輪轉后，研究生須認真寫出臨床輪轉小結，導師應及時檢查和了解學生臨床輪轉情況，督促學生做好小結。5.研究生應根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案，完成臨床能力訓練質和量兩個方面的要求，每一?？戚嗈D結束后，均要進行轉科考核，考核成績作為臨床能力訓練平時成績的依據(jù)?？己瞬缓细裾邞m當延長輪轉時間并進行補考。五、教學能力訓練臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生在臨床各科輪轉期間，協(xié)助導師負責本專業(yè)實習醫(yī)師的實習、示教，指導本科生書寫病歷和病情記錄，參加臨床示教和病例討論等，接受臨床教學能力的訓練。通過參加教學實踐，使研究生了解學校教育與教學工作的實際情況，掌握臨床醫(yī)學教學工作的實際技能。帶教教師、導師、教研室（科室）主任要深入了解并指導研究生的教學。臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生臨床教學累計工作時間應不少于72學時。臨床各科輪轉結束后，應進行教學能力考核。六、科研能力訓練和醫(yī)案整理工作（一）科研能力的培養(yǎng)要求貫穿于培養(yǎng)的全過程。重點放在科研基本功的訓練，從文獻閱讀、綜述撰寫、課題選擇與設計、實驗方法、資料積累、整理、統(tǒng)計處理直至論文撰寫，掌握一整套科研工作的方法。在科研訓練過程中，導師和指導小組要重點指導研究生完成醫(yī)案整理工作，使其在醫(yī)案的選擇、收集、分析、撰寫等方面得到嚴格的訓練，掌握臨床基本的科研方法。（二）臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位的醫(yī)案整理要求：1.醫(yī)案整理可以是含文獻綜述的臨床病例分析報告，要求具有科學性、真實性，在某一方面有一定的先進性，有一定的臨床應用價值。2.醫(yī)案整理應緊密結合臨床實際，以總結臨床實踐經驗為主，對疾病的診斷治療有一定的指導意義。3.醫(yī)案整理表明申請人已經掌握臨床科學研究的基本方法，能運用所學的基礎和專業(yè)知識，解決臨床實際問題，具有從事臨床科學研究的能力。（三）研究生在進行臨床能力訓練的同時，利用業(yè)余時間結合臨床工作進行科研訓練和醫(yī)案整理工作。醫(yī)案整理累積時間不少于半年（主要利用業(yè)余時間），其中完全脫離臨床工作的時間不超過1個月（含醫(yī)案考核）。具體要求是：1.臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生科研課題類型包括：⑴分析總結科室或導師多年積累的臨床資料。⑵從臨床病歷中總結經驗。⑶臨床個案總結。2.臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生學位論文應達到的基本要求：⑴本專業(yè)臨床工作中罕見的特殊病例，或在本專業(yè)領域中開展某種最新的臨床診斷或治療技術（病例數(shù)非常少）。⑵詳細收集和描述個案各方面的情況，尤其要注意突出關鍵的技術創(chuàng)新點。⑶文獻綜述應包括詳盡的文獻復習，并作適當?shù)奈墨I數(shù)據(jù)二次統(tǒng)計分析。⑷將個案研究與文獻綜述結合起來，作專業(yè)評價，最后得出明確的結論。第二章考核一、考核對象臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生。二、考核內容與方式（一）考核內容1.思想品德素質2.理論知識水平（含臨床思維能力）3.臨床工作能力（含臨床教學能力）（二）考核方式采取定性與定量相結合；平時考核與綜合考核相結合；筆試、口試與實際操作相結合以及考核小組考核與考核委員會考核相結合的方式。三、思想品德考核申請人在申請臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位前，必須首先進行該項考核，并經所在院系或醫(yī)院主管科室審核合格者方可進行臨床能力綜合考核和申請醫(yī)案答辯。（一）考核內容1.思想品德與職業(yè)道德；2.敬業(yè)精神與工作責任心；3.學習態(tài)度與科學作風；4.遵紀守法與勞動紀律；5.團結協(xié)作與人際關系；6.集體觀念與文明禮貌。（二）考核評定等級、標準1.單項評定：分優(yōu)、良、合格、不合格4個等級。2.綜合評定等級標準（按上述6項考核內容計）：⑴優(yōu)：各項評定指標中至少5項獲優(yōu)，其他為良；⑵良：各項評定指標中至少4項獲優(yōu)，且無不合格項；⑶合格：各項評定指標中無不合格項；⑷不合格：各項評定指標中有一項不合格。評定細則按醫(yī)師職業(yè)道德規(guī)范的規(guī)定執(zhí)行。（考核內容與標準詳見附表1）（三）出現(xiàn)下述任何一種情況，則終止學習：1.評定等級不合格；2.發(fā)生醫(yī)療責任事故；3.有收受紅包、考核作弊、弄虛作假或受治安、刑事處理等行為。（四）考核組織辦法由各二級學科教研室（科室）主任牽頭組成考核小組，根據(jù)思想品德考核指標對本學科臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位申請人進行評議及無記名評分，取平均分為該生的思想品德考核成績?？己诵〗M成員由二級學科教研室（科室）主任、研究生輪轉的（三級學科）科主任、帶教教師或本學科指導小組成員、護士長、科室黨支部成員等組成。四、臨床能力考核臨床能力包括臨床專業(yè)知識、臨床分析能力、臨床思維能力、臨床診療能力、臨床技術操作能力等。臨床能力考核包括轉科考核和綜合能力考核。（一）轉科考核1.考核要求：考核臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位申請人是否按照培養(yǎng)方案完成各輪轉科室的培養(yǎng)要求，是否掌握了本學科、專業(yè)的基本理論和基本技能，是否具有良好的醫(yī)德醫(yī)風。2.考核辦法：研究生進入科室后，由教研室（科室）主任指定一名高年主治醫(yī)師及以上職稱教（醫(yī)）師作為研究生的帶教教師。在科室輪轉期間，研究生應對本人完成的工作數(shù)量與質量做詳細記錄；輪完一個科室后，研究生應進行自我小結。然后由輪轉科室主任、帶教教師、護士長、所在科室黨支部成員組成3～5人考核小組，在廣泛征求科室工作人員意見的基礎上，根據(jù)研究生在本科室臨床能力訓練工作數(shù)量和質量、政治思想表現(xiàn)和醫(yī)德醫(yī)風情況，對照臨床輪轉考核表中的考核指標，對研究生進行理論知識、臨床技能、政治思想表現(xiàn)和醫(yī)德醫(yī)風等方面的考核評分，并寫出該生在理論知識、臨床技能以及服務態(tài)度、工作作風等方面的評語。最后由輪轉科室科主任和導師簽字后送交二級學科教研室主任，由教研室匯總后統(tǒng)一送交醫(yī)院主管科室保存。醫(yī)院主管科室負責在研究生完成各科臨床輪轉后，于第四學期末統(tǒng)一將研究生臨床輪轉考核表送交研究生處培養(yǎng)科，存入研究生學習檔案。3.考核的組織：轉科考核由各醫(yī)院主管科室組織實施，具體由各輪轉科室主任負責。（二）綜合能力考核臨床綜合能力考核是臨床醫(yī)學專業(yè)碩士在完成所有規(guī)定科室臨床輪轉后申請學位必須進行臨床能力綜合考核，也是臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生的臨床能力畢業(yè)考核。研究生在申請臨床綜合能力考核前，應向醫(yī)院主管科室提交本人的學位課程成績單、臨床輪轉考核表及診治的病例住院號，由醫(yī)院主管科室負責審核轉科考核記錄。轉科考核記錄審核合格者，方可參加臨床綜合能力考核。臨床綜合能力考核合格者方可申請學位論文答辯，不合格者須重新進行臨床輪轉。1.考核要求：考核研究生是否掌握了本學科基礎理論和專業(yè)知識，是否具有較強的臨床分析和思維能力，能否獨立處理本學科的常見病，是否具備對下級醫(yī)師進行業(yè)務指導的能力。2.考核科目：臨床技能、臨床思維能力。3.考核內容與方法：⑴臨床技能考核。①病歷評估：隨機抽取研究生診治的完整病歷資料5份，供考核委員會評估。評估項目包括病歷書寫是否規(guī)范、完整，診斷是否正確，治療是否及時、合理，是否掌握了診治常見病的能力等（考核內容與標準詳見附表2）。②病例考核：考核委員會在研究生主攻的學科范圍內選擇1例本人未曾診治過的病人，由被考核研究生詢問病史，進行體格檢查，提出診斷和鑒別診斷的依據(jù)以及治療原則等，并書寫完整病歷或病歷摘要。所選擇的病種應是本學科、專業(yè)培養(yǎng)方案分則中臨床能力訓練應掌握的內容（考核內容與標準詳見附表3）。③診斷治療技術操作考核：內科系統(tǒng)各學科、專業(yè)，主要考輔助診斷方法或有關特殊檢查，如心電圖檢查、骨穿、胸穿、腰穿、骨髓涂片、X線讀片等；外科系統(tǒng)各學科、專業(yè)，主要考手術操作?？己藭r內科系統(tǒng)的被考核研究生做1項輔助診療技術操作或對輔助檢查結果做出診斷報告，外科系統(tǒng)的被考核研究生做1例手術（考核手術中的部分操作）。選擇的手術及技術操作應是本學科、專業(yè)培養(yǎng)方案分則中臨床能力訓練應掌握的內容。臨床技能考核成績評定實行百分制，按照臨床技能考核評分表中的各項評分指標，由考核委員會委員進行無記名評分，取平均分為被考核研究生的臨床技能考核成績。⑵臨床思維能力考核。①臨床思維能力考核以病例答辯方式進行。②被考核研究生結合上述病例，提出發(fā)病機制、診斷和鑒別診斷的依據(jù)（對該病例所需的各種輔助診斷檢查結果經被考核研究生提出后，由考核委員會提供）治療原則以及預后分析判斷等。然后由考核委員會委員就該病例所涉及的基礎知識和專業(yè)知識進行提問，被考核研究生回答?？己宋瘑T會委員提問應注意了解被考核研究生對本學科常見病、多發(fā)病的有關基礎知識和臨床診療知識的掌握程度，注意考察其臨床分析和思維能力，以及對學科發(fā)展動態(tài)和新知識、新方法的掌握與應用情況。提問時間不少于25分鐘。③臨床思維能力考核成績評定實行百分制，按照臨床思維能力考核評分表中的各項評分指標進行評分。由考核委員會委員進行無記名評分，取平均分為被考核研究生臨床思維能力考核成績。4.考核成績認定。⑴考核（臨床技能考核、臨床思維能力考核）各項成績均以60分為合格。⑵考核成績合格，修滿規(guī)定學分，可申請臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位。⑶考核成績1項不合格者，應參加補考；補考成績仍不合格者不能申請臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位。5.考核的組織。臨床技能和臨床思維能力考核：由各醫(yī)院主管科室負責組織各二級學科考核委員會實施，須在第五學期結束前（最遲在第六學期3月份以前）完成?？己宋瘑T會由3～5位（內科與外科須7～9位）具有臨床醫(yī)學副高及以上職稱的專家組成，其中至少有2名臨床醫(yī)學碩士生導師。設組長1人（由二級學科教研室主任擔任），秘書1人。各二級學科臨床能力考核委員會委員應選派責任心強、學風嚴謹、辦事公正、在相應學科領域內具有較深學術造詣的臨床醫(yī)學專家組成。考核委員會組成人員名單由教研室（科室）推薦、學位評定分委員會審核，報學院學位評定委員會審批。五、畢業(yè)綜合審核畢業(yè)綜合審核是在研究生完成培養(yǎng)方案及個人培養(yǎng)計劃規(guī)定的各個培養(yǎng)環(huán)節(jié)，在醫(yī)案答辯前進行的綜合審核。（一）臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生畢業(yè)綜合審核1.臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生按照《濟寧醫(yī)學院攻讀臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案》及個人培養(yǎng)計劃完成規(guī)定的各個培養(yǎng)環(huán)節(jié)，通過課程考試，思想品德考核、臨床能力考核合格，完成1篇醫(yī)案整理工作，方可申請畢業(yè)綜合審核。2.審核要求：對臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生課程學習、醫(yī)德醫(yī)風、臨床工作能力、專業(yè)知識等作全面評價，審核其是否符合臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位要求。3.審核項目及其要求：⑴課程審核：修滿規(guī)定學分，考核達到有關要求。⑵思想品德考核：評定等級達到“合格”及以上。⑶臨床能力考核：完成規(guī)定科室的輪轉，轉科考核成績≥60分；綜合能力考核合格，完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓第一階段內容，取得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓第一階段合格證書和執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書。⑷外語水平考核：通過基礎英語及專業(yè)外語考試，成績合格。⑸參加教學實踐活動及臨床學術活動，達到規(guī)定的學分。同時滿足上述5條要求者，方為畢業(yè)綜合審核合格。4.畢業(yè)綜合審核由研究生處具體負責實施。研究生處根據(jù)《臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生畢業(yè)綜合審核表》中的審核項目，對研究生進行綜合審核。對畢業(yè)綜合審核不合格者，研究生處應提出具體意見：①指出該生存在的缺點和不足；②是否同意延長3～6個月進行再次審核；③不同意延長者，提出結業(yè)處理意見。5.研究生通過畢業(yè)綜合審核后，方可申請醫(yī)案答辯。六、醫(yī)案答辯（一）申請人畢業(yè)綜合審核合格，可向本學科教研室提出醫(yī)案答辯申請，填寫《濟寧醫(yī)學院臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位申請書》，同時提交1本醫(yī)案。經導師及科室主任同意，醫(yī)院主管科室批準，報學院學位辦審批后，方可參加醫(yī)案答辯。（二）臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生申請臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位的醫(yī)案應經2名副高及以上職稱的同行專家（其中校外專家至少1名）進行匿名評審，2名專家均同意才能進行答辯。申請人的導師不得作為醫(yī)案評閱人。醫(yī)案評閱人的姓名不得告知申請人，評閱意見應密封傳遞。（三）醫(yī)案答辯委員會按二級學科（內科與外科可按三級學科）組成。答辯委員會負責對本學科碩士學位申請人進行醫(yī)案答辯。答辯委員會由本學科3～5名具有副高及以上職稱的專家組成（其中臨床醫(yī)學研究生導師2名，校外專家l～2名）。答辯委員會委員由各學科確定，報學位評定分委員會審批，并由學位評定分委員會確定答辯委員會主席（主席原則上由校外具有正高職稱和研究生導師資格的專家擔任）。申請人的導師不得作為答辯委員會委員。（四）各學科在組織學位醫(yī)案答辯前2～3周，應將醫(yī)案送答辯委員審閱，使答辯委員在參加醫(yī)案答辯會前對申請人醫(yī)案有充分的了解。（五）醫(yī)案答辯委員會委員的主要職責：1.每位委員必須堅持學術標準、學術規(guī)范，以實事求是的科學態(tài)度和嚴謹?shù)目茖W作風參加醫(yī)案答辯，確保醫(yī)案答辯質量。2.每位委員應堅持原則，秉公辦事，預先審閱醫(yī)案，提出既有廣度又有深度的“問題”并指出醫(yī)案的缺點與不足。3.答辯委員不得事先提出問題讓申請答辯者準備。4.答辯過程中提出的問題超過醫(yī)案的范圍或針對性不強時，答辯委員會主席有權及時制止。（六）答辯程序1.醫(yī)院主管部門負責人向與會人員介紹答辯委員會主席及委員。2.答辯委員會主席主持醫(yī)案答辯會。⑴導師介紹研究生簡歷、在校期間表現(xiàn)、課程學習、臨床能力、教學能力、科研能力訓練及思想品德考核、臨床能力考核等培養(yǎng)情況。⑵答辯委員會秘書報告研究生思想品德考核、臨床能力考核和畢業(yè)綜合審核情況。⑶申請人進行醫(yī)案報告及答辯。⑷申請人報告醫(yī)案主要內容，時間15～20分鐘。⑸答辯委員就醫(yī)案所涉及的領域進行提問，申請人進行答辯，時間不少于30分鐘。3.全部申請人答辯完畢后休會。4.答辯委員會舉行評議會。⑴答辯委員會秘書宣讀醫(yī)案評閱人對申請人醫(yī)案的評審意見。⑵根據(jù)申請人的答辯情況，結合醫(yī)案評閱專家意見和臨床綜合能力考核成績，就是否同意畢業(yè)和是否同意授予申請人臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位進行無記名投票表決。⑶分別討論和通過申請人的決議書。決議書中應對申請人醫(yī)案的學術水平、醫(yī)案整理及答辯中所反映的知識面、思維能力、表達能力，并結合臨床能力考核成績等做出評價。全體委員中有三分之二以上同意，方可做出授予臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位的建議。⑷答辯委員會主席簽署決議書。5.復會，答辯委員會主席宣布決議書和投票結果。6.研究生及導師對是否同意答辯委員會決議發(fā)表意見。（七）醫(yī)案答辯未通過者，答辯委員會應提出是否同意進一步修改論文，3～6個月后再次進行醫(yī)案答辯。對不同意再次答辯的研究生或醫(yī)案答辯未通過者按結業(yè)處理。（八）臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生醫(yī)案答辯工作由各醫(yī)院主管科室負責組織，具體由各二級學科負責實施，應安排答辯秘書做好此項工作。第三章學位授予一、學位授予標準參見第一章培養(yǎng)目標。二、學位申請資格臨床醫(yī)學碩士研究生申請臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位，必須完成本學科、專業(yè)培養(yǎng)方案和個人培養(yǎng)計劃的全部培養(yǎng)要求且考核成績合格，取得規(guī)定的學分，方可申請臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位。（一）申請人須完成學位課程（含公共學位課、學位基礎課、學位專業(yè)課）與非學位課程（選修課）的學習，取得規(guī)定的學分。（二）申請人還須參加教學實踐、學術活動及醫(yī)案整理及考核，取得規(guī)定的學分。（三）申請人須完成所有臨床輪轉及二級學科臨床能力訓練，達到衛(wèi)生部頒發(fā)的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓試行辦法》中規(guī)定第一階段培訓結束時要求的臨床工作水平，取得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓第一階段合格證書和執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書并通過思想品德考核和臨床能力考核。三、學位申請辦法申請人填寫《濟寧醫(yī)學院臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位申請書》，經導師、二級學科教研室（科室）主任審核同意，報所在院系研究生主管部門審核，學院學位評定委員會審批。學院學位評定委員會辦公室（以下簡稱學院學位辦）受理申請臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位的時間為每年4月份，申請人應于4月20日前提出申請并按規(guī)定提交有關材料。四、學位授予申請人完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部內容，成績合格，取得規(guī)定的學分，通過醫(yī)案答辯，答辯委員會經無記名投票，全體委員三分之二以上同意，方可做出建議授予臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位的決議。經學位評定分委員會審核，報學院學位評定委員會批準，授予申請人臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位。本實施方案