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文檔簡介

小班主題教案《鞋子的聚會》教學目標了解不同種類的鞋子；培養(yǎng)學生表達自己的想法和意見的能力；培養(yǎng)學生合作的能力。教學準備教師準備各種不同種類的鞋子，例如運動鞋、皮鞋、涼鞋等；圖片資料；美術(shù)紙、顏料、畫筆等。教學內(nèi)容與方法第一節(jié)課教學內(nèi)容教師講述不同種類的鞋子，講解它們的功能和用途；教師將不同種類的鞋子展示給學生，可以讓學生試穿；教師提問學生，看看他們知道多少種鞋子。教學方法講解法；示范法；互動問答法。第二節(jié)課教學內(nèi)容教師帶領學生在教室里或室外尋找不同種類的鞋子，例如，老師會說“請找一雙紅色的運動鞋”；學生在規(guī)定的時間內(nèi)找到鞋子，并帶回來；學生和老師一起分辨鞋子的種類和用途。教學方法尋找游戲法；互動討論法。第三節(jié)課教學內(nèi)容學生再次展示自己帶來的鞋子，并講解它們的種類和用途；學生會用自己的語言描述鞋子，例如，這雙鞋舒適、漂亮等；學生根據(jù)鞋子的外觀和功能，進行分類。教學方法學生展示法；討論法；分組活動法。第四節(jié)課教學內(nèi)容學生分組參與繪畫、手工制作等活動；學生利用色彩和線條等元素表達自己的設計思路；活動結(jié)束后，學生展示自己的藝術(shù)作品。教學方法分組活動法；創(chuàng)意繪畫法；藝術(shù)展示法。教學評價通過觀察學生對鞋子的認識和理解，以及在尋找和分類鞋子的活動中的表現(xiàn)，評價學生的探究能力和認知水平；通過觀察學生在繪畫和手工制作活動中的表現(xiàn)，評價學生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力；整體評價學生在課程中表現(xiàn)出來的合作精神和團隊精神。教學延伸增加安全教育課程，讓學生學會如何正確使用鞋子；帶領學生設計和制作自己的鞋子，提高

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