小學數(shù)學-比例的意義和基本性質(zhì)教學課件設(shè)計

比例的意義和基本性質(zhì)綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.L口算下面各比的比值：16:4:=

3.6:1.2

==833兩個數(shù)相除又叫兩個數(shù)的比。什么叫做比？復習舊知4我們都在哪些地方見過中國國旗？探究新知長5m，寬

m。長2.4m，寬1.6m。長60cm，寬40cm。310綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.L探究新知想一想：

（1）12:4和1.5:0.5能組成比例嗎？為什么？

（2）30:6和1:5能組成比例嗎？為什么？

因為30:6=51:5=所以，30:6和1:5不能組成比例。51

因為12:4=31.5:0.5=3所以，12:4和1.5:0.5能組成比例。12:4=1.5:0.5

一、判斷：（2）35:7=140:28,也可以寫成

=()（1）40:5=4×2是比例。

()綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.L×√73528140目標檢測一（1）

:

和6:4

二、應用比例的意義，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例，并把組成的比例寫出來。2131:=

6:4=所以，:和6:4可以組成比例。：=6:42131232321312131（2）20:5和1:420:5＝41:4＝0.25所以，20:5和1:4不能組成比例。目標檢測一1、什么是比例的項？2、什么是比例的外項和內(nèi)項？自學導航組成比例的四個數(shù)，叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項，中間的兩項叫做比例的內(nèi)項。2

:=:6比值是比值是1比值是2比值是64（

）

（）

2

6

26

26

26外項內(nèi)項深入探究331612363421舉例驗證如果用字母表示比例的四個項,即a:b=c:d,那么這個規(guī)律可以表示為（）ad=bc12:2=2:=4:2=:外項（

）×（）=（

）內(nèi)項（

）×（）=（

）想一想：

（1）12:4和1.5:0.5能組成比例嗎？為什么？（2）

和

能組成比例嗎？為什么？

因為30×5=1506×1=6所以，

和

不能組成比例。

因為12×0.5=64×1.5=6所以，12:4和1.5:0.5能組成比例。12:4=1.5:0.5應用比例的基本性質(zhì)，判斷下面的兩個比能否組成比例。如果能組成比例，把組成的比例寫出來。6305163051目標檢測二1、根據(jù)9：3=51:17回答下列問題（1）組成比例的四個數(shù)叫做比例的（）。（2）在這個比例中3和51叫做（），9和17叫做（）。項內(nèi)項外項（1）:和6:4應用比例的基本性質(zhì)，判斷下面的兩個比能否組成比例。如果能組成比例，把組成的比例寫出來。2131因為

×4=2

×6=2所以，:和6:4可以組成比例。：=6:4213121312131（2）20:5和1:4因為20×4＝805×1＝5所以，20:5和1:4不能組成比例。目標檢測二檢測題1、一個比例的兩個內(nèi)項互為倒數(shù)，一個外項是，另一個外項是（）。2、如果A：7=9：B，那么AB=（）

一、基礎(chǔ)題填空663

二、鞏固題選擇喜歡的方式判斷下面的比是否能組成比例：

2：3和：

6：3和8：50.2：2.5和4：50

1.2