大班語言活動(dòng)-散文詩云彩和風(fēng)教案

大班語言活動(dòng)——散文詩云彩和風(fēng)教案?散文詩云彩和風(fēng)教案

大班語言活動(dòng)散文詩《云彩和風(fēng)》教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過各種形式關(guān)心幼兒理解散文詩，感受散文詩的語言美和意境美，激發(fā)幼兒對(duì)美麗文學(xué)作品的愛好，培育幼兒的觀賞力量，適合幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，下面是散文詩《云彩和風(fēng)》教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過各種形式關(guān)心幼兒理解散文詩，感受散文詩的語言美和意境美。

2、激發(fā)幼兒對(duì)美麗文學(xué)作品的愛好，培育幼兒的觀賞力量。

3、能敘述云彩的變化，進(jìn)展幼兒想象力和語言表達(dá)力量，學(xué)習(xí)創(chuàng)編散文詩。

4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛好。

5、引導(dǎo)幼兒在散文詩中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)預(yù)備

1、活動(dòng)前帶幼兒到戶外觀看云彩的變化，并鼓舞幼兒大膽想象云朵像什么，一會(huì)兒又變成了什么。

2、制作錄像片云彩世界。

3、與散文詩內(nèi)容全都的課件。

4、《小白船》音樂磁帶一盒，鋼琴曲磁帶一盒，錄音機(jī)一臺(tái)。

5、與散文詩內(nèi)容全都的圖文卡片。

活動(dòng)重難點(diǎn)

1、運(yùn)用多種形式觀賞散文詩，感受散文詩的語言美和意境美。

2、培育幼兒的觀賞力量，進(jìn)展言語表達(dá)力量。

活動(dòng)過程

一、關(guān)心幼兒理解、觀賞散文詩。

導(dǎo)語孩子們，你們喜愛天上的云彩嗎？云彩寶寶可淘氣了，它是一個(gè)魔術(shù)師，一會(huì)變成這，一會(huì)變成那。

你們猜一猜云彩會(huì)變成什么樣子呢？今日，老師給你們帶來一首關(guān)于云彩的散文詩，聽一聽，散文里的云彩都變成了什么？

1、老師有表情地朗誦散文詩，關(guān)心幼兒初步理解散文詩。

提問(1)云彩寶寶變成什么了？

(2)是誰讓云寶寶變的呢

2、結(jié)合放映課件，老師提出問題，關(guān)心幼兒理解散文詩。

過渡語能干的風(fēng)兒把云彩一會(huì)變成小白船、一會(huì)變成大獅子、一會(huì)變成胖娃娃，小白船、大獅子、胖娃娃他們?cè)诟墒裁茨兀孔屛覀冋J(rèn)真的聽一聽、看一看吧！

提問小白船、大獅子、胖娃娃在干什么呢？讓我們一起來說一說吧！

3、個(gè)別句子觀賞，感受散文的美。

提問你最喜愛散文詩的哪一句呢？說出來讓我們聽一聽。

（幼兒說哪一句，老師就擺放哪一句的圖文卡片。

）

4、老師和幼兒一起朗誦卡片內(nèi)容。

師小伴侶，你們發(fā)覺了嗎？這里邊還有一個(gè)隱秘呢！讓我們一起說出來吧?。ǚ配撉偾魳?，師幼一起說）

師?。≡瓉磉@里邊藏著這么美的散文詩呢！

二、觀看云彩世界，引導(dǎo)幼兒仿編散文詩。

過渡語天上的風(fēng)兒真能干，把云彩變得多姿多彩、特別漂亮，聽，風(fēng)兒又吹來了，云寶寶又變成什么了呢？他們?cè)诟墒裁茨?？我們趕快到多彩的云彩世界去看一下吧！

1、放錄像，引導(dǎo)幼兒觀看云彩世界

2、幼兒自由溝通。

云彩世界真美啊！你看到云彩寶寶都變成什么了呢？它們?cè)诟墒裁茨兀空?qǐng)小伴侶輕輕的和你旁邊的小伴侶說一說。

3、個(gè)別提問，初步仿編散文詩。

我剛才聽到小伴侶說得特別好，誰情愿站起來用吹呀吹這樣的句子和大家說一說你看到的云彩像什么？它在干什么？

（幼兒回憶圖片內(nèi)容，用美麗的句子描述。

）

三、發(fā)揮幼兒想象，進(jìn)一步仿編散文詩。

（1）過渡語云彩世界真好玩，小伴侶，你們想不想做一朵美麗的白云，也來變一變呢？（想）現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶想一想你想變成什么，然后變給大家看，好嗎？

（2）嬉戲云彩和風(fēng)請(qǐng)一個(gè)幼兒做云朵站在中間，其他幼兒做風(fēng)兒圍成圓圈，然后一起做吹風(fēng)的動(dòng)作，并說吹呀吹，云彩變成，扮云彩幼兒接著說出自己變的云彩。

嬉戲反復(fù)進(jìn)行2-3次

活動(dòng)反思

這個(gè)活動(dòng)，整體下來幼兒還沒有完全感受到散文詩的意境美，甚至有點(diǎn)沉，其實(shí)，最大的緣由是在于幼兒的前期閱歷的不夠充分。

雖然活動(dòng)