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文檔簡介

中班健康課教案《我和拼板一起玩》教學目標了解拼板游戲的玩法和規(guī)則；發(fā)展幼兒的協(xié)調能力和手眼協(xié)調能力；培養(yǎng)幼兒團隊合作精神；增強幼兒身體素質和運動能力。教學內容拼板游戲的玩法和規(guī)則將拼板游戲的規(guī)則和玩法介紹給幼兒；展示拼板游戲的拼圖樣板，讓幼兒知道游戲的目的和規(guī)則；分組讓幼兒相互配對，開始游戲。發(fā)展幼兒的協(xié)調能力和手眼協(xié)調能力游戲中需要幼兒動手拼圖，練習手指的靈活性和手眼協(xié)調能力；游戲中需要幼兒協(xié)調身體，調整姿勢，尋找正確的拼圖位置，培養(yǎng)幼兒的協(xié)調能力。培養(yǎng)幼兒團隊合作精神游戲中需要幼兒相互配合，不斷交流，提高團隊合作能力；通過游戲讓幼兒獲得成功和滿足感，增強其團隊合作精神。增強幼兒身體素質和運動能力游戲中需要幼兒站立或趴著，根據(jù)需要調整姿勢，增強幼兒的身體素質；游戲中需要幼兒不斷活動，練習跑步、跳躍等運動技能，增強幼兒的運動能力。教學方法以小組為單位進行游戲，每個小組由3-4名幼兒組成；教師在講解規(guī)則和玩法后，讓幼兒自己探索和解決問題；教師要關注每個小組，及時給予指導和幫助。教學流程準備工作教師將拼板游戲的材料和拼圖樣板準備好；分組，并告知每個小組的成員。第一步：規(guī)則和玩法的介紹介紹游戲的規(guī)則和玩法；展示拼圖樣板，告訴幼兒游戲的目的和規(guī)則；學生在教師的引導下可以練習拼圖和團隊合作。第二步：分組進行游戲按照分組分別進行游戲；每個小組選擇自己要拼的圖形；幼兒相互搭配，在指導老師的幫助下完成拼圖。第三步：總結和評價教師與學生一起回顧游戲過程，總結成功經(jīng)驗；對優(yōu)秀表現(xiàn)的小組進行表揚，并給予獎勵；幼兒進行自我評價和互相評價，發(fā)現(xiàn)自己不足之處，為下一次游戲做準備。教學效果的評價能夠完成游戲任務，達到教學目標；小組之間團隊合作氛圍活躍；幼兒動手能力和協(xié)調能力得到提高；幼兒身體素質和運動能力得到增強。補充說明在進行拼板游戲的時候，要特別注意幼兒的情感體驗。如果幼兒出現(xiàn)沮喪、失

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