歷年教師資格證考試教育學(xué)題型分析溫大

歷年教師資格證考試教育學(xué)題型分析溫大教師資格證的流程是：1、考普通話證（語文老師要二級甲等以上；其他科目要二級乙等以上）2、考心理學(xué)以及教育學(xué)（對于教育學(xué)\教育心理學(xué)學(xué)習(xí)的全面輔導(dǎo)，通常是在下半年10月份舉辦，考試通常在2月底和3月初，合格成績保留5年，因此最好一次性通關(guān)；在考心理學(xué)和教育學(xué)時，就要報名好考試的等級——幼兒教師/小學(xué)/初中/高中（職高）/中專/中職/高校，你的學(xué)歷一定要高你報名等級一級，如果你要教高中就一定要本科或以上學(xué)歷，另外高校教師資格證是提供給大學(xué)在職教師考的）3、拿上你的以上三個證（教育學(xué)，心理學(xué)，普通話）外加畢業(yè)證、身份證、體檢合格證、申請表，就可以去認定了。認定的時候教委會安排說課——也就是“試講+面試”。認定的時候你要選好級別和科目了（就是要選好教小學(xué)或初中等等，和數(shù)學(xué)、語文之類的科目）4、說課30分鐘，分別為：試講15分鐘和面試15分鐘，教案考之前上網(wǎng)下一下模板。教師資格考試歷史簡介：

從2002年開始到現(xiàn)在共9年，1年2次，04年3次，共18次，書上的題目幾乎被出光了，有好幾個年份的題目超出了考試大綱，任何的知識點都可能被出到。

命題重點重點是第3、4、5、6、7、8、9、10章節(jié)主觀題客觀題試題分析（一）名詞解釋1、一次5題?？偣?0題，但實際上只出到50多個，有20多個是重復(fù)的?？?次：學(xué)校文化、教育目的考3次：美育、德育、教學(xué)模式、課程、教育、學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)考2次：學(xué)校、學(xué)校事故、教育評價、班級、教師、啟發(fā)性原則、學(xué)生申述制度?？歼^的很有可能被重復(fù)，08年的10個中7個是重復(fù)的，3個是新的“德育的社會性功能、泰勒模式、法律救濟”；5個原來就多次重復(fù)。一、關(guān)于主觀題2、一般本次和前兩次基本不重復(fù)建議：綜合1、2點，關(guān)注09年和10年上半年考過多次重復(fù)的題目，如德育、美育、學(xué)校等3、名詞解釋中有14個超綱。04年以后開始出現(xiàn)超綱的題目，最多一次是06年10月，4個超綱。超綱的分別是：班主任、非指導(dǎo)性教學(xué)法、教育影響、課程設(shè)計、教師申述制度、教師文化、范例教學(xué)法、考試、文化教育學(xué)、受教育者、學(xué)生申述制度、標準化測驗、泰勒模式、德育的社會功能建議：（1）關(guān)注大綱，不能只看大綱。（2）注意尋找超綱名詞解釋的相關(guān)性，如德育的三大功能中的教育功能，德育的功能都考過了，是否會考慮考德育的個體功能。關(guān)注超綱內(nèi)容：教育機智138，教師職務(wù)制度146，教師聘任制度147。4、考試大綱中總共有50個名詞解釋，還有14個沒有考到。（關(guān)注）具體有：教師資格、教育的個體功能、體育、課程計劃（教學(xué)計劃）（重點）、教科書、教學(xué)（重點）、系統(tǒng)性原則、因材施教原則、班級授課制、教學(xué)方法（重點）、討論法（重點）、教育測驗、形成性評價、學(xué)校法律（不重要）5、建議關(guān)注選擇題出項的還沒有考到的名詞解釋。簡答題1、06年前每次5個，07年4月3個，07年10月以后每次6個，總共82個，實際上考到了50多個題目，近20個題目被重復(fù)。每次簡答題中都有重復(fù)題目，07年10月6個簡答題中有5個是重復(fù)的，08年10月和4月6個題目中有4個是重復(fù)的，加上和往年論述題重復(fù)的，等于都是重復(fù)的。4次：兒童發(fā)展觀的基本內(nèi)容，學(xué)校心理咨詢與輔導(dǎo)的主要工作3次：教育學(xué)創(chuàng)立標志，教師職業(yè)道德，一節(jié)好課的標準，現(xiàn)代教育特征，班主任工作的重要性2次：泰勒課程設(shè)計模式，教師的義務(wù)，國家對中小學(xué)的管理，良好班集體的培養(yǎng)，教師專業(yè)化條件，中小學(xué)教育評價各個策略，兒童發(fā)展的規(guī)律性，人的全面發(fā)展的歷史條件，良好教育測驗標準。注意：考過的可能再次出現(xiàn)，需要關(guān)注，特別關(guān)注有被重復(fù)和比較重要但是還沒有被重復(fù)的題目，前者如一節(jié)好課的標準，兒童發(fā)展觀的基本內(nèi)容，后者如我國教育目的的特征和落實。2、相近的上下兩次簡答題重復(fù)率很低，只有07年10月和07年4月，07年4月和06年10月，04年1月和03年10月，共3題上下兩次有一道題目重復(fù)。注意運用排除法。3、除了個別的題目，基本上都沒有超過大綱的。超綱的有：教師的義務(wù)，國家對中小學(xué)的管理。建議：該類題型要緊緊圍繞大綱復(fù)習(xí)。4、大綱中大部分題目都已經(jīng)被考到，只有少數(shù)沒有被考到。具體有：（1）教育過程中如何培養(yǎng)、尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性；（2）體育的功能；（3）教學(xué)原則貫徹要求中沒有考過的原則，如啟發(fā)性原則；（4）教學(xué)方法貫徹要求中沒有考過方法，如談話法；（5）法律救濟制度的特征。建議：關(guān)注這些沒有考過的題目論述題1、每次2題，共32題，5道題目重復(fù)，實際考到了23題。4次：教師的素質(zhì)要求；3次：教育目的和落實，班級授課制的優(yōu)缺點；2次：教育和兒童身心發(fā)展特點，班集體培養(yǎng)。建議：08年重復(fù)率高，關(guān)注考過的題目，包括以往簡答題。2、上下兩次基本上題目不重復(fù)，而且下次論述題和上次的簡答題也是不重復(fù)的建議：大膽排除部分題目。3、沒有一個題目出綱。建議：緊緊圍繞大綱復(fù)習(xí)。4、注意簡答題和論述題的互換。二、關(guān)于客觀題（一）單選題：每次20題，一共320題，第3份試卷（03年4月）開始重復(fù)題目，少則3、4題，多則8-10題。07年10月份的重復(fù)9題，08年基本找不出沒有重復(fù)的。建議：所有題目都做過一次，看一次。（二）多選題06年10月以前每次10道，07年4月沒有，07年10月開始5道，一共140道，有重復(fù)率，重復(fù)率相對比較低，但是很多題目是和簡答題互換的，所以，也要全部做一次，有助于簡單題復(fù)習(xí)。謝謝大家！一、選擇題題型分析及解題技巧

(一)單選題題型特點單項選擇題，每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，正確選擇概率占1／4。給出四個選項答案，是選擇題的基本形式，答案的相似性，判斷稍有失誤，就會出錯，是這類題的突出特點。從內(nèi)容上看，選擇題涉及的多是重要知識點或疑難問題。我們在明確了選擇題內(nèi)容的這種針對性后，在命題方式上，要看到也是有規(guī)律可循的：首先是表明因果關(guān)系的問題判斷，回答“是什么”。其次，關(guān)于對一些所謂“核心問題”或“根本問題”進行判別，是選擇題在命題方式上又一顯著特點。比如：教師勞動的根本特點是什么？“根本”特點并非勞動的復(fù)雜性或間接性、而是對人的培養(yǎng)。我們查閱了歷年的試卷。有一點提醒你，選擇題中第一小題都問某部教育著作的作者為何人？在給出四位教育家名字的選項中，讓你選擇出一位。比如：《教育漫話》的作者應(yīng)是洛克，而非其他教育家。這類題不難，多注意一下就行了。開卷第一題答好，可以立即增強你考試的信心。(二)選擇題解題技巧掌握了選擇題題型特點和命題的基本方式，還需要有相應(yīng)的解題技巧。

1．排除法：把明顯不正確的選項先排除掉，逐漸縮小范圍，集中思考，有助于正確答案的選擇。［例］下列哪個選項符合我國古代個別教學(xué)特征？（）

A．學(xué)生有固定的修業(yè)年限

B．教師對學(xué)生講授相同內(nèi)容

C．學(xué)生的年齡和知識程度都不相同

D．學(xué)生的年齡相同但知識程度不同古代教學(xué)形式是個別教學(xué)，抓住這一特征，首先排除掉B點，因為講授相同內(nèi)容是班級授課制的特征。其次，排除掉A點，固定的修業(yè)年限是學(xué)校制度的特點。個別教學(xué)的關(guān)鍵問題是學(xué)生的互不相同性，D點雖說的是知識程度不同，但學(xué)生的年齡相同，因之也應(yīng)排除。正確選項就是C。2．“正本清源”法：有些選擇題的選項不好排除，這時對選項的本義可以回憶思考，能使你擺脫困境。［例］6、“溫故而知新”的主張說明教學(xué)應(yīng)遵循的原則是（）A、鞏固性原則B、因材施教原則C、量力性原則D、直觀性原則問題出在“溫故”和“知新”判斷上，根據(jù)正本清源法，溫習(xí)功課就是鞏固知識，正確判斷是A。3，聯(lián)想推理法：選擇題的選項如果是年代，就要通過聯(lián)想推理法解決，那個時代發(fā)生了什么著名事件，有什么杰出人物和思想，然后才能有把握的進行選擇。［例］每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布始于()。年年年年尋找答題線索，這時至關(guān)重要。1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為教師節(jié)。現(xiàn)在報紙上登的是第26屆教師節(jié)，時間推演一下也行。對有些選擇題實在回答不出，可以進行猜測，這也是一種應(yīng)試能力。實際上命選擇題時，出題的人已把猜測的可能性估計在內(nèi)了。二、名詞解釋題型分析及解題技巧略三、簡答題題型分析及解題技巧(一)簡答題題型特點在試卷中，簡答題在總成績中所占分值最高?？荚嚹芊癯晒Γ艽蟪潭热Q于你對簡答題的回答情況。簡答題涉及的都是較大的問題，讓你闡述一種觀點，或者對某種理論作出解釋，也可能是提供證明，有一定的系統(tǒng)性。回答要層次清楚、言簡意賅，論點或根據(jù)不可遺漏。簡答，這既是簡答題內(nèi)容上的要求，也是這類題的題型特點。(二)簡答題解題技巧(1)對已有的科學(xué)事實和觀點做出肯定，闡明其具體表現(xiàn)，這是簡答題中比較好對付的一類問題。在回答中，只要說明“是怎樣”，就可以了。［例］新時期我國的教育方針是什么？教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。(2)比較難的一種問題，突出實踐過程，強調(diào)具體方法，回答“應(yīng)當怎樣”。對這類問題，要注意操作的程序性，否則，回答就可能出現(xiàn)錯誤。［例］5、怎樣組織和建設(shè)班集體？只有這樣答才嚴密：（1）開展班級活動，增強同學(xué)的了解和溝通；（2）選拔和培養(yǎng)班干部，形成堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心；（3）確定奮斗目標，健全合理的規(guī)章制度；（4）開好主題班會；（5）建立良好的班風(fēng)。(3)最多一類問題，要求闡明原因，回答“為什么”。對這類問題，關(guān)鍵把道理講清楚，看你的論據(jù)是否全面。［例］教育為什么在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用？（就是這種性質(zhì)的問題，表現(xiàn)出較強的理論性。）答案：教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用表現(xiàn)在以下三方面：(1)教育是一種有目的的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向；(2)教育，特別是學(xué)校教育對人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻；(3)學(xué)校有專門負責(zé)教育工作的老師。［例］中學(xué)教師為什么要學(xué)習(xí)教育學(xué)？

08年4月

(4)還有一種特殊問題，對兩個容易混淆的概念或觀點，要求界定，加以區(qū)別?；卮疬@類問題，語言必須簡潔，直接點出差異所在，就達到了題目要求。有時，最好的辦法和策略，就是敘述概念，自然把差異說了出來，不必再寫什么。［例］？？？(5)在簡答題中，最簡單的是一些記憶性問題，不要求你解釋，只要求你整體把握。一個問題，回答的要點多，是這類問題的特點。［例］中小學(xué)體育的任務(wù)是什么？答案：

(1)增強學(xué)生體質(zhì)，促進其身體的正常發(fā)育。

(2)提高運動素質(zhì)，傳授必要的知識技能。

(3)培養(yǎng)體育興趣，形成良好的精神品質(zhì)。

簡單題中每個要點不必解釋，否則，會影響整個應(yīng)試速度。應(yīng)當注意，我們統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，這類問題多出在教育學(xué)部分的內(nèi)容中，心理學(xué)部分則少見，因此，準備這類問題要有側(cè)重點。［例］教師在指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)時，應(yīng)注意問題？答：(1)明確練習(xí)的目的和要求。(2)指導(dǎo)正確的練習(xí)方法。(3)合理安排練習(xí)的步驟。(4)科學(xué)掌握練習(xí)量。(5)給予學(xué)生及時的反饋。(6)練習(xí)方法要多樣化。

四、論述題的題型分析及解題技巧(一)論述題題型特點理論性強，是論述題的最突出的特點。理論要有深度，是論述題主要的質(zhì)量要求。論述題的答案，并不強調(diào)標準化，允許自由發(fā)揮，鼓勵有自己的見解。因此，從論述題的回答中可以看出一個學(xué)生的學(xué)科水平。(二)論述題解題技巧

(1)論述題涉及的都是主要理論，其中一些問題，需要全方位論述，因此，開闊視野，多角度看問題，就是解答論述題的首要策略。［例］學(xué)校、家庭、社會三方面如何有機結(jié)合起來，形成教育合力？回答這一問題，就要注意到三個方面，搞清它們之間的關(guān)系，應(yīng)該這樣論述：在發(fā)揮學(xué)校教育占主導(dǎo)作用的前提下，必須爭取家庭與社會的支持，通過書面或互訪的形式，加強互相了解，保持經(jīng)常性聯(lián)系，達到對學(xué)生教育的統(tǒng)一要求和統(tǒng)一行動，形成教育合力，共同搞好教育工作。（1）學(xué)校教育占主導(dǎo)地位。（2）家庭、社會和學(xué)校相互支持，目標一致。（3）加強學(xué)校與家庭之間的相互聯(lián)系。（4）加強學(xué)校與社會教育機構(gòu)之間的相互聯(lián)系。答題要點：根據(jù)要點展開論述(2)對一種教育觀點或新生事物作出評價，是論述題中最難的一類問題。要會分析，指