皖南八校第一次考試試卷評講

皖南八校第一次考試試卷評講10．(1)舍生而取義者也(2)連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁(3)寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟意外的禮物小說11．(1)答D給3分，答B(yǎng)給2分，答C給1分；答A、E不給分C．對維爾卡約束作用不明顯；A．“她內(nèi)心的虛榮”不妥；E．“大量直接的心理描寫”錯，文中基本沒有正面的心理描寫）

(2)①平靜。在尚沒有什么“禮物”打擾安娜時，她并不顯老，“干什么都很麻利”。②欣慰。當(dāng)那條漂亮的頭巾被人們解釋為“禮物”時，她“喜不白勝”，以至于在“九月間天氣還暖洋洋”時就披上頭巾出門，并有意向人們說起這件“貴重”的禮物。③失望。在終于明白這條頭巾只是因?yàn)椤按嬖凇彼@兒“保險”而寄給她，并非什么禮物時，她明顯地顯老了。（6分，每點(diǎn)2分）(3)①前文已有伏筆，維爾卡新婚的男人常常拿東西換酒喝。維爾卡怕丈夫又拿頭巾換酒喝。所以才存在安娜那里，并非是送給她的禮物。②孫女維爾卡從未給老人買禮物。去了一趟海濱自然也不會買禮物送給安娜，符合人物一貫的性格特征。③包裹是維爾卡寄來的，可是老太太在包裹里沒有找到片紙只字。可見并不是送給她的禮物。④大頭巾時髦而漂亮，不符合安娜的年齡的審美特點(diǎn)。（6分，每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可）李希凡：為真理而辯人物傳記12．(1)答E給3分，答C給2分，答B(yǎng)給1分；答A、D不給分A．錯在“想著自己文學(xué)青年的命運(yùn)將就此出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)”；B．閱讀文學(xué)作品不能夯實(shí)其理論基礎(chǔ)；D．李希凡崇拜魯迅，欣賞李卓吾，欽佩楊向奎，但未因此樹立日標(biāo)，而“三大斯基”則讓李希凡樹立要成為中國“杜勃羅留波夫”的遠(yuǎn)大日標(biāo)。(2)①在對文學(xué)作品的研究方面，向俞平伯發(fā)起學(xué)術(shù)批駁，在文藝論爭中保持學(xué)者良知和求真本色。②在對評論家的批駁方面，與何其芳就“典型共名”說激烈辯駁，再次挑戰(zhàn)權(quán)威和先賢。③在對創(chuàng)作者的評議方面，“堅持白我”批評王蒙小說，后又“為真理”承認(rèn)自己的偏頗。（每點(diǎn)2分，共6分）(3)①夯實(shí)理論基礎(chǔ)：在給馬克思主義哲學(xué)家的姐夫做助手期間，形成了馬克思主義唯物史觀，為日后在文藝?yán)碚摵臀膶W(xué)批評上熟練運(yùn)用馬克思文藝觀分析問題，打下了堅實(shí)理論基礎(chǔ)。②萌生自己想法：在校期間，聆聽名師教誨，廣泛熟讀中外文學(xué)作品，學(xué)習(xí)毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》，萌發(fā)了對用唯物主義美學(xué)觀和馬克思主義文藝觀探究文學(xué)作品的思想。③教學(xué)現(xiàn)實(shí)使然：當(dāng)年國內(nèi)高等學(xué)府的古典文學(xué)教學(xué)，受胡適資產(chǎn)階級文學(xué)體系影響的較多，他產(chǎn)生了運(yùn)用馬克思主義和毛澤東思想重新評價我國文學(xué)遺產(chǎn)的沖動。（每點(diǎn)2分，共6分）語言運(yùn)用題13．C循循善誘：善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。不能直接帶賓語；如坐春風(fēng)：如同沐浴在和煦的春風(fēng)里。比喻得到教益或感化；嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)；不忍卒讀：不忍心讀完，多形容文章悲慘動人；駭人聽聞：使人聽了非常吃驚，多指社會上發(fā)生的壞事；危言危行：指說正直的話，做正直的事。14．DA．成分殘缺。缺“解決”的賓語中心詞，在“擁堵”后補(bǔ)上“的問題”。B．語序不當(dāng)。應(yīng)為“這是女排時隔12年后再奪奧運(yùn)冠軍”。C．結(jié)構(gòu)混亂。應(yīng)為“認(rèn)可……這一說法”或“以……這一說法為準(zhǔn)”。）一般論述類文本閱讀1．D(“更為重要的是白媒體提供的一種觀演關(guān)系的互通”錯，原文“更重要的是一種觀演關(guān)系的互通”，可見自媒體提代的互通，僅是眾多互通之一)2．C（這是羅麗的觀點(diǎn)，而非“作者認(rèn)為”）3．B（“還沒有人組織過……的相關(guān)實(shí)踐活動”錯誤，原文有“羅麗曾在廣州發(fā)起了一個青年劇評團(tuán)的活動”）古代詩文閱讀

憶秦娥

秋蕭索。梧桐落盡西風(fēng)惡。西風(fēng)惡。數(shù)聲新雁，數(shù)聲殘角。離愁不管人飄泊。年年孤負(fù)黃花約。黃花約。幾重庭院，幾重簾幕。8、“梧桐落盡西風(fēng)惡”中“惡”字用得好，請說明理由。（4分）9、詞的最后描寫所思之人的居處“幾重庭院，幾重簾幕”與柳永《八聲甘州》中“想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟?！痹趯懛ㄉ嫌惺裁床煌浚?分）

憶秦娥

秋蕭索。梧桐落盡西風(fēng)惡。西風(fēng)惡。數(shù)聲新雁，數(shù)聲殘角。離愁不管人飄泊。年年孤負(fù)黃花約。黃花約。幾重庭院，幾重簾幕。8、“梧桐落盡西風(fēng)惡”中“惡”字用得好，請說明理由。（4分）8．①梧桐落盡是西風(fēng)使然，因此詞人用擬人手法在“西風(fēng)”后著一“惡”字表示對西風(fēng)的不滿之情；（2分）②西風(fēng)之惡不僅在于落盡梧桐，而且送來“數(shù)聲新雁，數(shù)聲殘角”，幽咽凄厲的聲音，聲聲叩擊著游子的心扉，讓游子產(chǎn)生痛苦之情。（2分）

憶秦娥

秋蕭索。梧桐落盡西風(fēng)惡。西風(fēng)惡。數(shù)聲新雁，數(shù)聲殘角。離愁不管人飄泊。年年孤負(fù)黃花約。黃花約。幾重庭院，幾重簾幕。9、詞的最后描寫所思之人的居處“幾重庭院，幾重簾幕”與柳永《八聲甘州》中“想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟?！痹趯懛ㄉ嫌惺裁床煌浚?分）

八聲甘州柳永

對瀟瀟、暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留。想佳人、妝樓颙yóng望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我、倚闌干處，正恁凝愁。【注釋】⑴對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋：寫眼前的景象。瀟瀟暮雨在遼闊江天飄灑，經(jīng)過一番雨洗的秋景分外清朗寒涼。瀟瀟，下雨聲。一說雨勢急驟的樣子。一作“蕭蕭”，義同。清秋，清冷的秋景⑵霜風(fēng)：指秋風(fēng)。凄緊：凄涼緊迫。關(guān)河：關(guān)塞與河流，此指山河。⑶殘照：落日余光。當(dāng)，對。⑷是處：到處。紅衰翠減：指花葉凋零。紅，代指花。翠，代指綠葉。此句為借代用法。⑸苒苒（rǎn）：同“荏苒”，形容時光消逝，漸漸（過去）的意思。物華：美好的景物。休：這里是衰殘的意思。⑹渺邈（miǎo）：遠(yuǎn)貌，渺茫遙遠(yuǎn)。一作“渺渺”，義同。⑺歸思（舊讀：sì，做心緒愁思講）：渴望回家團(tuán)聚的心思。淹留：長期停留。⑼佳人：美女。古詩文中常用代指自己所懷念的對象。颙（yóng）望：抬頭凝望。颙，一作“長”。な誤幾回：多少次錯把遠(yuǎn)處駛來的船只當(dāng)作心上人的歸舟。語意出溫庭鈞《望江南》詞：“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲。”天際，指目力所能達(dá)到的極遠(yuǎn)之處。⑾爭（zěn）：怎。處：這里表示時間?！耙袡跅U處”即“倚欄桿時”。⑿恁（nèn）：如此。凝愁：愁苦不已，愁恨深重。凝，表示一往情深，專注不已?！痉g】：面對著瀟瀟暮雨從天空灑落在江面上，經(jīng)過一番雨洗的秋景，分外寒涼清朗。凄涼的霜風(fēng)一陣緊似一陣，關(guān)山江河一片冷清蕭條，落日的余光照耀在高樓上。到處紅花凋零翠葉枯落，一切美好的景物漸漸地衰殘。只有那滔滔的長江水，不聲不響地向東流淌。不忍心登高遙看遠(yuǎn)方，眺望渺茫遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，渴求回家的心思難以收攏。嘆息這些年來的行蹤，為什么苦苦地長期停留在異鄉(xiāng)？想起美人，正在華麗的樓上抬頭凝望，多少次錯把遠(yuǎn)處駛來的船當(dāng)作心上人回家的船。她哪會知道我，倚著欄桿，愁思正如此的深重。

憶秦娥

秋蕭索。梧桐落盡西風(fēng)惡。西風(fēng)惡。數(shù)聲新雁，數(shù)聲殘角。離愁不管人飄泊。年年孤負(fù)黃花約。黃花約。幾重庭院，幾重簾幕。9、詞的最后描寫所思之人的居處“幾重庭院，幾重簾幕”與柳永《八聲甘州》中“想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟?！痹趯懛ㄉ嫌惺裁床煌?？（4分）9．①柳永的詞通過正面描寫，淋漓盡致地寫出了女子對心上人的思念之情；（2分）②黃機(jī)的詞沒有花筆墨去寫戀人，而是側(cè)面描寫其居處，以含蓄空靈手法寫閨人之幽怨，給讀者留下了想象的余地。（2分）上片寫所望之景色，詞人以如椽之筆描繪江野暮秋蕭瑟寥廓、渾莽蒼涼的景色：以“瀟瀟”暮雨、“凄緊”的霜風(fēng)、江流展現(xiàn)了風(fēng)雨急驟的秋江雨景；以“冷落”的關(guān)河、夕陽“殘照”描繪了驟雨沖洗后蒼茫浩闊、清寂高遠(yuǎn)的江天景象，充滿了蕭瑟、肅殺的悲秋情調(diào)。“苒苒物華休”比喻青春時光的短暫，只剩下“無語東流”的長江水，暗示詞人的惆悵和悲愁無處訴說。下片寫登高遠(yuǎn)眺的感想，抒寫了思鄉(xiāng)懷人欲歸不得的愁苦?！安蝗痰歉摺闭f明詞人所處的位置，“不忍”二字點(diǎn)出曲折，增加了一番情致。接下來幾句層層說明了緣何“不忍”，一是“望故鄉(xiāng)渺邈”，因而“歸思難收”；二是“嘆年來蹤跡”，深感游宦淹留；三是“想佳人”之思緒，此乃“不忍”之根源?！罢`幾回、天際識歸舟”，不知她會有多少回誤認(rèn)歸舟？相思太苦。最后兩句轉(zhuǎn)到自己身上，“倚闌干處，正恁凝愁”，怎會知道我身倚欄桿苦苦思念滿懷憂愁？在詞人多篇寫羈旅行役的長調(diào)中，本篇是最富于意境的典范之作。詞的寫景層次清晰有序，抒情淋漓盡致，寫盡了他鄉(xiāng)游子的羈旅哀愁。全詞語言通俗，將思鄉(xiāng)懷人之意緒表達(dá)得明白如話，然感情真摯而強(qiáng)烈，跌宕起伏。詞中“漸霜風(fēng)”幾句為千古登臨名句，蘇軾贊為“此語于詩句不減唐人高處”。

知宜州劉永規(guī)馭下殘酷，軍校乘眾怨，殺永規(guī)叛，陷柳城縣，圍象州，分兵掠廣州，嶺南騷動。帝謂輔臣曰：“向者司天占候當(dāng)用兵，朕固憂遠(yuǎn)方守將非其人，以起邊釁，今果然。曹利用曉方略，盡心于事，其以為廣南安撫使?！崩弥翈X外遇賊武仙縣賊持健標(biāo)蒙采盾衣甲堅利鋒鏑不能入利用使士持巨斧長刀破盾遂斬首以徇。嶺南平，遷引進(jìn)使。

宜州知府劉永規(guī)用殘酷手段治理部下，有個軍校利用部眾對知府的怨恨，刺殺劉永規(guī)，發(fā)動叛亂，攻陷柳城縣，包圍象州城，又分兵攻取廣州，整個嶺南騷動不安?；实蹖o佐大臣說“先前司天監(jiān)占候說應(yīng)當(dāng)用兵打仗，朕就擔(dān)憂遠(yuǎn)方守將不行，會引起邊遠(yuǎn)地區(qū)的災(zāi)禍，如今果然如此。曹利用這個人精曉策略，又辦事盡心，可任命他做廣南安撫使。”曹利用前往嶺外，在武仙縣遏上強(qiáng)盜。強(qiáng)賊手持銳利的標(biāo)槍，護(hù)著彩色的盾牌，衣服盔甲堅實(shí)，銳箭也射不進(jìn)。曹利用讓士兵手持大斧長刀先將盾牌砍破，才將強(qiáng)盜斬首示眾。嶺南平定后，升任引進(jìn)使。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)關(guān)南地歸中國已久，不可許；漢以玉帛賜單于，有故事。關(guān)南一地歸屬中原已久，不可答應(yīng)給（契丹），漢代用玉帛賜給匈奴單于，有原先的事例（在）。

（省略句、“中國”、“故事”、“以”、大意各1分）(2)以片文遇主，臣不如迪；捐軀以人不測之虜，迪不逮臣也。

憑借一紙文章受到君主的賞識，我比不上李迪；（敢）舍棄生命（或“冒著生命危險”）地進(jìn)入兇險不測的敵軍之中，則李迪比不上我。（“片”、“遇”、“捐軀”、“逮”、大意各1分）5．B(選項(xiàng)中詞語，沒有降職之意)6．D)（“梗直”“招致李迪的不滿與誣陷”不對，“也兇為此事招致無罪冤死的結(jié)局”錯）作文審題指導(dǎo)17.閱讀下面材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）里約奧運(yùn)會上一大波“奧運(yùn)表情包”刷屏?！拔乙呀?jīng)用了洪荒之力啦！”在女子100米仰泳半決賽后，以第三名成績進(jìn)入決賽的中國游泳選手傅園慧成為新晉“網(wǎng)紅”。20歲的傅園慧表情豐富夸張而有喜感，語言幽默而耿直，被網(wǎng)友戲稱為“洪荒少女”。網(wǎng)友忍不住驚嘆：“這個女孩太可愛了！”“真實(shí)而不做作，我已經(jīng)完全被‘圈粉’了”．甚至國外很多主流媒體包括BBC、衛(wèi)報、紐約時報都報道了這個新近網(wǎng)紅。美國媒體稱，這個人她甚至連金牌都沒有，但這都不重要。因?yàn)闆]有人比傅園慧更有趣、更享受比賽、更招人喜歡，她能讓人立馬就喜歡。要求：自選角度，自定立意，自擬題目；文體不限，詩歌除外；不要套作，不得抄襲。17.閱讀下面材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）里約奧運(yùn)會上一大波“奧運(yùn)表情包”刷屏。“我已經(jīng)用了洪荒之力啦！”在女子100米仰泳半決賽后，以第三名成績進(jìn)入決賽的中國游泳選手傅園慧成為新晉“網(wǎng)紅”。20歲的傅園慧表情豐富夸張而有喜感，語言幽默而耿直，被網(wǎng)審題友戲稱為“洪荒少女”。網(wǎng)友忍不住驚嘆：“這個女孩太可愛了！”“真實(shí)而不做作，我已經(jīng)完全被‘圈粉’了”．甚至國外很多主流媒體包括BBC、衛(wèi)報、紐約時報都報道了這個新近網(wǎng)紅。美國媒體稱，這個人她甚至連金牌都沒有，但這都不重要。因?yàn)闆]有人比傅園慧更有趣、更享受比賽、更招人喜歡，她能讓人立馬就喜歡。要求：自選角度，自定立意，自擬題目；文體不限，詩歌除外；不要套作，不得抄襲。審讀題干