幼兒園大班音樂(lè)教案設(shè)計(jì)《小老鼠打電話》

幼兒園大班音樂(lè)教案設(shè)計(jì)《小老鼠打電話》一、教學(xué)目標(biāo)讓幼兒能夠理解和掌握音樂(lè)的基本節(jié)奏和節(jié)拍；通過(guò)游戲和歡唱讓幼兒體驗(yàn)音樂(lè)的樂(lè)趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好，提高幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.歌曲：《小老鼠打電話》??歡快的旋律、簡(jiǎn)單的歌詞和富有節(jié)奏感的曲調(diào)讓這首歌曲很適合作為幼兒樂(lè)器演奏的伴奏。在教學(xué)中，帶領(lǐng)幼兒一起合唱，通過(guò)節(jié)奏和樂(lè)感的練習(xí)，加深幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)拍的理解，提高幼兒音樂(lè)素養(yǎng)。歌詞：小老鼠打電話通，通通通通通

誰(shuí)在電話這邊等，等等等等等

我要找貓頭鷹，瞪大眼睛思考著

哎呦，發(fā)現(xiàn)他在棲息在毛巾的罐子里2.樂(lè)器演奏：手拍節(jié)奏??在歌曲演唱的伴奏中，可以讓幼兒跟隨音樂(lè)的節(jié)奏輕松地進(jìn)行手拍演奏練習(xí)。手拍節(jié)奏的練習(xí)能夠有效地提高幼兒的聽(tīng)覺(jué)敏感度和樂(lè)感尺度，幫助幼兒感受和掌握音樂(lè)的基本節(jié)奏和節(jié)拍，加深對(duì)音樂(lè)的理解。3.身體動(dòng)作配合：模擬打電話動(dòng)作??利用身體動(dòng)作配合歌曲，模擬打電話的動(dòng)作動(dòng)作，讓幼兒更容易地理解、記住和掌握歌曲的內(nèi)容、情感和節(jié)奏。同時(shí)，讓幼兒在動(dòng)作中感受節(jié)奏，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和樂(lè)感表現(xiàn)能力，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好。三、教學(xué)步驟1.引入介紹“小老鼠打電話”這首歌曲，讓幼兒熟悉旋律和歌詞。引導(dǎo)幼兒想一想誰(shuí)在電話這邊等，發(fā)現(xiàn)他在哪里等。2.合唱練習(xí)在教師示范下，引導(dǎo)幼兒跟著節(jié)奏和旋律唱幾遍歌曲，幫助幼兒記住歌曲內(nèi)容和節(jié)奏，同時(shí)讓幼兒在唱歌中感受音樂(lè)的樂(lè)趣。3.手拍節(jié)奏練習(xí)教師示范手拍節(jié)奏，讓幼兒跟著節(jié)奏進(jìn)行手拍練習(xí)?？梢試L試讓幼兒根據(jù)節(jié)奏比劃出打電話的動(dòng)作，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。4.身體動(dòng)作配合根據(jù)歌詞和節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬打電話的動(dòng)作，將歌曲演唱、手拍節(jié)奏和身體動(dòng)作協(xié)調(diào)起來(lái)。讓幼兒在動(dòng)作和歌曲中感受、體驗(yàn)音樂(lè)的樂(lè)趣，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和樂(lè)感表現(xiàn)能力。5.總結(jié)適時(shí)回顧教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒自己總結(jié)并表述所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過(guò)課堂測(cè)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的掌握程度。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)歌曲演唱及手拍節(jié)奏的練習(xí)；身體動(dòng)作配合歌曲，模擬打電話動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)讓幼兒根據(jù)節(jié)奏比劃出打電話的動(dòng)作；讓幼兒靈活運(yùn)用身體表現(xiàn)歌曲中的情感和節(jié)奏。五、教學(xué)評(píng)價(jià)方法??在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，進(jìn)行課堂測(cè)驗(yàn)，了解幼兒掌握的情況和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，可以記錄幼兒在課堂表現(xiàn)中的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，結(jié)合幼兒的綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)。六、教學(xué)反思??通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，讓我深切體會(huì)到：小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)僅僅是在唱、跳、彈的基礎(chǔ)上，更要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感情與情感