高三語文復習計劃總結

高三語文復習計劃總結語文的學習是一個長期的過程，所謂“養(yǎng)兵千日，用在一時”想在高考中取得不錯的成果，既離不開平常的積累和領悟，進入高三復習階段有效的（復習（方法））也是特別重要的。今日我在這給大家整理了（高三語文）復習方案大全，接下來隨著我一起來看看吧!

高三語文復習方案(一)

制定（語文學習）方案要依據自身條件

語文復習的方案性還表現在它的可控性和針對性上。制定的方案要有長方案和短方案;既要有單元方案，又要有課時方案;既要有專題訓練方案，又要有綜合訓練方案;既要有一個月的方案，又要有一周的方案。制定的方案要便于操作，便于落實，防止落實失控。制定方案要有針對性，扎扎實實，有綱可循，有章可依。

語文復習制定了方案，除了時間和內容的支配，還有（學習方法）。某一階段某一單元某一課時實行什么樣的方法必需詳細縝密，切實可行。同時又能依據復習進展的實際，敏捷地加以調整，使復習發(fā)揮最大的效益，取得最佳效果。

提高自學力量與多問

許多同學由于在高三語文復習過程中跟不上老師的節(jié)奏，導致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學校在教學節(jié)奏掌握上又不能依據同學本身制定。許多同學由于在復習過程中跟不上老師的節(jié)奏，導致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學校在教學節(jié)奏掌握上又不能依據同學本身制定。因此我建議同學肯定要提高自學力量，假如實在跟不上節(jié)奏，就先關注最基礎最簡潔的題目，將遺漏的高三語文課本部分做好畫線標記，或將頁面折起做標記，以利于準時的回顧。

在高三語文學的過程中不要由于面子問題不敢發(fā)問，建議同學在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相當的同學，相互商定好給對方做考察，給對方講解雙方對學問點的熟悉，相互討論題目。

同學之間相互溝通時所把握的內容比問老師的效果更好，由于在相互溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很簡單的將思維的漏洞補齊。

高三語文復習方案(二)

（閱歷）共享

語感的習得

首先，我認為語感在語文中是一個極其重要的作用。語文是一個很看重基礎功底的科目，離不開長期的積累，那些閱讀量很廣的同學們，先恭喜你們在語文學習中占得先機。

其實語感的習得應當是從大量且長時間的閱讀中感受到的，但是高考迫在眉睫，大多數同學應當沒有多少空余時間來進行課外閱讀，看厚厚的名著更是不行能。

那此時，我們可以利用好手頭的一些資源。比如語文書、語文讀本以及多到做不完的模擬卷真題卷。

能被選到模擬卷和真題卷上的（文章）必定是有極其優(yōu)秀的地方的，我們或許沒有精力把這么多試卷都做完，但是閱讀被選上的文章總歸是多多益善的。我們不僅能擴充閱讀量熬煉語感，還能從中學習一些寫作的技巧。

而精讀語文書則是特別有必要的，一來語文書上的作品都質量極高，二則有時候選詞填空就會從語文書上找。

好好背書，每天向上

文言文中的一些字詞的解釋以及要求背誦的篇目肯定要牢牢把握，這是我們可以抓住的分數，只靠背誦就可以拿到，是千萬不能疏忽大意的。

建議大家在家復習時請父母進行抽默，尤其是要改正名句名篇默寫中的一些錯別字，不要送冤枉分。

還有課外的（名言），根據學校發(fā)的參考書或者老師另發(fā)的資料背就好，由于太難的默寫一般都是難倒一大片的，不必因小失大花過多的精力去刻意背許多的課外名句，這一點對于文科生附加題上的文學常識亦是同理。

同時留意多看語文書下方的備注以及背誦的時候要照看到一些細節(jié)，字，名，號等。我記得我這一年的高考就是考的《西廂記》里的張珙，而許多同學只知道他是張生卻不知道名字。

感悟理解題詩歌理解題建議大家整理一下做的試卷都有哪些題型并且辨別一些題目之間的區(qū)分，最好能夠歸納出答題的套路，是要寫內容還是要寫情感還是手法。詩歌題大致的（情感類）型要了然于心，比如思鄉(xiāng)懷人、壯志難酬、憂國憂民等。

閱讀理解和詩歌理解中少不了的是背誦一些套話。自古套路得人心，該背的答題套路、答題模板肯定不要懶散。

在家復習時可以做幾篇真題自己對答案，到沖刺階段時間上來不及的話可以結合答案直接看，肯定要學會講必要的套話關于（作文）作文在整張語文試卷上占比極大。

由于我平常考試寫談論性的（散文）比較多，所以我不能為習慣寫（記敘文）的同學供應太多建議，只有一點點關于寫（談論文）的閱歷。

首先，審題肯定要精準，雖然說富貴險中求，但是假如對自己的切入點沒有太大的信念，我個人建議還是穩(wěn)妥為上，由于一旦偏題的話分數就會很難看。

江蘇卷的作文題在我看來始終有點玄乎，比如我這一年的鹽加鹽水加水。

所以假如有的同學在這方面力量有所欠缺，肯定要找出近幾年的作文題自己寫出想寫的作文立意，最好能列出大綱，然后和參考答案的立意進行比對。

素材的積累特別重要，同學們在家復習期間正好可以做這件事，我個人的建議是可以透徹地討論一兩個人以及在素材的選擇上不建議摘抄類似于孟母三遷這種耳熟能詳，在考場上全部人都能想到的事例。

素材選擇上假如大家都一樣，那就是文字的駕馭力量之間硬碰硬的戰(zhàn)斗了，這樣不太簡單出彩。

或者說大家可以積累最新時事，但是要找到一些比較新穎的讓人眼前一亮的切入點。

素材積累時同學們不能只顧著摘抄素材，肯定要記得在素材旁邊寫上可以切入的幾個點，假如能夠分門別類地整理那就再好不過。

文科附加題小貼士

時間來不準時大家肯定會只看名著的章節(jié)概括，但是一些重點章節(jié)肯定要回歸文本。

還有原來我個人是不太喜愛看外國名著的，由于我總是覺得遣詞（造句）上很別扭，在這時大家可以網上略微了解一下同一本書不同譯者的風格以及評價等，或許換一個不同譯者翻譯的版本能夠關心我們順暢的把名著讀下去。

高三語文復習方案(三)

二輪復習規(guī)劃

語文

近兩年來，語文基礎學問題比例減小，考試的重點在閱讀力量、語言表達和作文這三個方面。從高三生個人（語文學問）把握和語言力量的實際狀況上看，除作文外，失分較多的是現代文閱讀和語言表達。其次輪復習中，我們肯定要留意對這幾部分內容的復習。

一、現代文閱讀

這部分著重考查高三生篩選和提取信息的力量，理解和分析力量，鑒賞和評價力量。這三方（面試）題的正確回答都以對文章的精確?????理解為前提。高三生答不好題，主要不是試題不會答，而在于文章讀不懂，沒有處理好讀文章與答題的關系，對于答題技巧的儲備也太少。因此復習時要特殊留意找到依據不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律，進而形成運用文中語言材料組織答案的力量，（總結）每類題型的技巧。閱讀力量的培育應注意兩個方面，一是信息篩選的力量，二是對閱讀材料的理解和分析力量。高三生平常所閱讀材料的內容大多是新奇的，能否在短時間內了解和把握更多的信息與學習效率有很大關系，因此，快速有效地閱讀是語文學習應當著重培育的力量;閱讀的理解和分析力量在高考試卷中所占比例較大，也是高考考查的重點。

在閱讀練習中，高三生應當訓練以下技巧：

1、通讀全文時，留意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解文章的觀點和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。

2、做題時，一般有一半的題型，只涉及到局部段落。這類型的題，首先要找到與題目相關的段落，然后精讀這些段落，盡可能多的利用文段中總結概括性的（句子）作為答案。

3、只要涉及到問答題，高三生肯定要分點答題。沒有哪個閱卷老師會喜愛一坨文字的。

4、涉及到對全文考察的這類題，在答題的時候，肯定要留意文體本身的一些特色，例如小說的背景、情感、敘事方式，都是考察點。

二、語言表達題

近兩年主要考查擴展語句、壓縮語段和選用、仿用、變換句式等力量，語言材料多來自現實生活甚至中同學的作文。這類試題多呈綜合性，很少孤立考查某一個力量點;多呈開放性，答題需要肯定程度的想象和聯(lián)系力量。應付這類題，莫過于多練。無論是擴展還是壓縮語段，經過肯定量的練習，及對比答案進行總結，要提高真的很快。

三、作文

復習主要不是聽老師講，而要靠自己寫。在寫中提高審題力量，提高運用來自生活中的材料表達真情實感的力量。同時要關注當前社會在政治、經濟、科學、（文化）等方面發(fā)生的重大大事，積累寫作材料。

在其次輪的復習中，也應加強對必考的古代詩文閱讀的復習。

二輪復習要堅持以下幾條原則：

1.考綱第一吃透弄熟

各項學問構成一個前后緊密聯(lián)系的有機整體，要通過點線面結合，記憶、分析、比較等多管齊下的方式，吃透弄熟考綱網絡結構和高考試卷之間的聯(lián)結點。抓好重點?？记耙獜土暤膬热菝鎻V量大，后期復習沒有必要每點平均用力，要依據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟識程度對復習內容進行衡量，抓住每一個考查范圍中的重點學問。

2.效率至上方案性強

考生對復習的內容要作全盤考慮和分解，針對各學問點制訂短期方案。方法敏捷。如利用零碎時間復習語文基礎學問，因分散則簡單把握。精選試題。概括說，就是選、讀、答。選的關鍵是精。

高三語文復習方案(四)

關于語文在最終一個月的備考建議，我對題型進行了劃分，分別給出了各題型的相關理解與建議。

(一)現代文閱讀客觀題

對于此類題，可以先通讀原文，勾勾畫畫，有一個大致的印象，看選項后回頭再看文章，比較簡單定位和對比。

關于選項中的各種細節(jié)問題，一是靠練習，練完肯定要細摳答案(特殊是高考題)，記住錯因，并思索怎樣下次才能不犯類似錯誤;二是靠總結，比如五三后面就有很多總結的學問點，當然也可以自己總結。

(二)現代文閱讀的主觀題

對于主觀題，一是態(tài)度端正，畫幾個圈圈分點答，字跡工整，給老師一個好的印象。

二是方法得當，角度+分析，多思索幾個角度，并且可以都答上。但要留意把你把握最準的答案寫在前頭，多寫一點，分析的話從原文動身，努力向主題思想上靠。

(三)文言和詩歌閱讀

文言文和詩歌其實需要長期積累，大家在高考復習的過程中明顯已經從書本和題目中積累了大量的文言實詞這些，積累量可以說是足夠的。

要留意的是，自己平常積累的東西肯定要時常復習，不然所抄寫在（筆記本）上的文言實詞便也是無用的。對于沒有積累到的文言詞匯也無需驚慌，大家可以憑借自己的做題閱歷聯(lián)系上下文進行合理的推想。

(四)語言運用

語言運用題型多變，比較敏捷。

大家可以分題型對于相關學問進行梳理和總結，實際上一些出題點都是重復消失的，這也是一個不斷積累的過程，大家在目前的做題中也都可以不斷總結與積累，并經常復習。

(五)作文

作文套路還是不行忽視的，在此基礎上再去增加文采，文采便是自己長期閱讀積累的成果了。

套路大致包含：立意(立意對于作文非常重要，建議大家將求穩(wěn)放在第一位置，不要為了求新而寫自己不確定是否切題的立意)，題目(題目可向立意上靠，盡量在題目上多下功夫，如化用古詩詞，收集萬能標題模板套用等)，開頭結尾(開頭開門見山提出中心論點，結尾用不同的話再說一遍中心論點叫點題)，結構(五段論)，論據(分論點，感動中國，新聞周刊這些節(jié)目中的事例都可以敏捷充當自己的論據)。

高三語文復習方案(五)

高中語文應當如何進行一輪復習?

高中語文的一輪復習應當是最簡潔的，下面是詳細的復習方案：

1、強化積累，回歸課本：

假如高中語文想要取得一個好成果，最基本校學習方法的要學會積累，并且對課本學問進行全方位解讀。各位高三同學還可以通過閱讀其他材料實現積累，，誦讀濕氣重最常見的一種方式，通過誦讀，不止可以積累語言材料，還可以培育語感。當然這個前提是將高中語文課本學問都記住了。

2、考點訓練，突破自我：

高中語文的考點是特別明顯的。只通過觀看的方式就可以知道高中語文的考點有什么。各位同學要做的就是對這些考點進行強化訓練。比如：在記憶必備古詩文中重點記憶難寫的漢字，重視對文言文中實詞和虛詞的記憶。對文言句式進行重點記憶。

3、進行專項訓練：

這一復習內容是針對閱讀題提出的。閱讀題在高中語文試卷中占有的分值比例是特別大的，各位同學要全方位的對他進行復習，對于現代文閱讀最基本的要求就是：審清要求，依文做答。而且要注意積累，各種題材的文章都可以進行閱讀，一次來拓寬學問面。增大學問容量。閱讀方式也應當進行調整，如速讀、掃瞄、精讀等方式都可以進行嘗試，但是肯定要依據詳細狀況進行詳細選