中考物理基礎(chǔ)雙練教材基礎(chǔ)練第九章壓強(qiáng)課件

第九章壓強(qiáng)中考物理?教材基礎(chǔ)練壓力和壓強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)34答案1.[滬科八全P147第2題,2022北京房山區(qū)期末]如圖所示的四種措施中,為了減小壓強(qiáng)的是(

)A.盲道上有凸起的圓點(diǎn)B.坦克裝有寬大的履帶C.注射器針頭做得很尖D.壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大1.B控制變量法!盲道上有凸起的圓點(diǎn),是在壓力一定時(shí),通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)的,故A錯(cuò)誤;坦克裝有寬大的履帶,是在壓力一定時(shí),通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)的,故B正確;注射器針頭做得很尖,是在壓力一定時(shí),通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)的,故C錯(cuò)誤;壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大,是在受力面積一定時(shí),通過增大壓力來增大壓強(qiáng)的.故D錯(cuò)誤.故選B.答案2.[滬科八全P146“交流與討論”,2021秦皇島期中]生活處處有物理,人站立在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng),與人走路時(shí)相比較

(

)A.壓力變小,壓強(qiáng)變小B.壓力變小,壓強(qiáng)不變C.壓力不變,壓強(qiáng)變小D.壓力不變,壓強(qiáng)不變

答案3.[蘇科八下P77圖10-3(b)]如圖所示,用兩只手壓一支鉛筆的兩端,兩只手所受的壓力

(選填“左手大”“右手大”或“一樣大”);若右手受到的壓力為2N,筆尖的受力面積為0.2mm2,則右手受到的壓強(qiáng)為

Pa.

答案4.[人教八下P32第4題,2022武威模擬]如圖所示的圖釘尖的面積為0.05mm2,圖釘帽的面積是1cm2,用手對(duì)圖釘帽按壓時(shí),其壓強(qiáng)為2.5×105Pa,那么手對(duì)圖釘帽的壓力為

N,圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)為

Pa.

排雷避坑在應(yīng)用壓強(qiáng)公式時(shí),要注意公式中的S是受力面積而不是底面積,它是施力物體擠壓受力物體時(shí),兩者相互接觸的面積.如圖所示,將一底面積為S的物體A分別放置在面積為S1和S2的兩個(gè)桌面上,兩種情況下,物體對(duì)桌面的壓力相等,但圖甲中受力面積是S,圖乙中受力面積是S2.答案5.[滬科八全P143圖8-4、圖8-5]請(qǐng)分別畫出靜置在水平桌面和斜面上的杯子所受重力以及杯子對(duì)桌面和斜面的壓力的示意圖.5.如圖所示.探究影響壓力作用效果的因素教材實(shí)驗(yàn)13在探究“影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中,小天利用小桌、砝碼、海綿等物品在水平桌面上進(jìn)行探究.

(1)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察海綿的

來比較壓力的作用效果的,這種研究方法稱為轉(zhuǎn)換法.

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】(2)如圖甲所示,將海綿放在水平桌面上,小桌放在海綿上,觀察海綿的凹陷程度.(3)如圖乙所示,在圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,在小桌桌面上放一個(gè)砝碼,觀察海綿的凹陷程度.(4)如圖丙所示,將小桌桌面朝下放置在海綿上,并在其上放一個(gè)同樣的砝碼,觀察海綿的凹陷程度.【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論】(5)比較

兩圖可以初步得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:受力面積相同時(shí),

,壓力的作用效果越明顯.

(6)比較乙、丙兩圖可以初步得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

.

【交流與評(píng)估】(7)本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法主要是轉(zhuǎn)換法和

法.

(8)此實(shí)驗(yàn)

(選填“能”或“不能”)用硬紙板代替海綿,原因是

.

(9)

另一小組的小明將小桌換成木塊,并將木塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同,由此得出的結(jié)論:壓力的作用效果與受力面積無關(guān).你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是

.

(10)下列實(shí)例中,直接應(yīng)用(6)中結(jié)論的是

.(填序號(hào))

A.有些課桌的邊緣被設(shè)計(jì)成圓弧形狀B.交通管理部門規(guī)定,貨車嚴(yán)禁超載C.水壺的壺嘴和壺身設(shè)計(jì)成相同的高度課堂生成性問題拓展

(11)

在生活中,經(jīng)常會(huì)用到“壓力作用效果”的知識(shí).初春,天氣漸暖,某湖面的冰面開始熔化,變得很脆,如果此時(shí)有人在冰面上行走時(shí)聽見腳下冰面的斷裂聲,危險(xiǎn)就要發(fā)生了,此時(shí)該人應(yīng)該

(選填“匍匐前進(jìn)”或“跑步離開”).

答案(1)凹陷程度(5)甲、乙壓力越大(6)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯(7)控制變量(8)不能

效果不明顯(9)沒有控制壓力大小不變(10)A

(11)匍匐前進(jìn)應(yīng)用液體壓強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)35答案1.[人教八下P36圖9.2-6]下列不屬于連通器的是

(

)1.C連通器是上端開口、底部連通的容器,選項(xiàng)中只有自動(dòng)供水裝置不屬于連通器,其他都屬于連通器.故選C.···

答案2.[人教八下P33圖9.2-1]如圖所示,紅色的水從塑料瓶側(cè)壁的兩個(gè)小孔噴出.下列說法正確的是(

)A.水從塑料瓶側(cè)壁的兩孔中噴出,說明液體向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)B.兩孔中噴出的水射出的遠(yuǎn)近不同,說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小跟液體的密度有關(guān)C.若兩孔大小相同,則相同時(shí)間內(nèi)從兩孔流出的水的質(zhì)量不一樣D.若將塑料瓶裝滿水并擰緊瓶蓋,水會(huì)從下面一個(gè)孔噴出2.C題圖中紅色的水從塑料瓶側(cè)壁的兩個(gè)小孔中噴出,只能說明水對(duì)塑料瓶側(cè)壁有壓強(qiáng),故A錯(cuò)誤;由題圖可知,小孔的位置越低,該處水的深度越深,從小孔中噴出的水射出得越遠(yuǎn),說明該處水的壓強(qiáng)越大,則說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小跟液體的深度有關(guān),故B錯(cuò)誤;小孔的位置越低,該處水的壓強(qiáng)越大,水的流速越大,若兩孔大小相同,則相同時(shí)間內(nèi)從位置較低的小孔流出的水的質(zhì)量較大,故C正確;將塑料瓶裝滿水并擰緊瓶蓋,雖然塑料瓶側(cè)壁有兩個(gè)小孔,但在大氣壓的作用下,瓶?jī)?nèi)的水不會(huì)流出來,故D錯(cuò)誤.故選C.答案3.[人教八下P38第2題]三個(gè)質(zhì)量相同、底面積相同,但形狀不同的容器放在水平桌面上,其內(nèi)分別裝有等質(zhì)量的甲、乙、丙三種液體,它們的液面在同一水平面上,如圖所示.則三種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)

(

)A.一樣大B.甲最大C.乙最大 D.丙最大3.D思路導(dǎo)圖答案4.[人教八下P35“例題”,2022天津模擬]我國(guó)自主研制的“蛟龍”號(hào)載人潛水器可以下潛到水下7km的深度.當(dāng)“蛟龍”號(hào)在海面下1500m處時(shí),受到海水的壓強(qiáng)為

Pa,機(jī)身表面2×10-2m2的面積上所承受海水的壓力為

.

N.(取海水的密度為1×103kg/m3,g取10N/kg)

探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素教材實(shí)驗(yàn)14如圖甲為探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙、丙、丁、戊中容器的液面相平.

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)實(shí)驗(yàn)前,首先應(yīng)檢查U形管壓強(qiáng)計(jì)的

是否良好,壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中

來反映液體壓強(qiáng)的大小的.

(2)檢查完裝置后,U形管壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入液體中,在同一深度改變

,觀察U形管中液面高度差的變化.

(3)改變

,觀察U形管中液面高度差的變化.

(4)換用不同液體,保持

和探頭方向,觀察U形管中液面高度差的變化.

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論】

(5)圖乙、丙、丁中U形管液面高度差相等,說明液體內(nèi)部同一深度處向各個(gè)方向壓強(qiáng)的大小

.

(6)圖丁和圖戊相比,圖戊中U形管中液面高度差比圖丁中的大,說明密度相同時(shí),液體的深度

,壓強(qiáng)越大.

(7)在圖丁中,若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U形管兩邊液面的高度差

(選填“變大”“變小”或“不變”).

(8)

在進(jìn)行(1)中的操作時(shí),發(fā)現(xiàn)無論重壓還是輕壓橡皮膜,U形管兩側(cè)的液柱的高度均變化很小,說明該U形管壓強(qiáng)計(jì)

.

(9)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前,發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)的水面已有高度差,通過

方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié).(填序號(hào))

①?gòu)腢形管中向外倒出適量的水②拆除軟管重新安裝③向U形管中倒入適量的水課堂生成性問題課堂生成性問題

(10)

在進(jìn)行(7)中的操作時(shí),存在兩U形管中液面高度差的變化不大的問題,請(qǐng)寫出將U形管中液面高度差變大的方法:

.

(11)

若圖丙中U形管左側(cè)液柱的高度為4cm,右側(cè)液柱的高度為7cm,則U形管底部受到的液體的壓強(qiáng)為

.

Pa.(ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)

(12)

1648年,物理學(xué)家帕斯卡做了著名的“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”,如圖己所示.實(shí)驗(yàn)中帕斯卡只用了幾杯水就讓裝滿水的木桶向四周裂開,這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠驗(yàn)證液體壓強(qiáng)的哪些特點(diǎn)?課堂生成性問題拓展拓展答案(1)氣密性液面高度差(2)探頭方向(3)探頭深度(4)相同深度(5)相等(6)越深(7)變大(8)漏氣(9)②

(10)換用液體密度差別更大的兩種液體,保持相同的深度(11)700

(12)液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大;液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng).大氣壓強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)36答案1.[人教八下P39圖9.3-1,2021東營(yíng)中考]下列現(xiàn)象不能說明大氣壓強(qiáng)存在的是

(

)1.A橡皮膜向左凸起,說明橡皮膜右側(cè)受到液體的壓強(qiáng)較大,該現(xiàn)象與液體壓強(qiáng)有關(guān),與大氣壓無關(guān),A符合題意;水能“懸空”在塑料管中、用吸管喝飲料、吸盤被壓在光滑墻壁上,均利用了大氣壓強(qiáng),B、C、D不符合題意.··答案2.[人教八下P41“想想做做”,2021常德中考改編]下列關(guān)于大氣壓的描述,錯(cuò)誤的是

(

)A.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值約為105PaB.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓的存在且很大C.利用高壓鍋煮食物容易煮熟,原因是氣體壓強(qiáng)越大,沸點(diǎn)越高D.將自制氣壓計(jì)從山腳拿到山頂,氣壓計(jì)玻璃管內(nèi)的水柱下降2.D··選項(xiàng)分析結(jié)論A1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值約為1.013×105Pa,粗略計(jì)算時(shí)可直接取105Pa不符合題意B馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓的存在且很大不符合題意C氣體壓強(qiáng)越大沸點(diǎn)越高,高壓鍋鍋內(nèi)可以達(dá)到比較高的溫度,所以食物容易熟不符合題意D將自制氣壓計(jì)從山腳拿到山頂,外界大氣壓減小,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)大于大氣壓,因此細(xì)管內(nèi)液柱高度會(huì)上升符合題意答案3.[人教八下P40圖9.3-3,2022蘭州一模]托里拆利實(shí)驗(yàn)的操作過程如圖所示,則下列說法錯(cuò)誤的是

(

)A.實(shí)驗(yàn)中玻璃管倒置時(shí)水銀面的上方出現(xiàn)少量空氣B.水銀柱不會(huì)完全下落是因?yàn)槭艿酱髿鈮旱闹С諧.大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)D.玻璃管傾斜不影響實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果3.A實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)水銀面的上方是真空,故A中說法錯(cuò)誤;玻璃管內(nèi)水銀柱不會(huì)落下是靠大氣壓的支持,故B中說法正確;玻璃管內(nèi)水銀柱不會(huì)落下是靠大氣壓支持,大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng),故C中說法正確;實(shí)驗(yàn)時(shí),玻璃管如果傾斜會(huì)使長(zhǎng)度增加,但豎直高度不變，不影響實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果,故D中說法正確.故選A.··

答案4.[北師八下P73第2題]一間房子的屋頂面積為45m2,則大氣對(duì)該屋頂產(chǎn)生的壓力約是

N.這么大的壓力沒有把屋頂壓塌的原因:

.

4.4.5×106屋頂上下表面都受到大氣壓力,相互抵消已知p=1.0×105Pa,S=45m2,所以大氣對(duì)屋頂?shù)膲毫=pS=1.0×105Pa×45m2=4.5×106N;因?yàn)槲蓓斏舷卤砻娑际艿酱髿鈮毫?其作用相互抵消,所以房頂不會(huì)被壓塌.流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)37答案1.[人教八下P44圖9.4-1、P46圖9.4-6,2022南寧一模]如圖中不能用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋的是

(

)1.B茶壺倒水利用了連通器的原理,故B符合題意.答案2.[北師八下P89第1題,2022滁州期中]如圖所示,一陣大風(fēng)吹來,傘面可能被“吸”得嚴(yán)重變形.下列有關(guān)這一現(xiàn)象及解釋正確的是

(

)A.傘面被向上“吸”,因?yàn)閭闵戏降目諝饬魉傩∮谙路紹.傘面被向上“吸”,因?yàn)閭闵戏降目諝饬魉俅笥谙路紺.傘面被向下“吸”,因?yàn)閭闵戏降臍鈮捍笥谙路紻.傘面被向下“吸”,因?yàn)閭闵戏降臍鈮盒∮谙路?.B如題圖所示,相同時(shí)間,空氣通過傘上方的路程大于傘下方的路程,空氣通過上方的速度大于下方的速度.根據(jù)流體的流速越大壓強(qiáng)越小,可知下方壓強(qiáng)大于上方壓強(qiáng),傘在壓強(qiáng)差下被吸向上方.故選B.答案3.[人教八下P45“想想做做”]如圖所示,小明為了探究飛機(jī)的升力,制作了一個(gè)機(jī)翼