初一家長會學(xué)生演講稿

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初一家長會同學(xué)演講稿篇1

敬愛的家長、心愛的老師：

大家好!

我是來自初162班的陳昱冰，今日我很榮幸能代表162班的全體同學(xué)站在這里發(fā)言，心中感到無比驕傲，首先請允許我代表全體同學(xué)向一貫關(guān)懷我們的家長們表示誠心的感謝和崇高的敬意!

今日我講話的主題是：溝通。

隨著年齡的增長，我們慢慢地發(fā)覺，我們與父母之間的溝通好像越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲。怎樣與父母溝通?父母怎樣與我們溝通?成了我們必不可少的話題。

我與父母的溝通，經(jīng)常是在回家的.路上。“仔仔，今日在學(xué)校怎么樣?”談話就這樣開始了，它的主題不是只有學(xué)習(xí)，它可以是某某老師今日裝扮得如何讓全班同學(xué)驚呼，可以是我們的班賽如何地扣人心弦，誰誰誰又取得了一個好成果，不管什么話題，媽媽總是情愿傾聽，并時常發(fā)出感嘆或評價，這種溝通源于我與媽媽長期以來養(yǎng)成的溝通習(xí)慣，源于我對媽媽的信任。媽媽是一位老師，她或許比一般的家長能有機(jī)會更多地接觸孩子，更能懂得孩子心里所想，所以每次遇到順心的事我情愿與媽媽共享，遇到不如意或困惑的事我盼望和媽媽溝通，找到問題所在，其實總結(jié)下來，媽媽的大度、知書達(dá)理使我有安全感和放心感，我才會對她講出心里話，與她溝通。

有時候，經(jīng)常聽班上同學(xué)埋怨說父母的嘮叨和開口就是學(xué)習(xí)的談話亦或是那種落伍的思想無法溝通，想想也是，談話內(nèi)容太過重復(fù)，老生常談就成了嘮叨，時間長了，孩子當(dāng)然聽不進(jìn)去;亦或是溝通時機(jī)不當(dāng)，有時候孩子正在考慮其他問題或處于心情不佳、不想說話的時候，家長卻偏偏要在此時跟孩子爭論，結(jié)果確定會引起孩子的反感，遭到拒絕。常此以往，孩子與父母的代溝只會越來越大。

溝通應(yīng)當(dāng)建立在相互尊敬、相互理解的基礎(chǔ)上，只有在恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，以合適的方式，用真誠的立場，才能達(dá)到良好溝通的效果。

叔叔阿姨，今日我替162班的同學(xué)帶句話：

爸爸、媽媽，我們從心里愛你們，我們也想成為父母的驕傲，諒解我的小叛逆，那是90后的性格追求，饒恕我的考試小失利，我需要你們的鼓舞和信任，中學(xué)三年，我們需要的不不僅僅是6A、10A,相信您的孩子，有了您的理解、信任、鼓舞，我們肯定會活出青春的光芒。

初一家長會同學(xué)演講稿篇2

敬愛的各位家長：

上午好！

我是初一(3)班的楊悅，首先我代表初一(3)班全體同學(xué)歡迎來參與今日家長會的全體家長。

時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間同學(xué)們已經(jīng)踏上了中學(xué)這個階段。學(xué)校曾經(jīng)的玩耍玩耍，曾經(jīng)學(xué)校時的激蕩，曾經(jīng)的活力與曾經(jīng)的環(huán)境，都已在學(xué)習(xí)的焦灼與壓力中被收斂，我們深深感受到了中學(xué)生活的緊湊與充盈，便捷與高效，疲乏與歡欣。

學(xué)校到中學(xué)，兩個月下來，我們由生疏到熟識，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣，我們和家長都共同經(jīng)受了很大的改變和考驗，現(xiàn)在欣喜地發(fā)覺：我們都長大了。

在這兩個月來，我們在各科老師的教育下，明確了學(xué)習(xí)的目的，成果有了很大的提高。在前三次重要的考試中，我們班的成果都名列前茅。文藝方面，體操競賽我們得了三等獎。

我近來深有體會的一條閱歷。中學(xué)相對于學(xué)校來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。假如當(dāng)天的.作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的愛好越來越小。

在生活方面，江老師對我們非常關(guān)懷。每天早上江老師六點五十到校，組織我們有序的早讀；中午還常常在班里批改我們的作業(yè)；晚上還要看晚自習(xí)，九點左右才能回家。老師特別辛苦，我在這里代表全班同學(xué)感謝江老師。

最末我再次代表全班同學(xué)感謝各位家長的到來。我的發(fā)言完了，感謝各位。歡迎來到演講稿。

初一家長會同學(xué)演講稿篇3

敬愛的各位叔叔、阿姨：

下午好！

我是初一*班的**，很興奮能作為同學(xué)代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學(xué)對各位叔叔阿姨的到來表示激烈的歡迎和誠心的感謝〔起立鞠躬〕

時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間同學(xué)們已經(jīng)踏上了中學(xué)這個階段。曾經(jīng)學(xué)校時的玩耍玩耍，曾經(jīng)學(xué)校時的天真無知，都已在中學(xué)生活的緊湊與充盈、便捷與高效中成為純真的回憶。20**年的9月，懷著對**學(xué)校的向往與渴望，來到了這所漂亮的學(xué)校里學(xué)習(xí)。

學(xué)校到中學(xué)，走讀到寄宿，半個學(xué)期下來，我們由生疏到熟識，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣，我感受到了來自于老師的關(guān)注、來自于老師的.愛，來自于學(xué)校文化的熏陶，現(xiàn)在欣喜地發(fā)覺：我們都長大了。

下面我向家長們匯報一下半個學(xué)期以來我們的感受與體會：

首先：寄宿制生活是對我們極大的熬煉。沒有了家長的約束，因此老師尤為重視培育我們的自我掌握技能、獨立生活技能以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這就使得，我們的自我約束力得到了更好的熬煉與提高。生活上老師嚴(yán)格管理，體諒入微，同學(xué)們相互關(guān)懷、相互援助。寄宿使得我們的課余時間可以被充分的利用。為了豐富我們的生活，班級部常常組織各種活動：在拔河競賽中，我們懂得了團(tuán)結(jié)就是能量；在感恩教育報告中，我們明白了好好學(xué)習(xí)，才是對父母最大的回報；在作文及書法競賽中，我們領(lǐng)悟了“端端正正寫字，堂堂正正做人”；在廉潔手工繪畫展中，我們知道了廉潔做人的重要；各種豐富多彩的活動，使得我們自身素養(yǎng)得到不斷提升。

其次：開放式課堂是對我們最大的收獲。這里課堂上老師仔細(xì)備課、悉心教育。半個學(xué)期過去了，我們形成了活潑、積極、向上的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我們感覺全新的“自學(xué)——釋疑——達(dá)標(biāo)”課堂學(xué)習(xí)模式，給了我們充分的展示空間。自主式的學(xué)習(xí)使得我們的自學(xué)技能得到較大的提高。課堂上我們合作爭論、踴躍發(fā)言，大膽質(zhì)疑，積極展示。每當(dāng)老師提出問題時，立刻成為一片“林海”，是同學(xué)們在搶著發(fā)言，每個同學(xué)都很投入，有了競爭，有了壓力。不過，更多的是對同學(xué)的尊敬，對知識的尊敬。每當(dāng)有同學(xué)發(fā)言精彩，臺下就會響起陣陣掌聲，他們的眼里，充斥的是對發(fā)言者真誠的感謝和尊敬。每當(dāng)這時，我都會有發(fā)自內(nèi)心的感動，這就是一個家……隨著這輕松、開心的氣氛，一堂課短短的40分鐘，很快的就過去了。老師引導(dǎo)的很開心，同學(xué)們也聽得很輕松，該掌控的知識也就這么輕松、開心地掌控了。

下面，我要代表全體同學(xué)向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反應(yīng)在了試卷上?；蛟S我們的成果不是很抱負(fù)，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請你們不要生氣，由于我們已經(jīng)盡力了。我們付出了汗水，也得到了回報，即使成果不抱負(fù)，我們也不懊悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，肯定會取得一個滿足的成果。

各位爸爸、媽媽，我們記著您的諄諄教育，我們懂得您的上心良苦，我們明白您的愛子心切……我們相信，在您觀賞的目光中、在您關(guān)懷愛惜中，在您正確指引下，我們肯定會健康歡樂的成長，我們肯定努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)做人，為學(xué)校爭光，為家長長臉，為自己爭氣。

感謝各位爸爸、媽媽！

初一家長會同學(xué)演講稿篇4

各位家長：

敬愛的各位家長：

大家好！

我是初一〔3〕班的楊悅，首先我代表初一〔3〕班全體同學(xué)歡迎來參與今日家長會的全體家長。

時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間同學(xué)們已經(jīng)踏上了中學(xué)這個階段。學(xué)校曾經(jīng)的玩耍玩耍，曾經(jīng)學(xué)校時的激蕩，曾經(jīng)的活力與曾經(jīng)的環(huán)境，都已在學(xué)習(xí)的焦灼與壓力中被收斂，我們深深感受到了中學(xué)生活的'緊湊與充盈，便捷與高效，疲乏與歡欣。

學(xué)校到中學(xué)，兩個月下來，我們由生疏到熟識，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣，我們和家長都共同經(jīng)受了很大的改變和考驗，現(xiàn)在欣喜地發(fā)覺：我們都長大了。

在這兩個月來，我們在各科老師的教育下，明確了學(xué)習(xí)的目的，成果有了很大的提高。在前三次重要的考試中，我們班的成果都名列前茅。文藝方面，體操競賽我們得了三等獎。

我近來深有體會的一條閱歷。中學(xué)相對于學(xué)校來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。假如當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的愛好越來越校

在生活方面，江老師對我們非常關(guān)懷。每天早上江老師六點五十到校，組織我們有序的早讀；中午還常常在班里批改我們的作業(yè)；晚上還要看晚自習(xí)，九點左右才能回家。老師特別辛苦，我在這里代表全班同學(xué)感謝江老師。

最末我再次代表全班同學(xué)感謝各位家長的到來。我的發(fā)言完了，感謝大家。

初一家長會同學(xué)演講稿篇5

敬愛的各位家長：

大家好！

我是陳芯怡，對于絕大部分家長來說，今日可能是我們第一次見面。期中考剛剛結(jié)束不久，我們的成果肯定是你們最關(guān)注的焦點。接下來，我想就“成果”這一話題說說我的想法，或許我將要說的在你們聽來是不成熟的，但我相信這應(yīng)當(dāng)是每個同學(xué)共同的心聲。

每次成果出來后，總是幾家高興幾家愁；也總有同學(xué)由于成果的不抱負(fù)而哭泣。在這淚水中，有的是出于自責(zé)，有的是出于對家長的難以交代。事實上，我們每一個同學(xué)都盼望在考試中出揮出良好的水平，但結(jié)果有時卻事與愿違。在這樣的狀況下，我們特別需要家長的勸慰與鼓舞，一個眼神，一個微笑，一個擁抱就足以讓我們從失敗的陰影中看到光亮，笑著面對下一個挑戰(zhàn)。

我們能理解每一個家長望子成龍、望女成鳳的心情，我們同樣也盼望家長能理解我們，我們一每天地在成長，有著越來越強(qiáng)的自主技能和自尊心，我們盼望得到同等的對待和認(rèn)同；在我們失意的.時候，能看到我們身上具備的潛力和閃光點。作家鄭淵潔說過“孩子是需要表揚(yáng)的?！蹦銈冞m度的表揚(yáng)能加強(qiáng)我們的自信心，還能拉近彼此間心靈的距離。

學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，它需要肯定的壓力來轉(zhuǎn)化成動力，我盼望我們每一個同學(xué)都能歡樂地學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)看成是一種負(fù)擔(dān)。雖然我們常說“我已經(jīng)長大了……”但事實上，我們?nèi)允怯鹨砦簇S的孩子，我們的心細(xì)膩而敏感，當(dāng)我們際遇失敗時，請不要急著苛責(zé)我們，在你們繁忙的工作之余，分出一點點時間給我們，聽我們說說那些苦惱和挫折：用你們豐富的人生閱歷援助我們站起來，認(rèn)清方向，整裝待發(fā)！

最末，特別感謝各位叔叔阿姨的耐煩傾聽，盼望在我們的共同努力下，我們班的成果能更上一個臺階！

初一家長會同學(xué)演講稿篇6

敬愛的老師、心愛的同學(xué)們及家長們：

大家好！我是初一〔1〕班的班長，非常榮幸能代表我們班的全體同學(xué)做這次的發(fā)言，也非常感謝班主任信任我，給我這次機(jī)會。

本次我所要講的主要內(nèi)容就是正確的家庭教育對一個孩子有多重要。

我相信現(xiàn)在大部分的家庭里面都會兩個孩子吧，究竟現(xiàn)在國家政策開放了，但是你們生了兩個卻不知道怎么去教育兩個小孩，這時候你們可能會在心里想，我懂什么，你們怎么教育小孩還需要我來教？請你們耐煩的聽我講完，再做結(jié)論。

當(dāng)你們看到自己的兩個小孩發(fā)生爭吵打鬧了，是不是總會責(zé)備大的？不管緣由就把小的護(hù)在身后，去批判教育大的，由于大的就應(yīng)當(dāng)要讓著小的，我不知道你們這是哪來的教育理念，你們這樣做的結(jié)果是什么，是罵壞了大的，寵壞了小的，只會讓大的覺得不公正，覺得你們偏心，覺得你們根本不愛他，就是由于不想要他，才給他多生了一個弟弟妹妹，你永久不知道你護(hù)著小的，指著他罵的時候，那小小的動作對他的損害有多大，他就會在心里想“是覺得我會損害妹妹〔弟弟〕嗎？這是把我當(dāng)敵人了嗎？我是不是原來就是多余的？”

帶著兩個小孩出去逛街，是不是大的幾乎不會哭著喊著要這個要那個，你以為這是他的懂事嗎，其實并不是，他只是清晰，他就算說了也不可能實現(xiàn)，只會說他不懂事，知不知道這東西有多貴，爸爸媽媽賺錢有多辛苦，而小的要買的衣服、玩具、吃的、你都會滿意。我特別想問你們一句，這又是誰教你們的教育方式？全部以后你也不要怪兩個小孩相處不親睦，根本不像是親兄弟，親姐弟，那都是你們一手造成的。

幾乎從來不會夸獎孩子，就算他做的很好，你也不會滿足，最好的永久是別人家的`小孩，我們從小到大聽得最多的話就是，“你看別人家的小孩怎么怎么樣，你看你呢”我永久理解不了，去貶低自己的孩子對你有什么好處，人無完人，任何人都會有自己的優(yōu)缺點，你非得拿別人的優(yōu)點跟自己孩子的缺點做比較，你讓他有什么方法？別人家的小孩會做飯給爸爸媽媽吃，你拿來打擊自己的孩子，卻看不到他每年都記得你們的生日，給你們送禮物；別人家的小孩成果優(yōu)異，班級第一，你拿出來作為例子教育你的孩子，卻看不到他在學(xué)校運(yùn)動會上拿了班級第一。

孩子的愛好被你們當(dāng)成是無理取鬧，只有學(xué)習(xí)才是最主要的，當(dāng)孩子腦子里只想著學(xué)習(xí)了，你們又會說，你能不能出去玩一會，都在房間里看了一天的書了，可你沒想過，由于您以前總是管著他讓他學(xué)習(xí)，他現(xiàn)在沒有伙伴，也沒有任何會玩的東