二年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit3-廣州版(一起)_第1頁
二年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit3-廣州版(一起)_第2頁
二年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit3-廣州版(一起)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

二年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit3-廣州版(一起)教學(xué)目標(biāo):能夠聽、認(rèn)讀、理解并書寫該單元生詞能夠聽懂、朗讀并理解該單元的課文能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí),通過語言互動(dòng)表達(dá)并介紹自己的年齡、電話號(hào)碼、家庭成員及其中一個(gè)人的職業(yè)教學(xué)重點(diǎn):生詞的認(rèn)讀及拼寫語音、語調(diào)的準(zhǔn)確表達(dá)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生能夠把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中語音的準(zhǔn)確表達(dá)教學(xué)內(nèi)容:本單元的主題為“Thisismyfamily”,分為三節(jié)課。第一節(jié)課:本節(jié)課主要學(xué)習(xí)家庭成員的詞匯。學(xué)生通過圖片、視頻等多種形式來認(rèn)識(shí)并理解新的生詞。學(xué)習(xí)內(nèi)容:掌握新生詞uncle,aunt,grandma,grandpa,cousin等了解家庭成員的概念通過圖片、視頻等形式展示新生詞,幫助學(xué)生理解和認(rèn)讀學(xué)習(xí)活動(dòng):觀看視頻,了解家庭成員的中英文表達(dá)分角色練習(xí)問答,提高口語表達(dá)和語音語調(diào)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì):時(shí)間活動(dòng)5mins教師向?qū)W生介紹家庭成員,并說明本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)10mins觀看關(guān)于家庭成員的視頻10mins分角色學(xué)生練習(xí)問答15mins教師向?qū)W生展示圖片并讓學(xué)生認(rèn)讀第二節(jié)課:本節(jié)課主要學(xué)習(xí)個(gè)人信息的表達(dá)。學(xué)生通過小組互動(dòng)練習(xí)來掌握新的口語表達(dá)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:掌握新生詞name,age,phonenumber,job等學(xué)習(xí)如何用英語介紹自己的個(gè)人信息通過小組互動(dòng)交流,提高口語表達(dá)及聽懂能力學(xué)習(xí)活動(dòng):小組內(nèi)學(xué)生互相介紹自己的個(gè)人信息并互相提問角色扮演,模擬開會(huì)時(shí)的自我介紹教學(xué)設(shè)計(jì):時(shí)間活動(dòng)5mins教師向?qū)W生介紹本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)15mins小組互動(dòng)練習(xí)10mins角色扮演,模擬開會(huì)時(shí)的自我介紹10mins對(duì)話練習(xí)第三節(jié)課:本節(jié)課主要學(xué)習(xí)家庭成員的職業(yè)。學(xué)生通過貼畫、制作小海報(bào)等多種形式來學(xué)習(xí)新的知識(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:掌握新的生詞和句子學(xué)習(xí)家庭成員的職業(yè)及相關(guān)對(duì)話通過多種視覺制作形式,讓學(xué)生更好地理解所學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng):分小組學(xué)生進(jìn)行角色扮演,模擬家庭成員的對(duì)話貼畫,制作小海報(bào)等視覺制作活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì):時(shí)間活動(dòng)5mins教師向?qū)W生介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)10mins觀看相關(guān)職位的圖片、視頻,并學(xué)生認(rèn)讀15mins小組角色扮演15mins視覺制作活動(dòng),制作小海報(bào)或貼畫教學(xué)總結(jié):通過本次課程的教學(xué),一年級(jí)的學(xué)生們掌握了家庭成員的單詞、自我介紹以及家庭成員的職業(yè)等知識(shí)。通過既

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論