Unit 3 Where did you go(新教案)-2022-2023學年六年級下冊英語【探究樂園】高效課堂(人教PEP版)教用_第1頁
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文檔簡介

Unit3Wheredidyougo(新教案)-2022-2023學年六年級下冊英語【探究樂園】高效課堂知識目標能夠聽懂并理解關于旅行目的地的簡單問題和答案；能夠用英語表達自己的旅行經(jīng)歷，并增強寫作表達能力；能夠理解并掌握并掌握一些常用的旅行詞匯。能力目標能夠聽懂旅游目的地的簡單介紹及其特色，并能進行簡單提問；能夠在實際生活中運用所學英語進行溝通；能夠在口語和寫作中表達自己的旅行經(jīng)歷和感受。情感目標增強學生對外界風景及文化的認識和了解，并激發(fā)學生保護環(huán)境、文化多樣性的意識；增強學生的語言表達和交流能力，讓學生在實際生活中更好地運用英語進行交流；培養(yǎng)學生對探究和探索的興趣，激發(fā)學生的好奇心。教學重難點教學重點：旅游目的地的介紹及其特色、詢問與回答有關旅行的問題。教學難點：在英語語境中表達自己的旅行經(jīng)歷及感受。教學過程1.Warm-up觀看旅游目的地的宣傳片，帶領學生了解一些旅游景點的基本信息，引起學生對旅游的興趣和熱情。2.Pre-task2.1Self-introduction引導學生進行自我介紹，介紹自己曾去過什么旅游景點并體驗了什么有趣的事情。2.2Presentation教師通過圖片或PPT介紹旅行目的地，鼓勵學生詢問問題并作答。2.3Vocabulary教授一些與旅行相關的詞匯，如名勝古跡，溫泉，海灘等；3.While-task3.1Listeningcomprehension播放錄音，讓學生根據(jù)錄音內(nèi)容填空或者回答問題。3.2Pairwork將學生分成小組，讓他們互相交流并詢問關于旅行的相關問題。3.3Role-play教師通過準備多組對話，讓學生在不同情境中練習口語，表達自己的旅行經(jīng)歷和感受。4.Post-task4.1Writing讓學生將自己的旅行經(jīng)歷寫成小故事，并依據(jù)自己的理解和創(chuàng)意進行擴展。4.2Presentation鼓勵學生分享自己的小故事，并進行同桌交流和互相評價。5.SummaryandHomework總結本節(jié)課所學內(nèi)容，布置相應的家庭作業(yè)，幫助學生進一步鞏固所學知識。教學方法任務型教學法；交際式教學法；合作學習法；PBL教學法。教學技巧聽力技巧；問答技巧；角色扮演技巧；寫作技

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