五年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)-Module 8 Unit 1 what time does your school start 外研三起

五年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)-Module8Unit1whattimedoesyourschoolstart外研三起教學(xué)目標(biāo)能夠用英語表達(dá)時(shí)間能夠回答有關(guān)上學(xué)時(shí)間的問題能夠正確理解、發(fā)音、拼寫和書寫本單元的生詞和短語能夠合作、交流和分享思想能夠理解和尊重不同文化教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：時(shí)間的表達(dá)和熟練回答有關(guān)上學(xué)時(shí)間的問題教學(xué)難點(diǎn)：正確理解、發(fā)音、拼寫和書寫本單元的生詞和短語教學(xué)方法圖片搭配口語問題引導(dǎo)反饋合作交流視聽-口語互動(dòng)教學(xué)法探究發(fā)現(xiàn)教學(xué)資源PPT課件音頻視頻教學(xué)過程Step1-Introduction(5minutes)介紹本單元的主題和是誰。邀請(qǐng)學(xué)生分享他們的上學(xué)時(shí)間。聽取學(xué)生們的問題和疑慮。Step2-Presentation(10minutes)通過PPT和視頻的演示，教授用英語表達(dá)時(shí)間的方法。教授本單元生詞和短語，如：school,start,finish,time,bell,lesson,whattime。強(qiáng)調(diào)每個(gè)單詞的重點(diǎn)發(fā)音和正確書寫方法，并要求學(xué)生跟讀。Step3-Practice(15minutes)合作交流：將學(xué)生分為小組，讓他們互相詢問自己的上學(xué)時(shí)間并記錄下來。然后，讓每個(gè)小組報(bào)告他們小組內(nèi)的情況?；卮饐栴}：老師出示一系列關(guān)于上學(xué)時(shí)間的問題，學(xué)生需要通過回答這些問題來復(fù)習(xí)和鞏固之前學(xué)過的知識(shí)。角色扮演：學(xué)生扮演學(xué)生和老師的角色，模擬上學(xué)時(shí)間的場(chǎng)景，學(xué)生需要使用課堂所學(xué)的單詞和短語來進(jìn)行交流。Step4-Consolidation(10minutes)思考思路：學(xué)生思考一下他們學(xué)到了什么，以及如何把所學(xué)的內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中。交流分享：學(xué)生分享他們的思考結(jié)果和答案。想象發(fā)揮：讓學(xué)生想象他們所處的國(guó)家還有其他不同的國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生上學(xué)時(shí)間迥異的情況，并鼓勵(lì)學(xué)生尊重不同文化。Step5-Homework(5minutes)學(xué)生需要復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的英語單詞和短語。學(xué)生需要收集和整理本課所涉及到的圖片，并在下一堂課上分享圖片。教學(xué)評(píng)估在學(xué)生分組討論的課堂環(huán)節(jié)中，老師對(duì)學(xué)生的交流情況進(jìn)行評(píng)估。在回答問題的環(huán)節(jié)中，老師對(duì)學(xué)生的語言表達(dá)情況進(jìn)行評(píng)估。在角色扮演的環(huán)節(jié)中，老師對(duì)學(xué)生的口語交流和英語表達(dá)能力進(jìn)行評(píng)估。教學(xué)反思本節(jié)課應(yīng)該更注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)在互動(dòng)交流中練