【同步導(dǎo)學(xué)案】人教PEP 四年級(jí)下冊(cè)Unit 3 Weather PA Let's learn 導(dǎo)學(xué)案

同步導(dǎo)學(xué)案：人教PEP四年級(jí)下冊(cè)Unit3WeatherPALet’slearn導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞weather,sunny,windy,snowy,rainy。能夠聽(tīng)懂并運(yùn)用dailyroutine和weather相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)候語(yǔ)。了解不同天氣對(duì)生活的影響，培養(yǎng)關(guān)注天氣的意識(shí)。形成良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)單詞weather,sunny,windy,snowy,rainy的發(fā)音和認(rèn)讀。日常生活中與天氣有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)候語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)能夠準(zhǔn)確理解并使用簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)。將認(rèn)讀單詞運(yùn)用到實(shí)際生活中。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件。課本。單詞卡片。四、教學(xué)過(guò)程Step1.Warming-up班級(jí)問(wèn)候。班級(jí)合唱歌曲《Hello,Friends》。Step2.Leadin出示圖片，引入單詞weather。以簡(jiǎn)單朗讀方式教學(xué)weather。Step3.Presentation出示五張關(guān)于天氣圖片。以簡(jiǎn)單朗讀方式教學(xué)sunny,windy,snowy,rainy四個(gè)單詞。Step4.Practice學(xué)生認(rèn)讀單詞，老師進(jìn)行答題檢查。使用單詞進(jìn)行猜謎活動(dòng)。詞匯表演示，加深學(xué)生對(duì)單詞的記憶。Step5.Production學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)dailyroutine的小視頻。學(xué)生根據(jù)小視頻所介紹的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單問(wèn)候交流。Step6.Extension出示圖片，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)單詞進(jìn)行描述，描述要求簡(jiǎn)單流暢。分組進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)比賽。Step7.Summary班級(jí)復(fù)習(xí)所學(xué)單詞、問(wèn)候語(yǔ)、句型。Step8.Homework完成PEPUnit3PALet’slearn部分的學(xué)習(xí)。整理課堂筆記，預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。五、板書(shū)設(shè)計(jì)單詞發(fā)音weather/’wee?(r)/sunny/’s?ni/windy/’w?ndi/snowy/?sn??i/rainy/’reini/Good…!Good…morning/afternoon.How’s…?How’stheweather?It’s…It’s…(sunny,windy,etc.)六、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)圖片、視頻、問(wèn)候語(yǔ)三個(gè)方面，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)了五個(gè)有關(guān)天氣的單詞，并能在日常生活中使用問(wèn)候語(yǔ)。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)猜謎游戲、詞匯表演示等多元化的教學(xué)方式提高了課堂