五年級下數學教學設計-列方程解決稍復雜的行程問題-蘇教版秋_第1頁
五年級下數學教學設計-列方程解決稍復雜的行程問題-蘇教版秋_第2頁
五年級下數學教學設計-列方程解決稍復雜的行程問題-蘇教版秋_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

一、教學目標1.知識目標掌握列方程解決稍復雜的行程問題的方法；熟練運用列方程解決與行程有關的問題。2.能力目標能夠運用學到的知識，解決實際生活中的行程問題；增強邏輯思維能力，培養(yǎng)解決問題的能力。3.情感目標培養(yǎng)學生對實際問題的認識和解決問題的興趣；提高學生對數學的學習興趣和主動學習能力。二、教學重難點1.教學重點掌握列方程解決稍復雜的行程問題的方法。2.教學難點學會將實際問題轉換為數學方程進行求解。三、教學內容1.實際生活中的行程問題1）了解“行程”概念2）列舉行程問題2.解決行程問題1）了解列方程解決行程問題的方法2）掌握列方程求解步驟3）練習列方程求解行程問題四、教學方法講授法。利用PPT或黑板，結合教材，系統(tǒng)講解知識點。案例教學法。利用實際生活中的案例，通過講解及分析，引導學生掌握知識，培養(yǎng)解決問題的能力。3.誤解糾正法。分析學生可能出現的誤區(qū)或疑問，及時解決，幫助學生建立正確的數學思維。五、教學流程1.導入（5分鐘）對本課內容進行簡要介紹，引導學生思考實際生活中的行程問題，為下面的學習做好鋪墊。2.學習篇（30分鐘）1）行程的概念，并列舉行程問題什么是行程常見的行程問題2）列方程解決行程問題什么是列方程列方程解決行程問題的步驟3）練習針對不同難度的實際問題，引導學生列方程解決。3.鞏固篇（15分鐘）1）復習上節(jié)課的知識點。2）布置課后作業(yè)。4.課堂反思回顧本節(jié)課的整體效果。引導學生思考自己的學習收獲，梳理解決問題的思路。六、教學評估本課評估主要以考試和測驗為主，包括課堂練習題、課后作業(yè)以及期末考試等。同時，針對學生的學習情況

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論