領(lǐng)導、組織與執(zhí)行能力學習通課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年

領(lǐng)導、組織與執(zhí)行能力學習通課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年自動人假設(shè)認為人一般都是勤奮的，只要環(huán)境允許，愿意主動承擔責任、發(fā)揮聰明才智，通過自我管理的方式來完成目標。

參考答案:

對

經(jīng)濟人假設(shè)認為多數(shù)人天生是懶惰的，他們工作是為了滿足其生理與安全需要，他們會盡量逃避工作，不愿承擔責任。

參考答案:

對

根據(jù)社會知覺偏差理論，“人們根據(jù)最初獲得的信息所形成的印象不易改變，甚至會左右對未來獲得的新信息的解釋”屬于（）

參考答案:

首因效應(yīng)

以下是關(guān)于“人與社會的關(guān)系”的相關(guān)敘述，錯誤的是()

參考答案:

個人的行為微不足道因此不會對社會產(chǎn)生影響

關(guān)于沖突觀念的現(xiàn)代觀點認為()

參考答案:

保持適度水平的沖突是有益的

某公司隨著經(jīng)營范圍擴大，總經(jīng)理直轄的營銷隊伍人員由3人增加至50人，近來公司發(fā)現(xiàn)該營銷隊伍似乎有些松散且營銷業(yè)績遲遲未取得較大進展，但又找不到確切的原因。根據(jù)組織設(shè)計的原則理論，出現(xiàn)該問題的原因可能是()

參考答案:

總經(jīng)理的管理幅度太寬，以致無法再對營銷隊伍進行有效管理

“以直線制為基礎(chǔ)，在各級行政領(lǐng)導下設(shè)置相應(yīng)的行政部門，既保證了組織的統(tǒng)一指揮，又發(fā)揮各種專家業(yè)務(wù)管理的作用”，這屬于()的特點

參考答案:

直線職能制組織結(jié)構(gòu)

在下列關(guān)于非正式組織的管理方法中，哪種是不合理的()

參考答案:

非正式組織很大程度上增加了組織創(chuàng)新惰性，應(yīng)盡可能取締之

“組織中成員常有組織能不能實現(xiàn)我的價值？待遇能不能來支撐我的生活？等一系列思考”主要體現(xiàn)為組織承諾形成機制中的（）因素

參考答案:

期望能否得到滿足

群體規(guī)范可以規(guī)劃一個人在群體中的行為方式，這是群體規(guī)范的()

參考答案:

導向功能

關(guān)于非正式組織產(chǎn)生原因的敘述，正確的一項是()

參考答案:

暫時利益一致

根據(jù)斯金納的強化理論，“某企業(yè)規(guī)定，員工上班遲到一次，扣發(fā)當月50%的獎金，自此規(guī)定出臺之后，員工遲到現(xiàn)象基本消除”屬于（）

參考答案:

負強化

根據(jù)影響組織發(fā)展有效性因素理論，成語“南橘北枳”深刻揭示了（）是影響組織有效性的重要一環(huán)

參考答案:

自然因素

在以下關(guān)于H人性假設(shè)理論的相關(guān)敘述中，錯誤的是（）

參考答案:

人性中惡的部分永遠不可能轉(zhuǎn)變?yōu)樯?/p>

兩個或者兩個以上的人，按某種特征結(jié)合在一起，共同活動、相互交往，稱之為群體。

參考答案:

對

根據(jù)成就領(lǐng)導的傳統(tǒng)理論，“約翰.麥克斯弗爾認為，一個人能不能變成領(lǐng)袖，主要看是否具有充滿力量的個性、優(yōu)秀的人際關(guān)系等五個方面的素質(zhì)”屬于（）范疇

參考答案:

素質(zhì)論

非正式組織的存在極大得增加了組織管理者的負擔，應(yīng)堅決予以打擊。

參考答案:

錯

根據(jù)知覺的組合原則理論，“兩位公司員工同時辭職，公司領(lǐng)導認為他們肯定是串通一氣”屬于（）

參考答案:

接近律

領(lǐng)導與管理是兩個完全不同的概念。

參考答案:

錯

根據(jù)組織行為與領(lǐng)導力的研究目標理論，中國古語“三歲看大，七歲看老”，體現(xiàn)了組織行為與領(lǐng)導力研究的控制目標。

參考答案:

錯