五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)－5.7《小數(shù)乘小數(shù)二》｜蘇教版

五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-5.7《小數(shù)乘小數(shù)二》｜蘇教版知識(shí)目標(biāo)能夠掌握小數(shù)乘小數(shù)的基本方法；能夠通過(guò)練習(xí)計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)；能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。能力目標(biāo)能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)思維和方法解決小數(shù)乘小數(shù)的問(wèn)題；能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能分析解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)理解小數(shù)乘小數(shù)的定義；掌握小數(shù)乘小數(shù)的基本方法；能夠解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)小數(shù)乘小數(shù)的運(yùn)算思路；實(shí)際問(wèn)題的轉(zhuǎn)化和解決。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課老師出示一張圖片，其中有一批水果，包括蘋(píng)果和橙子，問(wèn)學(xué)生如果要購(gòu)買(mǎi)這些水果，應(yīng)該如何計(jì)算總價(jià)格？學(xué)生思考一分鐘后，老師引導(dǎo)學(xué)生，解釋如何計(jì)算兩種水果的價(jià)格。然后引申到小數(shù)的乘法，比如5元一斤的蘋(píng)果，0.8元一個(gè)的橙子，如何計(jì)算三斤蘋(píng)果和五個(gè)橙子的總價(jià)？老師指出，小數(shù)乘法是我們今天要學(xué)的主要內(nèi)容，讓學(xué)生同桌討論小數(shù)乘法的特點(diǎn)和基本運(yùn)算方法。講解新知老師講解小數(shù)乘小數(shù)的基本概念，如何將小數(shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，以及小數(shù)乘法的基本運(yùn)算方法。老師出示一些小數(shù)乘法的例題，讓學(xué)生逐一解答，理解小數(shù)乘小數(shù)的運(yùn)算。老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生，總結(jié)小數(shù)乘小數(shù)的運(yùn)算法則，并讓學(xué)生多練習(xí)。鞏固練習(xí)老師出示一組小數(shù)乘法的練習(xí)題，要求學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成并核對(duì)答案。學(xué)生交換試卷，互相批改并糾正錯(cuò)誤，老師對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行講解。拓展應(yīng)用老師出示一些實(shí)際問(wèn)題，比如購(gòu)物、旅游等場(chǎng)景，讓學(xué)生將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為小數(shù)乘法的形式，并進(jìn)行運(yùn)算。學(xué)生互相交流結(jié)果，和老師一起分析解決方案。課堂小結(jié)總結(jié)小數(shù)乘法的基本定義和運(yùn)算法則；總結(jié)小數(shù)乘法的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；總結(jié)小數(shù)乘法的應(yīng)用場(chǎng)景和意義。課后作業(yè)練習(xí)課堂練習(xí)題；每日復(fù)習(xí)，鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)；將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際場(chǎng)景中，例如購(gòu)物場(chǎng)景、旅游場(chǎng)景等。參考文獻(xiàn)《數(shù)學(xué)（五年級(jí)上冊(cè)）》蘇教版；《小學(xué)數(shù)學(xué)教程》人民教育出版社。注意