5-2共同建設(shè)有序生活 教案

5-2共同建設(shè)有序生活教案

5.2共同建設(shè)有序生活教學(xué)設(shè)計(jì)第二單元：共同建設(shè)有序生活課題：公共生活靠大家學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.懂得在任何公共場(chǎng)合都要遵守法律和道德要求，規(guī)范自己的行為。2.構(gòu)建有序的公共生活需要包括公民個(gè)人在內(nèi)的社會(huì)各方面共同遵守社會(huì)公德和法律法規(guī)。3.共建有序生活需要國(guó)家政策的支持和法治的保障。學(xué)科：道德與法律年級(jí)：五年級(jí)下重點(diǎn)：明確構(gòu)建有序和諧的公共生活人人有責(zé)，積極參與公共生活。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)從不同角度觀察社會(huì)現(xiàn)象，嘗試用合理、合法的方式解決生活問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)1：導(dǎo)入新課教師活動(dòng)：播放視頻《北京市發(fā)布文明行為促進(jìn)條例》提問(wèn)：觀看視頻后，說(shuō)一說(shuō)北京市發(fā)布文明行為促進(jìn)條例的目的是什么？板書(shū)課題：在公共生活中，作為社會(huì)中的一員，我們要心中有他人、心中有集體、心中有國(guó)家。遵守社會(huì)公德、法律法規(guī)，才能保持良好的社會(huì)秩序，構(gòu)建有序和諧的公共生活?；顒?dòng)園：共同建設(shè)有序生活課件出示相關(guān)資料活動(dòng)過(guò)程：1.分組討論，明確做法。針對(duì)這三項(xiàng)活動(dòng)，分成幾個(gè)活動(dòng)小組，共同討論、研究具體做法。學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)看視頻回激趣導(dǎo)入，回答相關(guān)問(wèn)題，溫故知新勤思考，聚集焦點(diǎn)解決新疑。2.展示成果，資源共享。3.議一議。如果自己的家人在公共場(chǎng)所做出不妥當(dāng)?shù)男袨?，你?huì)怎么辦？活動(dòng)園：自覺(jué)遵守公共秩序課件出示相關(guān)資料活動(dòng)目標(biāo)：懂得維護(hù)公共秩序需要各方面的力量，閱讀資料了解相關(guān)知識(shí)。活動(dòng)過(guò)程：1.認(rèn)真閱讀圖片中的文字，了解本次活動(dòng)的相關(guān)信息，進(jìn)行調(diào)查了解。2.分小組進(jìn)行調(diào)查了解，做好調(diào)查記錄。例如：我們?nèi)ナ致房谟^察，當(dāng)紅綠燈不能正常工作的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)哪些情況；如果不能去實(shí)地考察工廠排污情況，我們可以通過(guò)上網(wǎng)查資料的方式，了解解決這個(gè)問(wèn)題的辦法；當(dāng)我們乘車(chē)的時(shí)候，遇到了道路被占用的情況，可以看看爸爸媽媽是怎么做的，或者向爸爸媽媽詢問(wèn)這方面的問(wèn)題。3.展示成果，分享資源。相關(guān)鏈接：《中華人民共和國(guó)刑法》第二百九十一條小結(jié)：維護(hù)公共秩序，共建有序生活，離不開(kāi)國(guó)家的支持、法制的保障。對(duì)積極維護(hù)秩序的行為要大力宣傳或表?yè)P(yáng)，對(duì)破壞公共秩序的個(gè)人或組織要依法懲戒，形成遵守公共秩序光榮，破壞公共秩序可恥的社會(huì)風(fēng)尚。探究分析：課件出示討論交流活動(dòng)探索求真知，名師點(diǎn)撥解。疑難問(wèn)題在學(xué)習(xí)中是不可避免的。為了更好地解決這些問(wèn)題，相互交流和共享是必要的。在集體討論中，我們可以達(dá)成共識(shí)。而在課堂練習(xí)和小結(jié)中，我們可以更好地掌握知識(shí)。板書(shū)和幻燈呈現(xiàn)也是非常重要的教學(xué)工具。（刪除明顯有問(wèn)題的段落）在學(xué)習(xí)中，我們難免會(huì)遇到一些疑難問(wèn)題。為了更好地解決這些問(wèn)題，我們需要相互交流和共享經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)集體討論，我們可以達(dá)成共識(shí)，進(jìn)而更好地掌握知識(shí)。此外，在課堂練習(xí)