教科室管理制度經(jīng)典版（二篇）

第6頁共6頁教科室管理制度經(jīng)典版為使內(nèi)一科全體員工能明確工作目標(biāo)，提高醫(yī)療質(zhì)量和工作效率效益，根據(jù)醫(yī)院主要工作任務(wù)，制定內(nèi)一科科室管理制度。一、科室工作的宗旨、工作重點及總體目標(biāo)科室秉承“發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)，造福人民群眾”的辦院宗旨，全面實施醫(yī)院“____五”發(fā)展戰(zhàn)略，深切結(jié)合科室實際情況，在科室經(jīng)營管理上強(qiáng)化目標(biāo)，提高工作質(zhì)量、效益和效率，確?；颊甙踩?，加快學(xué)科建設(shè)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，全面完成科室的各項工作目標(biāo)。二、科室工作的總體原則（一）管理工作1、管理體系完善，職責(zé)清楚、目標(biāo)明確，重點突出1）科室管理實行科主任負(fù)責(zé)制，同時建立民主議事規(guī)則，即組成以科主任為組長，護(hù)士長及其他骨干人員為成員的“科室核心小組”。按照科室議事規(guī)則對本科的各項工作進(jìn)行研究和安排?？剖夜芾砻裰?、公正、公開、透明。2）科室要按照醫(yī)院的工作重點及科室綜合目標(biāo)任務(wù)確立科室的各項工作任務(wù)，做到目標(biāo)明確、重點突出。2、思想政治工作有力，人員穩(wěn)定，創(chuàng)建學(xué)院型醫(yī)院1）重視學(xué)習(xí)政治理論，將學(xué)____章、黨紀(jì)條規(guī)、法律法規(guī)作為理論教育的重要內(nèi)容來抓，提高責(zé)任范圍內(nèi)職工的政策理論水平。2）堅決執(zhí)行__各項紀(jì)律和國家頒布的各項法律法規(guī)，認(rèn)真____部、自治區(qū)衛(wèi)生廳和醫(yī)院的各項規(guī)章制度，堅決執(zhí)行“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的工作原則，按照科室主任對本科室黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)總責(zé)、護(hù)士長協(xié)助科主任工作，認(rèn)真完成醫(yī)院下達(dá)的黨風(fēng)廉政目標(biāo)任務(wù)。3、創(chuàng)建學(xué)院型科室，營造學(xué)習(xí)氛圍，深入學(xué)習(xí)醫(yī)院核心文化理念，認(rèn)真參加醫(yī)院____的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。（二）醫(yī)療、護(hù)理工作1、落實醫(yī)院“醫(yī)療質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)”提出的各項工作要求和重點任務(wù)，醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全管理持續(xù)改進(jìn)。確定科室患者安全目標(biāo)并落實。建立主管醫(yī)師負(fù)責(zé)制及首問負(fù)責(zé)制，落實醫(yī)療質(zhì)量安全責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療質(zhì)量三級管理制度，堅持技術(shù)練兵活動，大力開展微創(chuàng)手術(shù)，加強(qiáng)圍手術(shù)期和危重癥管理，加強(qiáng)病歷質(zhì)控管理工作，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，落實知情同意。2、高度重視門診醫(yī)療工作，要選派技術(shù)水平高、服務(wù)態(tài)度好的主治醫(yī)師以上的人員參加門診工作。加強(qiáng)專家門診的工作質(zhì)量，各科各級專家要合理安排工作，保證專家門診的出診時間。3、合理檢查、合理用藥，嚴(yán)格臨床各種藥品及醫(yī)療耗材使用的管理，尤其是抗菌素的使用要嚴(yán)格按國家和醫(yī)院的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。4、加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)理質(zhì)量，落實等級護(hù)理質(zhì)量與責(zé)任制。強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，加強(qiáng)專科護(hù)理，打造護(hù)理服務(wù)品牌。（三）醫(yī)療保險和公費醫(yī)療工作1、認(rèn)真落實醫(yī)療保險和公費醫(yī)療各項管理規(guī)定，遵循合理檢查、合理治療、合理用藥、合理收費原則，提高病歷書寫質(zhì)量，減少住院和門診拒付費用的發(fā)生。2、開具醫(yī)療保險和公費醫(yī)療處方符合醫(yī)療保險各項規(guī)定，杜絕超量開藥等不合格處方發(fā)生。3、不得使用超出基本醫(yī)療保險支付范圍的醫(yī)療服務(wù)，如藥品、診療項目、一次性材料、服務(wù)設(shè)施、特需服務(wù)及自費項目套取醫(yī)保項目。（四）教學(xué)、科研工作1、制定科室建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，確定科室特色及人員學(xué)術(shù)發(fā)展方向，形成學(xué)術(shù)團(tuán)隊。統(tǒng)籌安排醫(yī)療、教學(xué)、科研工作，協(xié)調(diào)發(fā)展，以科教促進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量、水平和專業(yè)特色提高。2、加強(qiáng)科室人員的進(jìn)修培養(yǎng)和繼續(xù)教育，有重點、有計劃、有安排、有考核。完成住院醫(yī)師、進(jìn)修生、____帶教和本科生教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項教學(xué)管理制度，科室年度內(nèi)不得出現(xiàn)重大教學(xué)事故。3、按課題研究進(jìn)度完成批準(zhǔn)立項的科研任務(wù)、積極申報國家自然科學(xué)基金項目，爭取獲得國家級各項縱向課題、自治區(qū)級縱向科研課題及各項橫向課題。（五）服務(wù)及行風(fēng)工作1、認(rèn)真貫徹民主集中制原則，嚴(yán)格落實科務(wù)公開制度，凡涉及科室發(fā)展、三重一大、勞務(wù)費二次分配等關(guān)系到職工切身利益的問題，均由科科務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組____討論決定并做好討論記錄，做好科室公開工作。2、自覺執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格按照醫(yī)院年度考核的要求，認(rèn)真進(jìn)行述職述廉和民主測評工作，自覺接受群眾監(jiān)督。3、本科室要建立健全行風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制，按照醫(yī)院制定的《糾風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書》中科室主任對本科室糾風(fēng)工作負(fù)總責(zé)要求，認(rèn)真做好本科室的糾風(fēng)工作，對于出現(xiàn)的行業(yè)不正之風(fēng)要采取果斷措施予以糾正和抵制。4、對于所轄范圍內(nèi)出現(xiàn)收受“紅包”等行業(yè)不正之風(fēng)和出現(xiàn)“回扣、開單提成”等違法行為，除追究當(dāng)事人的責(zé)任外，視發(fā)生問題的嚴(yán)重程度追究其科負(fù)責(zé)人相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。5、按時完成廉政教育學(xué)習(xí)并能積極參加醫(yī)院的廉政教育各項活動。6、全年無投訴、____以及違規(guī)違紀(jì)行為。7、患者對醫(yī)生、護(hù)士的綜合滿意度≥____%。（六）綜合治理和行政安全重視安全及綜合治理工作，做到分工明確、責(zé)任落實、教育經(jīng)常，貫徹認(rèn)真、狠抓落實、自查自糾及時、人員安全意識強(qiáng)。（七）醫(yī)療宣傳充分利用科室的宣傳欄宣傳科室，宣傳欄內(nèi)容定期更新，應(yīng)有相對固定的人員負(fù)責(zé)宣傳欄的維護(hù)，積極對新開展的醫(yī)療服務(wù)項目及科室最新工作動態(tài)進(jìn)行宣傳。（八）經(jīng)濟(jì)管理1、嚴(yán)格執(zhí)行物價規(guī)定和國家招標(biāo)采購規(guī)定。開展的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)要經(jīng)過醫(yī)院經(jīng)營核算管理科審核批準(zhǔn)。2、堅決杜絕科室有閑置設(shè)備，對醫(yī)療專用設(shè)備的購入要進(jìn)行嚴(yán)格的論證，要對設(shè)備的效益及效果進(jìn)行合理的評價，同時對新增設(shè)備的收費項目需經(jīng)醫(yī)院經(jīng)營核算管理科核準(zhǔn)后購入。3、科室分配要公正、公開、透明，有關(guān)事項均應(yīng)有科室的核心管理____討論決定，要認(rèn)真做好有關(guān)分配和費用使用的記錄。（九）醫(yī)院信息化網(wǎng)絡(luò)管理科主任是科室網(wǎng)絡(luò)管理工作的第一負(fù)責(zé)人，此外科室應(yīng)由專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定。愛護(hù)設(shè)備，節(jié)約使用耗材。加強(qiáng)對科室人員有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識和網(wǎng)絡(luò)操作技能的培訓(xùn)和考核。（十）下鄉(xiāng)醫(yī)療工作及協(xié)作醫(yī)院對口支援工作根據(jù)自治區(qū)衛(wèi)生廳及醫(yī)院整體的工作安排，完成醫(yī)院下派的對口協(xié)作醫(yī)院的醫(yī)療任務(wù)。配合醫(yī)院做好合作醫(yī)院的各項醫(yī)療服務(wù)。盡最大努力安排好雙向轉(zhuǎn)診患者及遠(yuǎn)程會診工作。加強(qiáng)對社區(qū)醫(yī)院、合作醫(yī)院的技術(shù)指導(dǎo)和幫助。（十一）設(shè)備管理充分利用設(shè)備資源，按操作規(guī)程正確使用設(shè)備，對設(shè)備進(jìn)行妥善的保管和維護(hù)。教科室管理制度經(jīng)典版（二）石橋鎮(zhèn)第二中心小學(xué)教科室工作制度為了認(rèn)真落實“科研興教”、“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，充分返回教科研工作在學(xué)校教育工作中的先導(dǎo)作用，提高教科研工作的實效性，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校的工作實際，特擬定本制度。一、指導(dǎo)思想在學(xué)校的教科研工作中，我們堅持____為指導(dǎo)，堅持以學(xué)校工作總目標(biāo)為導(dǎo)向，以全面提高學(xué)生素質(zhì)及教師教科研素質(zhì)為根本，以解決教育教學(xué)中的實際問題為切入點，以課堂教學(xué)為立足點，以教科研促教育創(chuàng)新，以教科研促教育質(zhì)量，堅持理論研究與實踐研究相結(jié)合，踏實有效地開展課題研究。二、工作思路以教育理論和新課程理念為指導(dǎo)，以課題研究為載體，以課堂教學(xué)改革與實踐為突破口，以制度管理為把手，推進(jìn)我校教育科研工作踏實、深入地開展。三、教科室的工作職責(zé)教科室在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下，對學(xué)校教育科研進(jìn)行組織、管理，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的日常工作：1、根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)及辦學(xué)實際，在學(xué)期初制訂好教科研工作的計劃，并落實好各項教科研工作，認(rèn)真實施，并在年終做好總結(jié)。2、建立健全全校教育科研管理制度，包括課題管理制度、學(xué)習(xí)制度、研究制度、教育科研工作的評估和激勵制度等。3、對學(xué)校教育科研課題進(jìn)行管理。根據(jù)上級的有關(guān)文件、工作要求做好宣傳發(fā)動工作，負(fù)責(zé)各類課題的立項、申報工作。重視過程管理及結(jié)題驗收工作。做好教科研階段性檢查工作，督促課題過程性研究的開展，為結(jié)題打基礎(chǔ)。4、積極組織廣大教師參加各類教育科研論文及其它科研成果的評選活動。5、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，及時介紹有關(guān)的教育教學(xué)信息及教育科研知識，向教師推薦、提供有關(guān)學(xué)習(xí)資料，為教師的教育科研提供服務(wù)。6、組織校內(nèi)各類課題研討會和教育教學(xué)經(jīng)驗交流，參加有關(guān)的學(xué)術(shù)交流、研討活動。7、建立健全學(xué)校教育科研檔案，包括學(xué)校各級課題檔案，教師個人科研成果及其它有關(guān)資料等。8、認(rèn)真做好教科研成果的評優(yōu)及獎勵工作。課題評選小組成員根據(jù)課題研究的開展情況、結(jié)題狀況對教科研進(jìn)行評優(yōu)，對教科研現(xiàn)金個人及優(yōu)秀的課題做好獎勵工作，鼓勵先進(jìn)，便于教科研的順利開展。四、管理制度（一）課題管理1、立題。教科室或教研組根據(jù)資深教育教學(xué)實際，選定課題，擬定課題實施方案，于每學(xué)期初報教科室審批。2、實施。課題申報審批后，主研人員組織課題組成員按方案實施。實施過程中注意搜集相關(guān)理論資料和實踐案例，校教研室組織、指導(dǎo)、管理、實施。3、階段總結(jié)。每期或者半期召開階段總結(jié)會，并交階段成果。4、結(jié)題。按計劃實施課題后，申請結(jié)題鑒定。教科室負(fù)責(zé)校課題的結(jié)題鑒定，校級以上課題由教科室向上級教科所（室）申報。課題過程實施由教科室負(fù)責(zé)督察，各課題組場全面負(fù)責(zé)，要求詳見《附1課題管理制度》。（二）學(xué)習(xí)制度集中學(xué)習(xí)要求每月組織學(xué)習(xí)一次，由教研組或教科室組織實施。課題組組長、課題主研人員翻閱選擇相關(guān)教育教學(xué)理論，教育熱點、難點、疑點問題組織大家學(xué)習(xí)討論。自學(xué)要求課題研究人員平均每月學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)理論，并有文字記載，摘錄醬菜語段，或撕印，寫讀書筆記。（三）、研究制度課題組成員定時與不定時開展課題研究，“不定時”是指平時課題組成員就某個環(huán)節(jié)，甚至就某個細(xì)節(jié)都可以有感而發(fā)；“定時”指每月集中研究一次，研究內(nèi)容可以事先布置某個專題，或研究實施過程中的疑難棘手問題，組長及時做好記錄。其中定